语文天地 教案
2021-12-30 13:31:26 4
语文天地 第四课时
〖教学目标〗
1.练习拼读鼻韵母的生字，使学生准确发音，并积累词语。 2.观察区分折文儿和反文儿，拓展识字。 3.通过自检让学生进一步认识语文，感受语文。
〖教学过程〗
一、整合趣练 师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，是谁呢？（出示卡通动画小星星，告诉同学它将带领大家一起去闯关，若能顺利通过就可以参观美丽、神奇的星空了。） （一）我能行。（课件出示：先读一读，再组成词语。相信你最棒！） mín míng fēn fēng lán làng gēn gùn qín qún shén shēng 民――名 分――风 蓝――浪 跟――棍 琴――群 神――声 1.自由练读。 2.指名读。 师：真不错！同学们不但读得清晰、准确，还能组这么多词语，相信这些音节你也一定会抄写得正确、美观，是吗？ 3.抄写音节。（教师巡视，随时指导及纠正书写姿势，以促良好习惯的养成。 ） （二）我的发现。（动画星星：聪明的小朋友，下面的字你发现了什么？各、条、做、放） 生：-我发现“各”和“条”是“折文儿”，而“做”和“放”是“反文儿”。 -折文儿是三笔写成，而反文儿是四笔写成的。 -老师，我能一句话记住它们“三笔折文儿，四笔反文儿。” -我知道“冬”和“务”都是折文儿。 -老师，“清澈”的“澈”也是“反文儿”！ ［评析：通过学生的发现，既认识了“折文儿”“反文儿”两偏旁，又结合以前所学生字进行回顾，达到新旧知识的综合，巩固了识记效果。］
二、观赏《美丽的星空》 动画星星：小朋友们真棒！下面让我们一起游览美丽、神奇的夜空吧！ 1.观赏录像《美丽的星空》。 2.交流感受。 师：参观了奇妙无穷的夜空你有何感受？想说些什么吗？ [观赏星空录像既对以上学生的表现作出了肯定，又与单元内容相结合，渗透了观察、表达、审美意识。］
三、学生自检 师：小朋友，喜欢我们的语文课吗？喜欢语文课上的什么活动吗？快快拿起手中的笔，根据自己的情况，把文中的叶子涂上漂亮的颜色吧！ 1.学生自检。 2.我的智慧囊。 师：你有不喜欢的项目吗？如果有，我们应该怎么做呢？ ［评析：通过学生的自检，进一步引导认识语文，感受语文；并渗透同学间的互助意识。］
四、拓展延伸“我与父母有个约定”――家长跟踪卡 附：家长跟踪卡（略） [本单元的设计，本着把单元作为一个整体的原则，将语文天地中的各项活动有机地融入到课文的教学中，符合课标整体推进的原则。并在教学生字和课文的过程中，注意以学定教，根据学生的生活实际和年龄特点，设计了形式新颖、灵活多样的各种语文活动，在活动中促进学生的发展。并且特别注意了学生对资料的搜集和整理能力的培养。]