学坛作文网

绿色,校园的生命!

2020-10-25 06:27:30 33

如果您走进我们的校园,首先会看到的是广阔的绿色,象征着新鲜,希望,和平与活力。这里的绿色会让你看不见!什么?你不相信?好吧,看:食堂旁边的一棵巨大的橄榄绿色刺槐树,在旗帜站和西游乐场相连的地方有两棵深绿色的棕榈树,花厅前的一排盆栽植物映衬着郁郁葱葱在阳光下呈绿色。灯...

绿色,校园生活!

绿色,生命的色彩。我最喜欢的是后院以东的小花园。您会在绿色的地面上看到:草木清新英俊,像个温柔谦虚的绅士。花朵像一个温柔的姑娘一样优美优美。幼树的头高高昂扬,似乎有着无限的英勇精神...走在色彩斑的卵石路上,走到石板路的中心,然后坐在石凳上,深呼吸新鲜空气,打开古朴本书,然后开始仔细阅读它……嘿!绿色,生命的色彩。

绿色,环保的颜色。 “铃……”课铃响了。当学生们匆匆从书包里拿出课本,铅笔袋和文具时,他们看起来像是在坐着,正等着老师的到来。在操场上,我们的环境保护志愿者-老马正弯腰捡起地面上的垃圾。这时,一位年轻的先驱大步向那匹老马拾起垃圾。 ??这位年轻的先驱的面孔不是一种自私自利的,高悬的表情,而是一种不情愿的“抢”在地上的垃圾,与那匹老马的比赛开始了“垃圾捡拾大赛”……地面。他们都被捡起了。这位年轻的先驱带着幸福的笑容将垃圾扔进垃圾室。什么!绿色,环保的颜色。

绿色,青春的色彩。大歇期间钟声响了!校园变得热闹起来。一些同学跳橡皮筋唱歌。几十个人聚在一起跳绳。一些人活跃地跳着“小苹果”;一些人跟随老师打了一场“小兔子”游戏;像蝴蝶一样的跳绳……笑声就像蜂蜜一样甜美,微风轻拂整个校园,整个校园充满了风铃般的清脆笑声和欢乐。什么!绿色,青春的色彩。

绿色,生命的色彩;绿色,环保的颜色;绿色,青春的色彩。绿意盎然,空气清新。带有绿色,带有花朵的芬芳;绿色,健康生活;绿色,美丽的校园。您想知道我的校园是什么吗?我的学校是位于福建省泉州市丰泽区的第四中央小学。欢迎来到第四中央小学!

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是