课堂的春天

2021-08-24 00:40:25 16

它也是春天开花和一切的季节。愉快的春风吹热质。教室的春风也吹进了我们的校园，学生们的思想的束缚已经吹了师生之间的冰。我们的教室终于“活着”，迎来了最大的活力和活力。

进入课堂，你听到的，不再是一位无穷无尽的老师，而是对学生的热烈讨论。我们了解自己的思想中的新知识，从自己的角度看一下新事物。每个人都是学生和老师，充分参与课堂的每个部分，积极学习，发现，探索，了解，掌握学习的主动性;你所看到的是没有千篇文章的学生睡着了，但学生主动说话和走向舞台，我们惊讶地发现，学生积极思考，强烈的好奇心，强烈的好奇心，让课堂“生活” ，让知识生动，鼓励每个同学的兴趣，抓住每个同学的注意力。我们的教室效率高，质量高。

这是学生的春天和春天的整个教育。

有多少学生已经比风筝为自己，但他们想要没有风筝阻挡。他们打电话，要求，我希望有一种新的教育方式使我的思绪松动;有多少学生将为树木带来树木，你想延长身体自由增长，但他们渴望，他们渴望，前进，期待一种新的教育方式，使他们的个性将有机会晋升;有多少学生将自己比较。如果你想体验风雨，它是温室的维护。他们期待着，我希望有一种新的方式来使他们扩大，适应社会，并更好地将未来融入社会。

这一次，课堂改革终于把学生送给了学生，我们有机会开放，开辟地平线，展现自我。彼此学习的平台有很好的勇气。课堂改革不仅完全颠覆了传统的教学模式，使我们能够完全投入学习和改善结果。更重要的是，它让我们学习相互帮助，学会合作，知道如何长期需要，并积极与人互动。让我们“不要说”从一开始，“我不说”，“我敢说”善于说“，行使我们表达交流的能力，并改善我们的整体质量。对于学生，表达自己，倾听别人，学会学习，学习互动是未来未来的基本质量，远远超过高分。许多中国学生都有最好的结果，但没有最突出的能力，“高分低能量”已经成为世界上的一个笑话。 “少年强”，我们必须为自己的力量贡献祖国的建设，只有高分是不够的，而且还有很多有全面发展的人才。

课堂改革是发现自己的好机会，改变自我，走出自我，展现自己，以及我们培养自己的质量和学习能力的最佳时间。改革刚刚开始，我们很乐意发现课堂的变化：原来的懒人同学是活跃的，喜欢学习;原来的沉默同学是活跃的，开朗;原来的沉默类是生命的;原始经文生动。但是，我们需要适应，仍有很多学习。我们必须抓住机会改变学习模型的年龄，思维和我们学习的习惯，解锁束缚的思维，打破传统教育理念，积极参与课堂改革，让我们“教室春天”增加了更加生动场景！