学坛作文网

妈妈我想对您说声谢谢

2021-03-31 01:51:07 26

妈妈,我想对你说:“谢谢!”每当我生病时,你将永远在我身边;每当我有一个问题时,我会做的,你会耐心地解释,每当我玩时,你会始终告诉我你努力学习的故事。

妈妈,我想对你说谢谢。

我记得这是一个夜晚,我发了高烧。你很快带我去了镇中心医院的诊断室。那时,我很着迷:护士阿姨把体温放进我的内衣,五分钟后,阿姨对你说:“烧到39度,注入。”当时,我害怕害怕,没有一段时间,你可以让我的眼睛盯着我的眼睛,阿姨会把针剥落到我的血管中。随后,你全都和我在一起,而不是离开。第二天早上,我的烧毁了,但充满了血。因为你仔细关心,我很快恢复了,你累了,疲惫不堪。看到这个场景,我从心里标记:妈妈,你是世界上最伟大的母亲,你必须要注意休息!

妈妈,你不仅关心我的身体,还关心我的学习,特别注意培养我的习惯。一旦,我有一个奥运会的问题,我很困惑和非常规:“妈妈,告诉我这个问题。”看完问题后,说:“这个问题很简单,你真的想再次考虑它。”我想到了它,我已经很久了,我没有找到问题。“你拿走了这个问题。”你拿走了这个问题。“你拿了这个问题。”你拿走了这个问题。“你拿走了这个问题。”你拿走了这个问题。“你拿了问题这本书,他耐心地解释它,直到我理解。后来,当老师说这个问题时,我积极回答了这个问题。我被老师称赞。学生们羡慕我。我也为自己感到骄傲。

贪婪是一个孩子的性质,我也不例外。曾经,我一直回家和我的小朋友很晚才回家,所以第二天我还没有从工作中完成这项工作。当你知道这个时,我会告诉你童年努力的故事:你住在遥远的沉没,在村里学校,每次学习知识时,你都会在期末考试结束时审查它,每次都会审查它必须测试中央学校的其他同学来实现第一个好结果。由于您的勤奋和努力工作,我终于采取了一所教师学校,成为一个辉煌的人民的老师。听你的故事,我觉得我在童年时代的童年时代,我觉得我是衣服和食物,我秘密决心:不再玩,努力!

妈妈,你对我的关心是这样的,你的教学是如此美好,谢谢!

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是