学坛作文网

五虎将之赵云

2021-02-28 21:37:39 24

“长江在东方滚滚,海浪在扫荡英雄,成功或失败在转折……”在三国时期,许多杰出的将军应运而生。在蜀国,我最喜欢五虎将军中的赵云。他被任命为振东将军。

五虎昭云

五虎将军首领关羽虽然功夫强悍,但傲慢自大。张飞性格鲁and,不善规划;黄忠渴望胜利,老但不老,有不当的勇气。马超可疑,但擅长领导部队。然而,赵云的武术高超强壮,持枪锋利,无敌,英俊,彬彬有礼,下士,赢得了军队的心,并且知道如何在战斗中使用士兵。他是具有民事和军事技能的将军。

赵云开始征服公孙赞,后来转向刘备。赵云(Zilong)战斗勇敢,为蜀汉取得了巨大成就。在士兵中,赵云英勇无畏。他已经多次成为孤独的英雄。一开始,他一直跟随刘备。我认为他属于刘备。 “保镖”

赵云具有杰出的武术。在杨长班的激战中,赵云进进出出,被杀的曹军闻风而去,解除了自己的胆识,保护了刘禅免受危险。面对成千上万的敌军士兵,他没有变脸,从容应对。他仅杀死了数千名敌人,曹操对此表示赞赏。 ,当我看到赵云的血迹斑斑的衬衫时,我非常佩服。

赵云擅长使用士兵。第二十四月的三月,曹操率军南下。为了夺取汉中,蜀国拦截了黄中的军队。过了一段时间,他没有回来。赵云带领数十匹马作出反应,遇到了曹操的部队,退回到营房,死了,开了营地的门。曹军追赶他,并伏击退缩。当赵云看到它时,他急忙命令士兵们一起战斗并开their。曹军吓坏了自己,被践踏,淹死了许多人。

赵云有远见。他主张捍卫孙与刘之间的同盟,因为他知道同盟将与魏国打交道。如果没有同盟,它将与吴和魏打交道。他是为了蜀的利益。巴蜀战争初期,他说服刘备与将领们一臂之力,以安抚人民,增强实力,因为他知道士兵和军队都依赖于与世界作战。只有让他们忠诚,他们才能抓住天空,而刘备才能宣称皇帝。赵云很清楚这一点。

赵Bei被刘备称赞为“全身勇气”。在诸葛亮北伐战争期间,他成为诸葛亮的得力助手。民间有这样一句话,他的雄心壮志常山赵紫龙流传了千古。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是