一次别开生面的辩论会

2021-02-05 05:34:48 21

在我六年的学习生涯中，我经历了很多有趣，创新和生动的课程，因此我可以轻松地谈论其中的一门。

那是一个特殊的班级和团队班。葛老师带着春风走进教室，宣布：“学生们都从教科书的第118页学到了口头交流。在这堂课上，我们将进行辩论。辩论的主题是：科学技术是好是坏。请。学生可以自由选择正面还是负面的团队。”学生们立即变得兴奋起来，不久之后，他们在推特中选择了自己的位置，经过很多“思考”，我站在了对方的队伍中。

辩论开始时，主角首先讲话。前面的一个人站起来，不停地说：“我们相信技术发展的好处胜过弊端。科学技术的飞速发展，飞机，轮船，火车和汽车的发明为人们的出行和发展提供了便利它们的活动领域；计算机，电视，冰箱等改善了人们的生活水平，使人们的生活更加丰富多彩；并且...”。听了我们的话，一个人立即站起来并反驳说：“科学技术的发展必定弊大于利！尽管科学技术给我们带来了很多好处，但也造成了许多环境破坏和污染，不可估量的伤害最终将加速人类的灭亡，无论它多么好，都是暂时的。”

“随着科学技术的发展，我们可以节省能源，减少排放并控制污染。”正方表示没有表现出任何弱点。

“节能减排只减少了一点污染；在控制污染的同时，恐怕还会产生新的污染。”反对派立即反驳。

“我们可以使用太阳能。”

“世界上有数十亿人，每个人都使用太阳能。制造太阳能电池板必须消耗多少自然资源！”

“即使我们没有制造太阳能电池板的材料，我们仍然可以开发新的能源。”

“无论地球亿万年的长期发展有多少新能源，它怎么能承受如此庞大人口的迅速消耗？”

...

积极的论点是充满活力和son谐的，而相反的论点是有充分根据和机智的。双方表达了自己的见解，嘴唇和舌头，正义的话，以及具有“破坏力”的话像炮弹一样脱口而出，密集的“话语”像机枪子弹一样倾泻而下，另一边“无言以对”一会儿，然后对手再无话可说。辩论了一个人，立即有几个人赶紧讲话。战场上的“战争”进入了高潮。

“铃声响了……”课后铃声响起，但双方之间的辩论仍在继续。葛老师看到每个人仍然不满意，于是他总结道：“积极的看法是向往美好的生活，而相反的观点则集中在人类的未来……”这时，正方的一个调皮的同学说：“积极的观点是向往美好的生活，而相反的观点是向往原始人民的生活。”每个人都忍不住大笑起来。一位同学听了一段话，并顺口说：“积极的观点是渴望一种生活，在这种生活中，您可以随时在街上行走时被陨石杀死，而另一侧则渴望一种悠闲，舒适，无忧无虑和自由的生活。“全班同学都忍不住笑了。当时，一位同学得出结论：“总的来说，积极的看法是向往恐惧的生活，随时在街上行走可能会被陨石杀死，而相反的看法则渴望原始人的生命。”全班同学笑得更开心，其中一些甚至哭了起来。哈哈，这是这场辩论中有趣的一集。

这种轻松愉快的课堂不仅让我们展示自己的才华，而且使我们获得了无与伦比的幸福，这实际上是用一块石头杀死了两只鸟。您说，我不想上这么精彩的一课，我会忘记吗？