学期工作计划

2020-08-06 01:42:02 109

选择了7个学期的工作计划

手指缝隙很宽，时间太稀薄，悄悄地从手指缝隙滑开，并解锁了一份新工作，让我们现在做好计划。我相信许多人会发现工作计划难以编写。这是每个人为您准备的7个学期的工作计划。希望对大家有帮助。

学期工作计划1

1.指导思想：

根据“两个纲要”的要求，根据学校的新三个制定年度发展计划，遵循学生思想道德操守和社会发展需要的规律，“努力做好一切”。培养学生的自尊心，自尊心，诚实守信，良好的心理素质和辨别是非，自觉抵抗不良影响的能力，使学生在学习和认识上具有礼仪性。

两个。班级基本情况分析：

一年级（4）班级，共有38名学生。男19名，女19名。现在让我们来分析一下这堂课的情况：

1.学生的学习基础比较好，大多数学生都有较好的学习习惯；但是大约有10名学生的学习习惯有待进一步改善和培养。

2.整个班级相对活跃，但班级干部队伍的管理能力仍需加强。

3.有很多渴望表达的男学生，但他们往往是低眼和无礼的，他们的工作也不是很稳定。许多女孩比较内向。

4.动手能力和自我护理能力差，他们不愿意这样做；他们喜欢在遇到麻烦时提出问题，他们自己也不太可能找到解决方案。

三。本学期我班的基本目标是：

培养学生养成良好的日常习惯和学习习惯；掌握良好的学习方法；建立一支有进取心和干劲的干部队伍。所有学生都可以建立明确的学习目标，形成良好的学习氛围。培养学生良好的行为准则，促进公义，逐步形成纪律，进取，勤奋的课堂作风。

第四。本学期工作的具体措施：

1.培养一批有效的班干部，形成班级定期管理的良性运行。

我要注意以班级委员会为核心的班级委员会的建设，重点是班级作风和班级学科建设。要充分发挥班干部的核心作用，搞好班上学生的出勤和课堂纪律，首先必须形成一个严格，积极，团结的班集体。做好班干部培训：随时对班干部工作中暴露出的薄弱环节给予纠正指导，让班干部带头，树立良好的班级作风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁意识和阶级责任感，从而避免弱点，改善和完善工作。

严格课堂纪律，正确处理第一位犯错的学生，处理每一个纪律事件，并公平，公正地对待每个学生健康。让事实说话，为班级管理制定明确的标准，并下达命令。有必要执行《中学生日常行为标准》的要求，尤其是在课堂纪律，修饰，两种管理，升旗仪式，学校礼节，文明就餐和卫生职责方面。

2.在学习方面，学生应认真检查学生的课外作业，并敦促学生按质量和数量完成日常学习任务。使学生养成自觉处理日常事务的好习惯，克服拖延的不良习惯。指导学生掌握第一天的学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，具有较好的自我学习能力，并尽快适应紧张的学习生活。在第一学期的第一学期第一年级之后，我班上还有5名学生。在100年级之后，针对这一现象，我班组织了一对一的互助活动，充分发挥了优秀学生的作用，帮助学生及时解决问题，并建立起增强他们对学习的信心。

3.加强学生的思想教育，培养学生的良好品德，净化学生的心灵。有必要利用班级和班级对学生进行体育和心理教育，帮助学生澄清思想上的含糊不清，及时对学生进行针对性的教育，培养他们的优美素质。在做学生思想工作时，必须保持成为好老师和学生朋友的态度。一切都从学生的利益出发，学生着急并思考学生的想法。每周与学生保持平等沟通，认真与学生沟通，掌握学生的思想和想法，并注意他们的痛苦和幸福。通过家校互动平台，我们可以及时了解学生在家的学习情况，并努力与学生家长合作，以准确了解每个学生的情况。在学生的教育中，必须有针对性和说服他们。

4.积极联系各个学科的老师，协调教育力量的各个方面，发挥班主任的良好作用，与班上每位老师的关系密切，并做好学生们。通过家长会议，有必要加强与家长的联系，促进学校，教师和家长之间的联系，并更加注意学生心灵的成长。

5.加强安全学科教育

在安全方面，有必要加强对学校学生的安全教育。禁止在楼梯上拥挤和疯狂，不要在楼梯上上下跑，文明休息，运动。该设备应在老师的指导下使用。

让我班的学生从头开始，并尽力做好每一件事。

希望通过本学期的工作，我衷心希望每个班级4的每个学生每天都能在学校快乐地度过，并在对待人和文化修养方面得到真正的改善。

本学期的工作计划第2部分

本学期语言小组的工作继续围绕着“以学校为中心并达到标准”的城市教育局的精神开展活动。 ”。全面推进素质教育，促进学生发展，关注课堂主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，探索农村汉语教学的新途径，学校教育教学新楼梯。

具体内容：

1，三年语言复习工作。

2.加强教育教学理论研究。

3.加强教学和科研活动1）是基于城市的“达到标准的校本学习”的课堂研究； 2）这是学校的“农村中学生阅读差异研究”。

4.加强语言小组内的活动（包括第二类学生的活动）。

具体形式：

1.上课活动，每周一人/次。

2.每周一次的小组备课。

3.组织教师学习教育教学理论。

1）建构主义理论

2）著名老师的教学工作

4.每个老师都必须有自己的教学和研究重点，并在最后形成书面材料一年级（两个面向学科）。

5.大力开展针对学生的第二语言活动。

具体要求在课堂活动中，每次都必须有针对性。这个学期，重点仍然是三年级中文复习。计划在三年级听以下类型的课程。一个是古典汉语评论，第二是现代评论，第三是构图评论。今年的研究重点是成分，尤其是材料的选择和成分。

集体备课每次都必须有结果，每次达到目的都必须重点关注。小组准备上课后，有必要进行上课活动并及时反馈。

所有的汉语活动都应以“符合初等教育标准”和“农村中学生阅读差异研究”为主题的研究和突破。我们学校的学生人数很少，学生的学习基础薄弱，几乎没有时间进行有效学习。因此，必须根据我校的实际情况制定合适的教学改革方案。

在每个班级中，我们的每位语言老师都必须按照校长的指示“走下讲台，面对无学生”。及时识别每个学生的闪光点，以表扬，及时发现学生的错误，并帮助他及时纠正。

我们学校的每位老师都是具有多年教学经验的老师。我们缺乏的是理论学习。没有理论基础，我们的教学和研究活动就无法深入，我们的教学水平也无法得到显着提高。这个学期，我们将系统地学习新课程标准的理论知识，学习建构主义教学理论等先进的教学理论，并继续研究Suhomlinsky和其他教育工作者的著作，并组织教师观察著名教师的精品课程。通过这些，我们可以探索教育和教学的真正含义。这个学期，为了增加学生的学习兴趣，我们将开展一些语言活动。过去，我们组织学生举行阅读比赛和学生钢笔写作比赛。学生的反应非常好。除语言知识竞赛，书法竞赛，阅读活动等外，本学期还将继续。我们要求每位中文老师都高度重视，因为这不仅是课程标准的要求，也是学生的要求。期望。

我们的最终目标是在未来的高中考试中提高学生的语言表现并取得令人满意的成绩。此外，在教师方面，将提高教师的专业水平。

学期工作计划第3部分

“一年就是春天”，当春天慢慢来了，我们和孩子们迎来了一个新的学期。这是花园里孩子的最后一个学期，也是进入小学之前最关键的一个学期。在大班的第一学期学习之后，总体而言：儿童在生活自理能力和学习习惯方面取得了很大进步，特别是在身体健康，语言表达，社交互动，逻辑思维能力等方面。

身体发育：在父母的配合下，年幼的孩子可以遵守幼儿园的规定，一些经常迟到的孩子可以准时入学；了解一些简单的自我保健和自助方法，自助能力得到进一步增强；语言发展：孩子的听力习惯得到了改善，大多数孩子可以慷慨大胆地表达自己的想法。

科学：孩子们对知识的渴望很高，他们对10的加减掌握得很好。但是，由于孩子的能力发展不平衡以及家庭环境的不同，仍然有些存在的问题：（1）个体儿童运动发展不协调，有的儿童没有完全掌握基本的运动； （2）儿童的听力习惯不良，尤其是儿童的语言完整性，逻辑性和连贯性有待加强； （3）儿童大胆创造想象力的能力有待进一步提高。

根据今年儿童的实际情况和某些儿童的缺点，我们将在本学期继续注意培养儿童的良好行为习惯，生活习惯和学习习惯。如下：

1.日常保育工作

这学期是花园里大班儿童的最后一个学期，也是入学前最关键的一个学期。小学作为本学期保育工作的重点，幼儿的联系继续全面提高保育质量，合理安排儿童的一日活动，让孩子学习和发展幸福，使孩子顺利完成学习。从幼儿园到小学的过渡小学生活确实等于教育。

1，能以自然的态度积极听别人的谈话，用普通话与同伴交流，并会轮流讲话；有一定的阅读能力。

（1）继续为儿童提供普通话语言交流的环境，并继续为儿童提供日常生活中自由交流和表达的机会和条件。首先，开展有趣的听，说游戏活动，让孩子按照游戏中的某些规则练习口语，在活动过程中，老师将注意培养孩子的听力能力，并要求孩子在与孩子交谈时保持安静他们的同龄人，不要打断别人的谈话；其次，改善讲故事活动的教学形式，例如看图片和看情况。

从最初的集体集中力，适当安排小组集中力，让孩子大胆地发表意见，它还使幼儿在交流中发展一定的听力能力；最后，充分利用父母的资源，让父母了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断加强家庭的语言教育，例如：在家用餐前，饭后，入睡前后，与孩子一起听和欣赏一些精美的文章，故事和其他文学作品，在孩子欣赏时提出一些问题，让孩子在听的时候思考，帮助他们理解内容工作。

（2）幼儿即将上小学。有一定的预读能力。我们将使用书籍和绘图为幼儿创建书面语言学习方案。我们鼓励孩子们经常喜欢他们喜欢的东西。这本书被带到幼儿园，并与其他孩子分享。在孩子的阅读过程中，结合“字符婴儿”课程，引导孩子认识一些简单的汉字，并逐步帮助孩子养成喜欢阅读的良好习惯。

2，（1）学习20内的数字，加减法，了解时空

为孩子提供一定的活动空间，以合适的结构提供丰富的可操作性支持儿童操作活动的材料。让孩子们以小组活动和小组活动的形式进行学习活动。在集体学习活动中，教师应直接教给孩子一些数学知识和技能，同时一些数学关系很难让孩子自己发现和感知，我们将设计某些方案，指导孩子观察并提出问题，让孩子思考。鼓励幼儿利用现有知识和经验来解决问题并获得新知识。

在小组活动中，我们将专注于数学角斗活动，例如为儿童提供足够的角斗活动时间，以便儿童在玩耍和操纵幼儿的过程中能够充分地感知，体验，探索和鼓励彼此交流和讨论，学习同伴解决策略，纠正错误，一起玩耍；同时，让父母利用日常生活活动和偶发事件（如散步，外出玩耍）来引导幼儿关注并关心周围环境中物体的数量和形状，物体在室内的位置。空间，时间的长短和替换等，从而激发并激发儿童学习“数学”的兴趣。

（2）引导幼儿积极探索周围常见的自然现象，发现问题，提出问题并寻求答案。

为幼儿创造一个轻松愉快的心理环境，提供丰富的科学探索玩具和材料，并让幼儿在游戏中体验科学现象。在一天的活动中进行科学活动，例如科学游戏，基础科学活动，种植和喂食活动，例如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，并允许幼儿通过参加某些规则来获取相关信息，有趣的玩耍和经营活动科学经验；另一个例子：种植和觅食活动，利用一年中的自然角度进行一些小型种植和摄食活动，以引导幼儿通过反复观察，探索，并获得丰富的自然经验。同时，利用父母的资源来鼓励父母带小孩子去大自然，并利用郊游进行散步，参观和游览。这次机会使幼儿在轻松愉快的氛围中生动地学习一些科学知识。

3.我喜欢参加各种艺术活动，并大胆表达自己的情感和经验。

提供适合于幼儿最新教育内容的轻松，自由的环境。鼓励幼儿在小组，团体和个人活动中以自己喜欢的方式进行艺术表现活动，例如指示幼儿独立选择物品或浪费他们周围的材料来制作玩具和手工艺品；同时尊重每个孩子的思想和创造，确保并接受他们独特的审美感受和表现形式，让孩子让他们想象和创造；最后，利用社区资源，让父母带领孩子参加独特的民间艺术活动，使孩子们的欣赏力不断提高。

4.保持个人卫生，并能够注意周围环境的卫生，并进一步发展儿童的良好卫生习惯和自理能力。

创造“自我保健”的条件和环境，渗入日常生活中的教育，教育幼儿学习自己的事情：收拾衣服，保持仪器整洁；及时洗手和洗脸；清洁饭后和午睡后进行简单的整理工作；具有独立的生活能力，并会根据日常生活的联系反复提醒孩子，使孩子能够进一步养成良好的生活卫生习惯和自我保健能力。同时，要求父母的家庭目的是让父母孩子自己组织事情。

整理好自己的教具，学习工具，整理书包等；另外，让孩子做一些简单的家务，例如：擦地板，擦桌子，选择蔬菜等，锻炼孩子的动手能力，使孩子们在老师和父母的共同努力下，入学前需要做很多事情，自我保健的能力得到增强，孩子入学后可以迅速适应小学的集体生活。

5.可以积极地与同行进行有效的沟通，合作和分享，并可以解决沟通合作过程中的问题。

孩子入学后不久将进入一个新的“家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，以及他们是否可以迅速融入新的小组并与之和谐相处师生具有一定的与人互动的能力。这个学期，我们将继续创造一个轻松和谐的沟通环境，为孩子提供人际互动和共同活动的机会和条件，并提供指导，发展孩子的沟通技巧，并为孩子提供免费活动的机会，以支持孩子独立选择计划活动，指导和鼓励幼儿多方面，多角度解决问题，帮助幼儿积累成功经验；并邀请父母合作，引导幼儿开始家庭生活中的小事，例如：教导孩子谦虚有礼，不要与孩子抓玩具，不要大声喧,、不要与孩子抓玩具。这些东西看似很小，但它们有利于营造友好合作的氛围并增强幼儿的沟通能力。

2.父母和社区工作

1.幼儿综合住房采访，与父母沟通，了解孩子在家中和花园中的学习和生活状况，同时了解父母的教育观点和需求。

2.根据探亲情况召开家长会，向家长介绍本学期“如何做好幼儿的交往”教学重点，并与家长交换意见和建议。根据一年中幼儿的具体情况，使教育步伐保持一致。

3.继续运营“家长学校”，每月通过“家庭联系书”反馈孩子的表现，提出需要父母合作的事项和要求，然后再使用家庭每个班级的联系栏为父母提供最新的学前教育信息和主题进展，不断提高父母的家庭教育意识和素质，并再次使用丰富多彩的“亲子活动”，“父母开放日”等活动促进家庭沟通，从而改善家长教育。

4.与公园部门合作运行“家庭新闻”，以便家长更好地了解公园部门的工作，并努力获得每一位家长的理解和认可。

5.充分利用父母的资源，收集各种废物，充实儿童的游戏材料。

3.本学期每月工作计划的时间表。

2月复本

制定本学期的工作计划。

举行家长会，希望父母进行有关工作安排和与幼儿的联系的宣传和教育。

3月版

开展“ 3月8日妇女节”节日教育活动。

开展了绘画活动，让孩子们真正意识到“我是母亲的好帮手”。

4月部分

发起了“扫墓日”教育活动。

开展晨练。

可以复制

进行“劳动节教育活动”

以进行花园级的歌唱比赛。

6月版

用于跳绳比赛。

学期工作计划4

一，指导思想

根据XX市教育局教学研究部的20xx工作计划，结合学校实际，突出教育教学工作重点，以活动为载体，进行课堂教学改革，求实务实，科学管理，开拓创新，努力全面提高教学质量我们学校的该工作计划是专门制定的。

II。工作目标

初中入学率，巩固率，毕业率和升学率达到标准，课堂教学改革取得初步成果，初中成绩达到城市处于中等水平，规范了教学管理的各种任务。

三。主要工作

（1）深化课程改革

1.严格实施课程课程计划和规定：开始一门完整的课程，并花费全部的课时。深入推进素质教育，使学生全面，和谐，个性化，可持续。

2.规范办学行为：必须进一步遵守学科教学法，加强文科阅读教学，加强和促进师生阅读，提高教师阅读的数量和质量和学生；速度和教学效果。进一步规范补充教科书的推荐和使用，努力确保各学科补充教科书的使用符合自治区，直辖市的有关规定，减轻学生的负担。

3.认真组织课程改革和展示活动。根据教育局的要求，本学期将继续进行课程改革示范活动。我校将积极开展课程改革示范活动，并派教师到有关学校开设班级，参加观察评估活动。

4.做好流量控制。在校长办公室的领导下，考虑控制长期辍学者，制定保护学校的措施并履行职责。绩效考核是相互联系的。注意学生动态并进行详细调查。找出问题并及时处理。

（2）加强有效的教学研究，促进教学方法的不断变化

5.加强课堂教学的调查，提高课堂教学的有效性，以及积极探索有效的课堂教学模式促进了教学方法的根本变化。

6.教师应加强对不同学期学生学习规律的研究，并根据学科特点和学生的认知规律精心设计教学过程。重视教学的民主性质，将学习权下放给学生，使学生学会对自己的学习负责。

7.进一步阐明课堂教学的基本底线要求，确保学生有时间在课堂上自主学习，并为学生提供更多机会展示学习过程和结果，以表达个人意见和难题。

8.研究学生的独立合作，探索学习策略和教师指导策略，为每个班级建立班级学习机制，并积极推广小组学习方法。班主任根据学生的学习习惯，学习特点等与部门的老师进行合作。学习小组提高了课堂教学的整体水平。

9.做好日常管理教学。班级改革，日常教学秩序，考试组织和质量分析，教学研究活动，师资培训等应扎扎实实。不时进行教学评估和学校评估活动，充分了解教学情况，发现问题并及时纠正。

10.学术事务办公室审查备课笔记，并着重于课后的教学反思。每周至少在准备课本上写下一次教学反思。

11.做好小学科研究，做好解决问题的工作。

（3）加强校本教学和研究，提高教学和研究活动的有效性

12.教师在课程改革中遇到的问题作为校本教学研究的研究课题，开展联合研究以充分发挥专业指导和同伴协助的作用，并有目的有计划地开展特殊的教学研究活动。

13.促进学校加强教研组和课程改革组的建设。以课程改革组为基本单元，以集体备课为基本形式，以典型课程为基础载体的教学研究活动，还要求教学研究组内不同年份的学科教师相互学习和交流。不断激发教学灵感和活力。重视同年级不同学科教师的联合研究，形成统筹协调的教学计划，确保务实高效的教学研究。

14.研究建立学校教学活动的评估机制，通过开展课程改革小组评估活动，大力推进校本教学研究工作。本学期，选择了高级课程改革小组，总结了经验，并为整个学校的学习引入了模型。

15.这个学期中的每位老师都有一堂很好的研究课，并且老师将上不少于15堂课。

（4）加强师资队伍建设，促进教师专业发展

16.加强师德教育，全面提高师德。在新形势下，提倡照顾工作，照顾学生，教书育人，当教师的专业精神，增强教师的责任感和使命感。

17.做好教师培训，促进教师专业素质的提高。不断提高教师的学习意识，提高教师的理论水平和学术素养，鼓励和支持教师参加各种培训和教研活动，搭建教师成长的平台，为教师的专业发展打下坚实的基础。

18.参加课程改革联盟的教学交流活动。

19.鼓励教师积极撰写论文，并参与各级的论文评估。

20.举行良好的教育和教学经验交流会。

21.开展教学特殊岗位教师基本技能的活动。

（5）开展各种文化艺术活动，提高学生的综合素质

22.深入开展教师阅读活动和学生阅读经典活动文章和写作规范的“汉字，说普通话”活动，创建书法校园，促进教师成长。

23.进行朗诵，演讲，阅读经验交流，书画比赛等活动。

24.贯彻执行《国家学生身体健康标准》和《中小学生一小时校园体育活动有效保障条例》，开设体育和美术课程，加强保护学生的视力，并组织各种有益于学生身心健康的文学和体育活动。

25.继续开展良好的艺术和音乐兴趣班，并增加体育兴趣班。

（6）做好入学考试准备工作，力争在入学考试成绩上取得突破

26。加强高中考试的复习与学习，把握命题方向，提高备考效率。有必要分析现状，设定目标，并确保工作有措施。

27.加强高中入学考试的学术研究，开展各种学术准备和研讨会活动。

28.积极参加高中考试准备研讨会。加强与其他地方的信息交流，收集有关入学考试的信息。

29.做好高中模拟考试模拟考试的组织和质量分析。

30.做好应试者的心理辅导，并在备考的全过程中进行心理辅导。

31.做好理化实验操作考试和八年级本地学生的考试。

32.做好高中体育考试。

（七）加强每个房间的管理

33.图书馆应做好服务，确保正常提供书籍和阅读。

34.视听教育小组应主动与每个教学和研究小组联系，以便每个教学和研究小组可以及时使用视听资源。

35.做好各种账簿的登记工作，加强设备的管理和维护。

36.实验室应为学生实验和示范实验做实验准备和教学工作。

20xx年2月13日

附：马普初中学术事务办公室20xx春季月份工作时间表

2月

1 。分发优质的教科书并按时上课

2.做好控制辍学率和学生入学统计的工作

3.召开教研组组长会议研究工作市政局的计划

4.欢迎来到市政局的学校工作检查

5.制定学术事务办公室的工作计划，教研团队计划和主题教学计划

6.建立课程改革小组

7.对20xx秋季结束时的质量检查进行良好的质量分析

3月

1.进行九年级在校指导并了解教学进度

2.课程改革小组全面开展了备课，听讲的活动课程和课程

3.参加期中考试科目的复习研讨会

4. 4]

5.例行教学

6.做好免费教科书的征集，分发和文件改进工作

4月

1，组织学生参与加班教学质量检查

2 。组织教师参加市举办初中教师教学基本技能大赛活动

3，召开各班学习委员会

4，举行毕业班班主任会议

5.中国语言小组组织学生开展阅读和口语等活动

6.出访视察高中以获得考试准备经验并收集有关期中考试的信息

7.项目进度

5月

1.组织中学入学考试和会议考试的注册工作，参加中学入学考试的物理考试和理化实验考试

2.举办学生书画展览

3.测试

4.英语小组组织学生开展英语才能展示活动

5.召集九年级学生会和班主任的协会

6.开展新生升学促进工作

6月

1，组织学生参加最后的教学质检与教学质量调查

2，做好考前辅导工作，组织学生参加高中入学考试，会议考试

3，做好中完成小课题

4，七年级新生注册和报名工作arra练习

5，在学期末评估时要做好

。6.例行检查教学内容，老师上交备考笔记，听力笔记等。

[ 10月7月

1，九年级考试成绩的分配及入学通知书的发行

2.申请初中毕业证并做好发行工作

3.完成教务处的工作摘要和暑假工作安排

4.收集和整理相关材料，存档并保存

学期工作计划5

高三，作为高考班，在学生的心中该是结束三年高中生活的时候了。作为新的组织和管理第三和第二类高考准备工作的人，我感到非常重要。要高度重视课堂作风建设，营造良好的课堂氛围和环境，提高教学质量。我这学期的高三班老师的工作计划如下：

首先，班级分析

高三和二班有53名学生，男生23名; 30个女孩; 49名在校学生； 4天的学生；作为六门普通科学课之一，在新泰市调查中，前50名占5名，进入前100名的学生有15名，顶级学生低，学生的学习基础差，行为习惯差，以及总体成绩很差，但是只要我们这学期的三年级和二年级的老师和学生认真合作，潜力无限，未来一定是光明的。

第二，指导思想

该班级不平衡学生的素质，思想行为和知识库不仅仅在教学上落后于庞大的班级地位老师的工作对我来说，努力奋斗是一个巨大的挑战。面对现实，作为一名班主任，我很清楚班级风格和学习方式对班级准备的影响，因此我必须下大力气，集中精力进行班级建设，营造良好的班级氛围和​​环境。

3.行动指南

1.加强思想教育，提高思想意识。思想是行动的先驱。应对高中生以提高学生的思想素质，本学期，我从以下几个方面对三年级和二年级学生进行了思想教育。

①理想的教育-确定学习的具体目标和生活的重要目标。

②态度教育：敢于艰苦奋斗（通过研究以前的高中毕业生的优秀榜样来激发学生的学习主动性和积极性）。

③典型教育-向优秀学生学习并紧跟第一。

④信心教育-我相信我可以做到，并为自己的生命做最后的奋斗。

2.加强规范性培训，即对学生的培养教育：

①认真学习的态度。让学生仔细阅读每一页，认真听每一堂课，认真做每个问题，并认真纠正每个错误的问题。

②对学习的要求不减。培养学生互相帮助和相互学习，他们学到的所有知识都应该正确，已经完成的所有问题都应该正确，并且所有需要记住的问题都应牢记在心。努力实现四清：汤塘青，日清青，周州青，月月清。毫无疑问，没有死胡同，并奠定了坚实的基础。

③一致的学习习惯。严格的学习方式不仅应持续一个星期，一个月和一个学期，而且还应持续数年，十几年甚至数十年。要“活得老，学老”。严谨的学术风格应保持一致。

3.加强学习方法的指导。根据“新课本，新大纲，新教学方法”的特点和高考情况的变化，在总结以往的教学管理工作，结合最新形式的基础上，认真研究教学管理的新对策。高考。着眼于以下几个方面：

①教育学生强调语言学的数量，而综合学科应努力应用和渗透学科，专业是自然的。

②加强学习方法的指导，对学生进行分类，分层推进。

③加强对学生的行为习惯和学习规律的教育，增强学生的标准意识，努力提高学习的主动性和自觉性，提高主动认知能力。

④充分发挥优秀学生的模范作用，提高学生学习的积极性，努力树立良好的互助，互学，团结的课堂作风。

⑤搭建良好的师生桥梁，做好师生合作，建立和谐的师生课堂集体，营造良好的教学环境。

4.加强和改善班干部建设，营造良好氛围。具体来说：

①定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识，管理意识和奉献精神，激发他们的工作积极性，提高工作水平，促进其发展。可以更好地发挥班级工作的核心作用，并成为好班级老师的好助手。

②分工明确，每个人都应履行职责，班上事务清楚，分配给人。班干部在自己的职责范围内很好地行使权力。每个学生都必须及时，认真，全面和彻底地完成应完成的任务。如果出现问题，则应对党和负责人负责。

5.加强日常管理，养成良好的生活习惯。良好习惯的养成对人类的成长起着重要作用。通过建立规章制度，建立宿舍惯例，学生日常活动，课堂惯例等措施来规范学生，使学生养成良好的生活习惯。

6.开展活动以丰富学生的生活。高中三年级的学习很忙。为了使学生享受和热爱学习，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松的学习氛围。

四，主要措施

1.继续发扬勤奋学习的作风，发扬艰苦奋斗的精神，继续营造坚强的课堂上的学习氛围。通过主题班级会议和讲座，学生可以了解和理解高考的情况和动态，以及高考对生活的影响，增强高考在学生心中的分量，以及激发学生的参与热情和知识渴望。

2.对于所有学生，要注意要点，并要着力培养优秀学生。信心一次又一次地建立起来，密切关注基础知识和操作的实施，提高顶尖人才的素质，相互学习取长补短，并专注于各个学科的均衡发展。

3.通过与以前应聘者的课程和心理经验的交流，消除学生对高考的恐惧和陌生感，使学生可以远距离实现高考。通过主题班会和高考理想计划，激发了学生追求理想的愿望和与高考的亲密关系。

4.建立班级核心团队，营造积极的班级氛围，吸收优秀学生，形成敢于负责，有威望，积极思考，聪明的方法和良好的沟通能力并参与其中的班级管理团队。全方位的班级管理。每个学生都可以感觉到有人总是在负责，一切都做得到，到处都有监督。加强部门代表的职责和职能，使他们真正成为学科带头人，老师的好帮手和同班同学。

5.老师们共同努力，加强与学生和家长的交流与交流，真正成为他们心中的亲密朋友和亲密朋友；学习的好帮手，具有自己的身体思维和情感会微妙地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，并提高学生的积极内在动力。

6.加强落后学生的思想和情感交流，引导学习方法，通过有效的形式纠正和监督行为习惯，大力帮助他们提高自信心和自尊心。

7.充分利用教室黑板和教室空间，通过学生喜欢听的著名名人句子来激励和启发学生，并建立一个良好的学习环境。注意每个学生的动态，帮助克服每一个困难和克服任何困难。

的第三年是关键年，是整个高中的冲刺年，是课堂能力现在是否是可持续发展的关键时期。我相信在学校的大环境下，我们将竭尽全力做好我们的班级，并取得令人满意的成绩。

简而言之，班主任应始终以关怀的态度培训学生，以认真的言行举止对待学生，以勤奋的工作驱使学生，并严格管理学生。一如既往，充分发挥主观能动性，密切注意班级日常管理和学生德育工作，向学校提出满意的答复。

学期工作计划6

哈萨克语-中国语言小组本学期的工作继续围绕着城市教育局的“优先安排学校，达到标准”和学校“降低学校生活”的精神进行。重心，放慢节奏”，注重发展每个学生的“教学改革精神，开展活动。全面推进素质教育，促进学生发展，注重课堂主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，探索农村语文教学的新途径，使学校教育教学迈上新台阶

具体内容：

1，为期三年的语言复习工作，

2，培养学生学习汉语的兴趣，

3.对学生写作的写作指导和心理研究，

4.深入研究教师的能力理论研究和演讲稿。

具体形式

1.课堂活动，每周一人/次。

2.每周一次的小组备课。

3.组织教师学习教育教学理论。

4.每个老师都必须专注于教学和研究，并在年底形成书面材料。

5.大力发展学生的汉语活动。

具体要求

在演讲活动中，每次都必须有针对性。这个学期，重点仍然是三年级中文复习。计划在三年级听以下类型的课程。一个是古典汉语评论，第二是现代评论，第三是构图评论。今年的研究重点是构图，尤其是开头和结尾的写作。

集体备课每次都必须有结果，每次达到目的都必须重点关注。小组准备上课后，有必要进行上课活动并及时反馈。

所有中文活动必须注重“学习第一，达到课堂标准”和“减少重心，放慢节奏，并注意每个学生的成长”。实际上，“减轻重心，放慢节奏，关注每个学生的成长”是我校“初等教育，达标”的具体体现。我们学校的学生人数很少，学生的学习基础薄弱，几乎没有时间进行有效学习。因此，必须根据我校的实际情况制定合适的教学改革方案。

我们学校的每位老师都是具有多年教学经验的老师。我们缺乏的是理论学习。没有理论基础，我们的教学和研究活动就不可能深入，我们的教学水平也就不可能。明显改善。这个学期，我们将系统地学习理论知识，并继续认真研究Suhomlinsky和其他教育工作者的著作，并学习建构主义。尝试探索教育和教学的真正含义。为了增加学生的学习兴趣，我们将开展一些语言活动。去年，我们组织了学生举行阅读比赛，学生的反应非常好。除语言知识竞赛，对联竞赛，阅读活动等外，本学期还将继续。我们要求每位中文老师都高度重视，因为这不仅是课程标准的要求，而且也是学生的要求期望。

最终目标

我们的目标是提高学生的语言表现，并在未来的高中考试中取得令人满意的成绩。此外，在教师方面，将提高教师的专业水平。

学期工作计划7

即将开始上学，这些天，我一直在思考上学期班级管理中存在的问题，教学中的问题，如果坐在按照以前的分组方法，将导致未受教育的学生的学业成绩不突出，因此肯定会影响大学入学率。一旦入学率没有提高，我的课程就会失败。但是，如果我们在下个学期的一段时间内继续遵循我的方法，那么我们将不可避免地会失败。即使我们没有失败，我们也不会被认为是成功的。

考虑到这一点，我决定对下学期的工作做出以下假设：

首先，座位仍然是可选的

第一名学生根据上学期期末考试结果的顺序选择座位。之后，每个月测试后将调整座位。 60％，纪律人员占40％，因此可以使用综合评估来安排席位。

这样做的目的是使优生学和真正想认真学习的学生处于良好的位置，这有利于优生的培养；让那些遵守纪律的学生坐在一个好的位置，以便在课堂上形成良好的课堂风格，并形成积极的课堂风格。

第二，组的建立

由于学生的座位不是根据学生的分数来坐的，但是不能根据对自然群体而言，因为这种评价是非常不公平和无竞争力的。我认为下学期小组的划分基于上学期的期末考试结果。每6个人是一个小组，每个小组有1、2、3、4、5、6，每个小组既有好学生，也有得分。可怜的学生，让学生自由分组，一旦确定了小组成员，则在本学期，该小组将被固定，不会重新分组。但是，组中每个成员的席位都不固定，无论他坐在哪里，都必须遵守组的规则。

第三，必须制定上课时间表

仍然是每周评估，在评估过程中，不仅要公布每个组的分数，还要公布每个人的分数。必须有良好的激励措施和强有力的惩罚措施。我们必须在课堂上进行讨论，并与全班讨论。只有这样，我们制定的班级规则才能真正得到执行。关于奖励，我想我可以借湾村的上学期问我外卖拉面餐的问题。我认为可以给最好的小组这个奖励。

四，每周使用固定的时间，每个小组自行召开小组座谈会，并分析一周的收益和损失。在会议中。具体的形式是这样的：首先，在周日，我将举行一个小组负责人会议（必须在前几周内举行，提出请求，而在以后的会议成功后不必举行）；以及每个小组组长在周一晚上的成长会议之前召集。团队成员为每个小组举行研讨会，讨论上周存在的问题以及下周需要改进的地方，然后值班班组长举行了一次成长会议。