第一次上讲台念作文

2020-12-27 19:42:42 29

昨天，老师要我们回家时写一篇作文。我非常高兴。但是当老师向我解释我要阅读作品时，我的情绪突然变得沮丧。

我沮丧地回家，放下书包。当我要写一篇论文时，我的朋友告诉我出去玩。 “我想做家庭作业，所以我不会继续玩。”我回答。我的朋友说：“没关系，只要写一个构图，就可以组成任何一个。”听完后我心想：是的，只是写一篇文章。如果老师说我可以在舞台上看书，那么他肯定会看我的书。心情不好肯定会让我失望的，然后我就不必在所有人面前愚弄所有人！我一下子得到了灵感，写了一篇随机的文章，也许只有100多个字，然后和朋友们一起玩。晚上，妈妈说要检查我的作业。我把书递给了她。她看完这本书后皱了皱眉，问道：“你为什么这么差地写这个作品？你写的只是流口水。”我站在那儿，不知道该说些什么。

第二天，我去学校。在第一堂课中，老师给了我们功课，但是在第二堂课时，是时候阅读作文了。我对自己说：“这首歌写得太差了，然后……老师一定对我很失望。”所以我写了另一本，可能超过四到五百个字。全班终于到了。老师随机选择了一些学习成绩更好的学生上台学习。他们的写作都很好，而且幽默特别有趣，这使学生们大笑。我坐在座位上时不敢看老师的眼睛。老师意识到了这一点，于是对我说：“陆玉凤，快来看你的作文。”我不停地摇头，老师微笑着对全班说：“让我们鼓掌并鼓励同学卢玉凤。” “爸爸”，全班同学热烈鼓掌。我慢慢地走到讲台上，我的脚一直在颤抖。我开始阅读，声音几乎比蚂蚁小，同学听不到。

“声音太小，听不到。”

“更大声。”

“ ...”

同学们都说我应该大声朗读，然后我鼓起勇气说出第一句话：“我……我的作曲头衔是“我家的“萌球””。也许我的声音不清楚。 ，有些同学听了毛球，有些听了世界。老师在黑板上写下了小狗的名字，同学们都知道了，所以我开始读：“我家有一只小狗，聪明，活泼，可爱……”看完后，课堂上充满热情。鼓掌，老师问大家是否喜欢这只小狗。 “喜欢它！”同学们一致说。看到同学们这样说，我终于松了一口气。当我下山时，我仍然可以怀抱一颗兔子。

同学们，当您初次阅读作品时，您的心情如何？