【小学作文】让作文写具体的三个小妙招

2020-08-23 16:47:11 68

学生怕写作，为什么，因为没有什么可写作的？不，生活中无处不在。为什么？这是因为我写东西，但是很长一段时间都不能写。兔子的尾巴有点。用几句话就完成了一件大事。一切都是草率的，不能写半个字。今天我们才开始学习，如何具体地撰写作文，或者如何长时间地撰写作文。

（1）增加树枝和树叶，让句子长大。

例子：1.老师穿裙子。

更改：今天我们的老师穿上了漂亮的绿色连衣裙。 （达德的《最后一课》）

第一句话只是干劲，没有品味。

在第二句话中，表达了汉默先生异常的着装和异常的态度。

2.她不与我们抗争。有一次，她的指针掉了下来，我迎接了一块石板，而指针被敲到了石板的边缘。

变更：她从不击败我们。只有一次，她的指针似乎掉了下来，我向一块石板打招呼，然后指针轻轻地在板岩的边缘轻拍。 （魏薇《我的老师》）

“从不”表演老师始终如一地爱着学生。 “仅”表示在许多情况下未引用的示例。看来老师只是在做，而不是真的想打架。

（2）扩大情节并丰富构图

“一次，我在教室里做了作业。遇到了一个问题。我不能再这样做了，然后我的同学会耐心地帮助我。最后，我提出了问题。” （64个字）

（1）师生评论：太笼统，不具体，缺乏过程，没有人情味。

（2）学生尝试再问几个“如何”：

遇到什么样的问题？ -我如何看待这个话题？ -问题无法解决，我的心情是什么？ -这张桌子对我有什么帮助？ -他对我说了什么？您如何耐心地指导我？ -我怎么打开？还有很多。

（3）通过一系列的自我质疑，它可以唤起作者对当时生活场景的记忆，从而在他的脑海中呈现出生动的画面。让学生写下情节并进行交流。

参考示例：

当我执行第三个应用程序时，我想了很长时间，我不知道该怎么办。我一遍又一遍地读了这个主题，几乎是一个单词和一个思想的单词，但是不知何故，头脑就像是一个死结，无法想到它。

看到天空有点黑，我的心很急，所以回去太晚了，妈妈必须回到谷底。啊!

这时，同学王明看到我担心工作体，然后走过来轻轻问：“你不会问哪个问题？”我抬头看着他并使用了它。他指着烦人的问题，无奈地说道：“嘿！”他仔细地看了看这个主题，思考了一会儿，然后轻轻地问我：“我们要问这个问题是什么？” “我看着他的脸，摇了摇头。”他指着问题的最后一行，并提醒我：“读这句话意味着什么？”我仔细地看着他的手指，然后考虑了一下。突然我明白了，不禁脱口而出。 “让我们要求这条街。家庭储蓄多少？” “是！”他的语气也很激动。 “那么，求平均值，只要...”“得到总数除以住户数。”我将等到他完成并抓住它。他微笑着点了点头。 “是的，是的，您如何看待这个问题？”在他受到启发之后，我完全理解了它。我很高兴拿起笔并刷了一下...（444个单词）

显然：扩展方法是询问更多的“如何”，但是应该注意，与中心思想的关系需要使用扩展方法进行详细说明，反之亦然。缩写的地方仍是使用概括。

（3）事物分解

“只有一个人留在李和前面，然后横杆上升至1.47米，比去年的B组纪录高出1厘米，鸣笛声响起，李鹤的同学向前飞，距离横杆不到0.5米。立刻打破了学校运动会的纪录。”

真正写记录的场景很少，不是很具体。具体如何写？

法律的分解：

所谓的“法律分解”是将事物的整体从不同的位置，时间，事件的角度划分，人等几小部分，而后半部分则是书面的。我可以将上述打破纪录的动作分解为：准备，奔跑，跳跃，超车，着陆，然后逐个描述它们。

响起了哨声，李鹤的同学蹲了几次，习惯于按左腿，然后按右腿，站直，然后深呼吸。敏捷而有力的一步，冲向框架。当他走近机架时，他急转弯，双脚砰地一声，两个动作几乎同时完成。观众没有时间眨眼。他的头和肩膀越过了横梁，然后他腰了。腰高，良好的“后卫风格”，他成功了！破纪录的学校。一阵掌声响起，架子上的横杆似乎也在跳……

我的祖母

我的祖母是一位老裁缝，每天都要洗衣服，干得很好。她很老。

她非常爱我。有时候给我讲个好故事。

冬天的一个晚上，那天很冷，她给了我一件棉外套。

我很高兴穿棉外套。奶奶也很开心

“写课文，最大的困扰是写作时间不长，”许多学生皱着眉说。像上面的组合物一样，看起来像患者，只有皮肤和骨骼，没有血液和肉体。那么，如何像充满活力，健康的年轻人一样使文章充实？实际上，这并不深刻。只需在关键位置添加特定描述即可。

[方法转盘]

在下面，我们将在上面的合成中添加“肉”。

在第一段中，把握“她很老”的特征并添加外观描述。修改以下内容：

我的祖母是一位老裁缝，她的衣服很棒！奶奶已经六十多岁了，她的头发几乎是全白的，鱼尾纹已经很深，但是眼睛总是那么善良。她的手长十根手指，乍一看，它们是完成工作的人。

在第二段中，听完祖母的听力良好的故事后，总会有一种感觉，我可以添加一些描述。修改以下内容：

我是祖母唯一的孙子，她最爱我。晚上，祖母经常把我抱在怀里，并在她小时候告诉她一个故事。我听了又听，眼泪不由自主地流了出来。奶奶的童年对我真的很不好难怪祖母的额头上的皱纹如此之深。

在第三段中，祖母缝制棉外套时，增加了一段环境以表达当时的气氛。修改以下内容：

冬天的一个晚上，我睡在温暖的床上，但祖母担心我白天会变冷，坐在灯下，戴着老花镜缝制棉背心。呼啸的北风猛击了窗户，奶奶的手被冻住了。她仍坐在那里缝针，不知何时入睡。

在最后一段中，您可以添加“我和奶奶”开心动作描述。修改以下内容：

第二天早上，我从梦中醒来，在床上放了一件棉背心。我迅速拿起棉外套，看着它，然后小心地放在我身上。温暖的电流在我的胸口不断涌动。什么！大小恰到好处。我小心翼翼地摸着它，柔软而结实。我跳到祖母身边，依sn在祖母的怀里，祖母抚摸着我的肩膀。我深情地抬头看着熟悉的脸，祖母的皱纹微笑了。

摘要：

因此，学习描述是掌握写作技巧的关键。这是一个从短到长的秘密，是提高写作水平的突破。