初中英语看图作文的写作技巧
2020-08-25 04:40:00 47
英语是一种语言。从语言的角度看，学生必须掌握一定的词汇和语法知识后表达自己的思想和见解。这些都写在纸上。表达。针对初中学生的动手能力，书面表达是初中英语教学中的主要问题。常见形式主要是图片合成。结合我自己在教学和写作方面的经验，并讨论一些阅读图片的经验。
歌词的写作可以分为两个整体：
[2感知认知的过程，即直接获取信息的过程（实际情况是这样）；
理性认知的过程，即学生利用他们的想象力与挖掘之间的内在联系融合您自己的思想和见解（内涵）。在实际的教学过程中，我将这两个过程渗透为五个链接（一个“捕获”，两个“列”，三个“更改”，四个“链接”和五个“检查”）
I.以“抓住”为主题
首先，确定主题并确定根据图片内容的流派-无论是写作还是写作，无论是推理还是叙事，无论是字母还是日记还是其他应用风格，本节都可以使用
a，寻求相同的方法，即寻找相同的人，地点或时间等，以帮助学生确定主线，而不是逃避问题； [4
b，寻求不同的方法，即激发学生观察几个数字之间的差异，并挖掘它们之间的内在联系以确定类型
] 其次，“列”是要点
由于书面表达在某些情况下，考试具有c具有针对性，因此要点必须是全面而详尽的。要点是将熟悉的结构和词汇与图片中的场景结合起来。根据中国人的思想，盲目列出了不合理的结构和词汇。原则是“不求困难，不求差异，只求准确性”。
III。 “变化”是句子
的要点。第二条中列出的要点首先，它们以一定的时间，空间和逻辑顺序排列；然后选择合适的主语和人物，然后根据动作时间和主语-谓语关系生成单词。结合初中学生的实际情况，要求他们以熟悉，简单的结构表达他们，避免因长句子和大量复合句子而引起过多的语法错误。如果必须表达很长的句子，则可以模仿，应用各种阅读材料中出现的教科书或句子模式。切勿使用中文思维来造句。
IV。 “连”是句子
的最关键部分。首先，根据主题的要求并显示主题和体裁的决心。其次，我们必须确定人物的基调和好的文字的时态。第三，有必要在句子与句子之间以及段落与段落之间添加一些相关的单词和过渡句，以使文章具有响应性和流畅性。最后，结合增加一些内容以表达自己的思想和见解所需的单词数量，使文章充满鲜血。
V.“检查”以进行文章审阅
写完文章后，错误不可避免，请检查此链接无法保存。可以从以下几个方面开始检查：
1。文章的体裁格式正确。
2。要点没有遗漏。
3。句子（个人，时态，声音，主谓一致，结构，搭配等）。
4。词汇（含义，拼写，时态，形容词和动词形式，名词单数和复数）。
5。标点符号是否存在遗漏和错误？
请联系以删除。
