关于幼儿园班主任的年终教育教学工作总结

2020-05-02 09:07:03 203

幼儿园班主任1的年终教育和教学工作摘要

时光飞逝，转瞬之间，一个紧张而充实的学期过去了。回顾本学期，在班上两位老师的团结协作下，忙碌而愉快的工作取得了良好的成绩。这个学期，我将认真做好所有工作，并积极完成花园里安排的所有任务。回顾繁忙而紧张的学期，所有的点点滴滴都记录了我们大二学生在下个学期的所有笑声，所有的幸福和为恒心而付出的一切努力。让我们重新经历我们的每一次旅程。在学期的学习和生活中，孩子们在各个方面都取得了长足的进步，但在某些方面仍然存在不足。以下是本学期我的工作总结：

1.安全工作

1.将安全教育纳入幼儿的日常生活

加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。幼儿还很年轻，无法区分对与错。为了确保幼儿的安全，仅依靠老师的全天提醒绝对是不够的。鉴于大班儿童的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透了相关活动。安全知识，例如让孩子知道110、120和119紧急呼叫电话的数量和用途，在紧急情况下，他们可以拨打电话寻求帮助，知道不要与尖锐的物体玩耍，并且尖锐的一端必须面对握住尖锐物体时请接地。为了使幼儿掌握一些自我保护技能；游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，并在活动过程中及时提醒。提高幼儿的防护能力。通常，请注意仔细检查儿童是否携带不安全的物品，例如别针，珠子，项链和其他物品。发现后，我们将及时正确处理，以消除所有不安全因素。

我们通过孩子在现实生活中遇到，看到和听到的各种渠道收集一些与安全相关的信息，图片等，以便孩子可以观察，讨论，谈论并总结您应该支付的费用注意。书写时，有些孩子在不知不觉中将铅笔咬在嘴里。在提醒幼儿不要在口中咬铅笔和游戏时，我们解释了铅笔的功能并教他们如何正确使用铅笔。在生活中，孩子经常遇到意想不到的事情。除了稳定情绪外，我们还立即教会孩子们如何紧急处理事情，杜绝安全隐患以及让孩子们信任自己的老师。

2.为幼儿提供一个轻松安全的环境。

儿童的安全与健康是与家庭幸福有关的主要问题。作为班主任，我们必须从保护儿童生命的高度出发，提高他们的工作安全意识和应对能力，并努力从小事做起。要耐心细致，及时发现隐患，防止其发生，为儿童创造安全健康的成长环境，并为儿童的日常生活做好工作。

在学年开始时，我们对教室的每个角落进行了全面研究检查以完全消除不安全因素。尽量不要将通常不常用的插座与玩具柜和床一起使用，以防止儿童用手触摸它们，这很危险；告知孩子常用的插头和插座，并提醒他们不要玩耍；将常用的锋利的指甲放在儿童无法触及的地方;将儿童通常使用的各种工具（剪刀等）放置在教师和儿童可以看见的地方，以便教师可以观察和控制。对于在教室中放置物品，我们将首先考虑它是否安全，并科学合理地安排它们，为孩子们创造一个温暖安全的生活和学习环境。

3.将安全教育纳入教学活动，并牢固树立儿童的安全意识。

根据学期安全教育计划，我们使用示例让年幼的孩子了解与小猫和小狗相处的危险。小动物受伤后的方法和一些简单的营救方法。在教学活动中，我们充分考虑到孩子的年龄特点，采取游戏，观察和讨论，模仿等方式，使孩子们在轻松愉快的环境中建立强烈的安全感。大气层。

4.与家庭沟通，以确保幼儿园外的安全。

这个学期，我们利用假期来提醒父母，以确保孩子在家中和外出时，进出花园时的安全。

2.家庭作业：

家庭教育是扩大教育空间和时间以使用各种教育资源的有效手段。我们一直非常重视这一沟通的有效性和针对性。利用早上从公园去下午离开公园的短暂时间，与父母交流有关孩子在家和在家中的情况，并提供有针对性的指导。出现问题时，尽快与父母联系很重要。让父母知道老师非常重视这个问题，并且非常关心孩子的成长。

鼓励父母积极参加幼儿园和课堂活动

（1）鼓励父母积极参加家庭辅导活动，并促进家庭与家庭之间的多方位交流。

⑵正确扮演父母的角色，激发父母的参与意识，增强他们积极参加幼儿园活动的热情，并发挥父母的教育作用。

（3）鼓励父母积极参加节日表演和平等的音乐活动，加深父母与孩子之间的情感交流。

为了使我们的孩子在相互信任，相互尊重，相互学习和相互支持的基础上更加快乐，健康地成长，让父母们能够真实，近距离地了解孩子的学习情况，并且帮助父母了解科学的育儿知识，这些工作得到了父母的支持，协调和充分肯定，融洽了家庭与花园的关系，并且父母成为了亲密的朋友，这将鼓励我更好地开展家庭工作以及教育和教学工作。

尽管本学期我们取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足。在来年的工作中，我们将学习高级课程，努力使我们的工作更好。

幼儿园班主任的年终教育和教学工作摘要2

“时期已经过去了。与孩子们的生活总是如此令人回味。他们的纯真和朴实常常唤醒我们美丽的童心纯真。 ，但是美好的时光总是在您无意间悄悄溜走。看着这些可爱的孩子，我不禁想起一个学期与他们生活和收获的点点滴滴……“每个孩子都能进步。 “，这是我们不懈努力的动力。一个学期，我们竭尽所能，倾注了最高的热情，并稳定，勤奋地完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

首先，要保重并做好保护工作：

在日常生活中，我们以“一切为了儿童”为基础，目的是为所有他们的灵魂和灵魂，并从各个方面照顾好他们。天气好的时候，我会他们出去散步。天气凉爽时，我会提醒他们增添衣服，但不要剥夺他们的户外活动。对...孩子即将上初中。他们觉得自己已经长大，不再是幼儿园的小兄弟姐妹。因此，我们抓住孩子渴望成长的机会，加强观察和指导，积极鼓励幼儿学习做自己的事情。经过一个学期的努力，孩子们的动手能力有了很大提高。在照顾幼儿的同时，我们也注重在日常生活中提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会和空间，并鼓励幼儿积极参加活动。

第二，教育和教学的精神发展：

在目前使用的“建设性课程”中，尽管社会，语言，健康等领域有所划分，但是在实际教学中，我们经常打破各个学科领域的划分。根据新课程教材的要求，结合班级的实际情况，有机结合各个领域的知识，以更好地适应课程建设，促进儿童成长。作为一名班主任，我认为我们不能依靠教科书。取而代之的是，我们必须抓住日常生活中随时发生在我们周围孩子身上的宝贵事物，运用综合概念来选择和创建教科书和教学计划，并不断扩大教育活动的资源。

根据教科书中每个主题的目标，精心准备课程，以使每个活动的目标不仅可以很好地反映主题目标，而且可以突出活动的目标。在上课前的准备中，充分发挥孩子和父母一起收集信息的热情。在活动中，要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，学生与学生的交流，充分体现孩子的主观性，更要注意让孩子展示，总结，归类学习的技能。将个人知识转化为每个人的知识。在这个过程中，我经常对孩子们的创造力感到惊讶和惊奇移动。在活动中，力争实现动静结合，学会玩耍，易学，易学，愉悦。活动结束后，积极反思，以便您可以迅速发现活动实施的不足之处，并努力将自己从“实践”老师转变为“反思”老师，重点是观察孩子和学习理解孩子的单词和行动。通过自己的实际行动，儿童可以真正成为活动的主体。

听故事和培养孩子的听力习惯是我们班的特色。由于年幼的孩子的年龄，许多孩子愿意在小组活动中发言，但他们无法安静地听取同龄人或老师的话。在看电视或听故事时，您不能安静地观看或收听。您经常谈论的话题与当前情况无关，缺乏良好的倾听习惯。良好的听力习惯可帮助儿童提高语言能力，养成良好的学习习惯和意志品质。我们认为有必要养成幼儿良好的听力习惯。本学期我们使用课堂教学，在离开学校前后休息时间，等待时间引导孩子们安静，反复地听故事，并要求孩子们定期讲故事。逐渐地，孩子们对听故事和讲故事越来越感兴趣。在培养听力习惯的同时，我们也要注意培养愿意与同伴交流并在各种活动中大胆说话的幼儿的良好习惯。例如，在活动中，我们经常引导幼儿使用语言谈论他们的操作过程或结果，以指导幼儿用他们自己的语言表达对歌曲，音乐或绘画的感受。对于一些没有勇气的幼儿，我们会积极鼓励他们讲话，并且在各种活动中，要求他们完全说话并学会用更恰当的句子表达。因此，我们孩子的语言发展能力更好。

当然，我们也要注意户外活动，因为这是孩子们最自由的空闲时间，但是大多数时候孩子们只能在老师的组织下玩游戏，玩幼儿园的游戏每天都有固有的运动器材，随着时间的流逝，孩子们早就想起了他们每天玩的玩具，他们的兴趣不是很强烈。为了让孩子们拥有更多的游戏活动材料，本学期，我们使用许多废物制成半成品，例如生产“栏杆”，“沙袋认可”，“纽扣”和“ shu子”等。用于儿童活动的活动材料，已经开发了儿童的想象力和创造力，以便他们可以在游戏和娱乐中学习。

3.在人类诞生之初，自然就是美好，道德行为：

我们让孩子们通过各种相互之间的团结和爱的故事来理解孩子之间的关系。朋友应该团结一致，通常会及时发现一些良好的举止，例如：用按钮等互相帮助，及时称赞，并逐渐形成互相帮助的良好品质。王家宜，苏文彦等孩子可以帮助其他孩子系鞋带拉拉链，等等，我们会及时给予肯定和赞赏，并鼓励其他孩子像他们一样。有更多的孩子喜欢帮助别人，还有更多的孩子保持秩序。我很高兴看到这种场面，但是有些孩子喜欢欺负其他孩子，例如：李文涛，庞浩宇等。这是在欺负其他孩子。一段时间后，一些孩子抱怨他们再次打人，因此经过一段时间的关注和观察，他们发现自己的不良行为促使他们改正他们。我们都给予赞扬和鼓励。因此，我们班级的行为更多，而不良行为更少。

第四，警钟经常响起，要做好安全工作：

幼儿园里没有小事，安全责任很重。安全卫生工作是班级工作的重中之重。只有在确保儿童安全健康成长的条件下，我们才能成功开展教学活动。作为班级老师，我始终保持高度的安全责任感，并进行每项安全工作。我们尝试排除周围的一些不安全因素，例如：教育幼儿走路时不要推挤或挤压，在外出时遵守交通规则，不在道路上玩耍以及过人行横道。每天早上检查对我们来说是必不可少的任务。我们会仔细检查每个孩子是否从家里带来危险物品，并触摸孩子的额头或手掌以查看其身体是否有异常？并教孩子一些简单的方法来保护自己在日常活动中的安全。在流感期间，我们为此进行了积极的宣传和预防工作，并带领孩子们参加户外体育锻炼，以指导孩子们无论天气如何，都要注意锻炼，以增强身体的抵抗力。

五，家庭同步，体验合作的喜悦：

真正做好例行家长工作。这个学期，为了让父母更好地理解和支持班级工作，并与父母更好地沟通，我们以微笑为父母服务，并以爱心，耐心和关怀为孩子服务。

我们使用多种形式和多种方式，通过电话，便签，家庭访问，家长会议以及其他形式和渠道来进行家庭作业，向家长提供有关公园儿童表演的反馈。有特殊情况，要及时和父母联系。我们已经尽可能多地回答和纠正了父母提出的问题和意见，以便父母可以更多地了解自己的孩子的成长，并积极争取国土协调，共同促进幼儿的健康成长。对于一些在公园里有所进步的孩子，我们也立即与父母取得联系，请父母继续合作，使孩子们继续进步。许多父母对教师为照顾幼儿而采取的一些措施表示认可。

第六，存在不足之处，并努力改善和改进：

尽管本学期已完成许多工作，但仍有许多地方不能令人满意，主要表现班级纪律需要进一步加强，教学管理需要进一步深化。例如，大多数孩子都很慷慨和活泼，但是由于男孩更加活跃，一些孩子的听力习惯较差，显得非常活跃，不能很好地遵守活动规则。很少有儿童有不良的卫生习惯，我们需要不断的当地监督和提醒，所有这些都需要在我的未来工作中加以改进。

幼儿园班主任的年终教育和教学工作摘要3

在童年时期，我渴望有一天像一群小鸟一样，许多孩子在我周围唱歌和玩游戏，争先恐后地呼唤我“老师”现在，我已经实现了这个愿望，并且在我喜欢的职位上默默工作了六年，班主任的工作正在有序地逐步进行。

首先，注意训练孩子的自我保健能力，以提高孩子的自我服务水平。

儿童照顾自己的能力是儿童独立性发展的第一步。由于现代家庭的特殊环境，许多幼儿失去了发展自我照顾能力的机会。幼儿园的主要表现是：用餐用餐结束后，餐桌摆满了饭菜。当您洗手时，出了点问题，其中一些用水，身体，袖口和地面洗了；玩具堆得一团糟，整个地板都这样。只有在培养孩子的自我保健能力的基础上，才可以允许他们在幼儿园快乐地开展一天的活动。

在培养自我保健能力时，儿童应在不同阶段提出不同的要求。例如，当指示幼儿洗手时，要求大班儿童卷起袖子，正确并有秩序地洗手，并保持浴室地板上没有水。一些自助内容对于年幼的孩子来说更难掌握，而且很无聊。如果您只是盲目地灌输该做什么，那么现实中的孩子会一次练习一个。这种效果不能增加孩子的兴趣，并引导他们自发地练习。 。例如，这似乎是简单的绑扎动作，实际上需要大脑与左右手的小块肌肉之间高度协调。这个孩子在系鞋带时要么打很多结，要么根本不系鞋带，就拖着鞋带，有时脚在老师的眼前张开。后来我想，为什么不写一首儿童歌曲，让孩子们在学习系鞋带的同时阅读。因此，孩子们被教导要记住：“两个好朋友相遇并握手，变成两个圆圈，然后握手。”孩子们带着花边的歌，孩子们很高兴接受。当然，在幼儿园的日常生活和活动中需要培养孩子良好的自我照顾能力。

第二，加强道德教育，引导幼儿养成良好的行为观念和习惯。

儿童的行为充分反映了他们参与社会互动，适应周围世界，教育幼儿的道德教育，养成儿童的良好行为习惯以及身心发展和成长的能力。重要和长期影响。

俗话说，“榜样的力量是无穷的”。特别是对于处于成长阶段的幼儿，教师的作用对他们而言至关重要。可以说，教师的工作和生活每句话和行为都会对孩子产生微妙的影响。人们经常听到家里或幼儿园的孩子说：“我们的老师这样做。”或“老师教我们做到这一点”。可以看出孩子的观察有多详细。这些对我提出了更高的要求。作为老师，我必须在平常的时间做所有事情以严格要求自己，并要求我的孩子去做您要做的第一件事就是经常检查自己。当您发现自己做错了什么时，就敢在孩子面前承认这一点。这对于孩子的教育意义非常重要。

对于个别孩子，我加强了个别教育。儿童徐玉超从农村转移过来，行为各方面均较差。我们对他的平常行为进行了监督，教育和鼓励。现在，他可以自觉遵守阶级纪律。潘鹤庭的孩子有很强的攻击行为。老师首先通过交谈和接触与老师建立感情，然后慢慢指导他为全班同学服务，例如分发餐具，移动桌椅，增进与孩子的友好关系。机会，孩子们的抱怨会少很多。

第三，改变教学观念，确立儿童在活动中的主导地位。

随着社会的进步，教育观念也在不断改善。现在，在组织儿童活动时，教师必须树立正确的观念，即儿童是教学活动的中心，而教师只是活动的组织者。积极适应儿童的生理心理特点和发展规律。

本学期，我园区继续与江苏省教研室合作，开展“幼儿园综合活动”课程改革，打破了教学中各个学科领域的划分。整合各个领域的知识。这不仅对教师提出了新的要求，而且更加重视对幼儿各种能力的培养。

根据教科书中每个主题的目标，认真进行每周小组课的准备。在上课前的准备工作中，它打破了老师过去准备的过去的局面，但充分发挥了孩子们和大多数父母的积极性。在主题发布之前，人们常常在许多方面收集在一起收集数据的热情。开始。在收集过程中，幼儿的参与有所增加。他们还有一个机会来理解和巧妙地丰富他们在这一领域的知识。在课堂上，我们更加注重让孩子展示，总结和分类他们所学的技能，从而将个人知识转化为每个人的知识。该活动在新教材的指导下，加强了对儿童的动手训练，使每个孩子都有机会这样做，从而可以根据自己的需要加以改进。

每次活动后，我们都不必跟这个主题说再见，而是通过主题墙，让孩子们展示收集到的材料和活动的结果，扩展主题活动，并让他们孩子们有机会去体验和思考。

第四，教师和父母组成联合教育力量以实现宅基地同步。

我们公园的特色是父母的工作，所以我也把父母的工作放在班主任的工作中。儿童大部分时间都在家里度过，而上述的自理能力和良好的行为习惯仅由幼儿园的老师指导，效果不会很明显。只有父母在家合作只有继续教育和指导教师，才能实现真正的目的。我将通过父母花园向父母介绍某些教育方法和经验，以便他们可以正确地指导和教育在家中的孩子。在父母来公园接送孩子的整个过程中，简短的交谈将使父母能够及时了解公园里孩子的状况。每个月不定期进行家访，这使我能够仔细了解孩子在家中的表现，并更全面地了解每个孩子的功能。对于忙于工作的父母来说，国土联系书是老师与父母沟通的最佳方式。一些父母密切关注孩子的言行，但由于工作繁忙，很少与老师会面，他们在家长留言上认真回应孩子的言行，问我一些问题？作为一名老师，我有责任为他们提供解决问题的正确方法，因此我会仔细阅读相关信息，有时还会咨询其他老师，以期给父母最满意的答案。

第五，教师相互配合，使课堂顺利进行。

今年，我和顾娟将共同管理班级工作。两者是第一次工作。在管理方面，我们两个都适应彼此的管理习惯。在学期开始时，根据我班的情况讨论了各种计划，在创造环境方面还有更多的讨论。由于我们俩都没有特别丰富的工作经验，因此教育和教学中总是存在漏洞。老师们看到他们总是可以提供及时和耐心的指导，使我们班级可以跟上整个花园的水平。班主任的工作细腻而繁琐。作为一名年轻的老师，我的工作必须有一些缺点。今后，我会更加努力，注意学习，不断充实自己，努力在下学期取得更好的成绩。

幼儿园班级老师的年终教育和教学工作摘要4

自从加入工作以来，已经有XX年了。自从我爱孩子以来，我一直在默默地从事学前教育的工作。十五年前，我怀着青春的梦想和激情进入了纯净的幼儿园。但是，工作并不像我想象的那样轻松愉快，学龄前教育的辛勤工作恐怕只有亲身经历，您才会有深刻的经验。但是，我没有退缩。我决心将压力变成动力和活力，努力工作并努力取得一些成果！

十五年来，我一直担任班主任多年。成为一名出色的班主任是我不懈的追求。因此，凭借对职业的热爱，无私的奉献精神和执着的追求，我从未畏缩。尽管我没有蓬勃的成就，也没有惊天动地的表现，但我仍然拥有这种平凡而又富有创造力的性爱事业！班主任的头衔很小，但责任很重，工作看似简单，却很难做到。班主任是“战争负责人”，是幼儿园中各种任务的具体执行者，班级负责人和专业负责人。她应该具有幼儿园教师的一般素质，还应该具有领导者的基本素质，即要具有较强的专业技能，还要了解一些管理知识，即要协调团队成员之间的关系，还要领导者相处融洽，不仅可以使孩子对父母感到高兴和快乐，而且可以使老师感到工作和领导感到自在。它是班级管理的灵魂，是儿童生活的组织者和良师益友，班级成员人格的良师益友，是道德榜样。

首先，坚定信念并树立教师道德

自从我从事这项工作的那一天起，我一直坚持要努力养育每个孩子的心，刻在心里是我的责任。作为班主任，首先必须有爱。我想让爱渗透到我生活和工作的每个细节中。我以花园为家，我以“公园的荣耀与荣耀，花园的衰落与耻辱”为荣，努力成为幼儿园模范领导者。我总是采取积极的行动来感染班级成员。我爱姐妹等同事，并与同事合作。我们在生活中互相帮助。我们在工作中互相支持。

我很了解：作为一线幼儿园老师，你必须是脚踏实地，认真的老师；真正爱幼儿的老师；一个充满活力的老师；还有一位思想开阔的老师；只有这样的老师才是真正好的幼儿园老师。我就是这样想的，而且也做到了。在工作中，我始终坚持自己固有的勤奋，脚踏实地和对整体工作风格的整体考虑。我一点一点地用我的工作来解释我的行为。

人们常说学习成为一名老师和成为榜样是一种幼儿园。只有当孩子具有良好的道德品质时，他们才有资格成为老师。因此，在我的工作中，我有无条件和不合理的理由。采取公正和公正的态度，认真对待每个孩子，深深地爱上班上的每个孩子，不要把对孩子的爱视为垂涎三尺的口头禅，作为一个母亲，我经常想到这样的同理心：如果这是我的孩子，我该怎么办？”我忍不住要把我温柔的母亲的爱转移到工作上。在孩子们的眼中，我认为自己是一个大朋友，他们喜欢的人，母亲一样的老师，否则，我很抱歉孩子们称我为每个“老师都是好人”。在和平时期，我会特别照顾那些特殊的孩子。无论在室内还是室外，我都会对患病的孩子进行细心的照顾，尤其是在冬天，我会根据情况及时给他们穿衣服和脱衣服，并孜孜不倦地敦促他们多喝水以防患病。出勤率是最低的，并且变成了全职婴儿。当我上中产阶级时，孩子们比较年轻。孩子们每天离开公园时，我必须更加注意孩子们的心情，看看衣服是否穿着整齐，裤子是否扭曲，小脸脏了，试图让父母带着天真的微笑打招呼。

当我们付清每一笔钱并得到父母和孩子的肯定时，我感到很欣慰。当一些父母以不正当的方式感谢他们时，我反复礼貌地拒绝了。我曾多次向父母表示过：您对我工作的满意和支持是最有意义的，关爱每个孩子是我们的老师义务！同时，为了帮助教师提高绘画技能，我利用业余时间义务将所有我所掌握的绘画知识毫无保留地传授给所有老师，这极大地提高了教师的绘画技能。

二，班级管理严谨有序

班级是集体，班级教师之间工作协调的和谐直接关系到班级管理工作的好坏。作为班级老师，最重要的任务是协调班级的各个方面。我认为班长的工作态度决定了班级的工作态度。作为班长，我们必须成为班长，以身作则。应该随时与团队成员进行情感交流，以建立彼此之间的信任和亲密感，从而使班级建立成为一个温暖，和谐和幸福的家庭，这使每个人都感受到情感体验爱像家一样的阶级。作为班长，我组织老师在每个星期五晚上举行班级会议。为了更好地完成班级工作，我们经常利用很少的交班时间和迟到的时间来交换意见并交流孩子的成长。根据幼儿园工作的重点，结合班级情况，可以认真召集内容。在我们三个人的密切合作下，我们为孩子们创造了有趣的游戏场景，并放入了丰富的活动资料，使孩子们在准备好的环境中健康，快乐，成长！

自从我担任班主任以来，我得到了一流幼儿园的录取和市政示范园的录取。我经常加班，不知道什么时候天黑了。我还动员每个亲人和我周围的朋友来帮助创造一个环境，以试图反映我们的最佳水平。其中包括艰苦奋斗和更有意义的幸福。 。每次我提供反馈意见时，我都会与班级老师仔细研究和分析如何改进和改进。在反复欢迎大型活动的过程中，班主任和班主任的专业水平得到了提高，教育的灵活性也得到了提高。同时，我们受到领导者的称赞，同事的钦佩和父母的认可。

同时，作为一名老教师，我深知促进青年教师的快速成长是我的责任。因此，在平时的工作中，我会耐心和认真地指导班主任。他们教给我工作的方方面面，让他们共同参与班级管理以促进他们的快速成长。在这一点上，我脱颖而出的年轻教师已经从教师队伍中脱颖而出，成为领导者。

3.始终不懈地开展安全工作

安全工作是我们工作的重点，因此我特别加强日常活动中的安全管理，并注意日常活动中间各个环节的安全管理工作，如早上安全检查，儿童饮水，上厕所，洗手和楼梯以及户外活动时间，这些都是容易发生事故的阶段。因此，我和班上的另外两名老师在这段时间采取了一系列预防措施，以确保儿童日间活动的安全。同时在活动中穿插安全教育1.增强儿童的安全意识，帮助他们掌握一些自我保护技能。让幼儿从身边的小事着手，结合孩子的生活经验和安全教育周的活动，并有目的地，有步骤地，有步骤地进行各种有益于孩子的活动。提醒孩子们事故在他们身边。 “提高儿童安全意识的方法。到目前为止，我在15年的转变中创下了“ 0起事故”的记录。

第四，虹桥的住所非常重要

我们的“纲要”指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应在尊重，平等与合作的基础上，原则上争取父母的理解，支持和积极参与，积极支持和帮助父母提高他们的教育能力。”我清楚地意识到，父母的工作是我们成功或失败的另一个窗口。作为班级老师，我可以与父母进行沟通，并让父母积极参与我们的教育，教学和管理。家庭学校教育是一个重要的教育概念，是早期儿童教育现代化的重要内涵，也是当今改革和发展的主要趋势。因此，我带领团队成员开展了一系列活动，以促进家庭育种。

我们采用了多种家庭沟通方法，例如：父母的家，家庭联系书，电话，网络聊天，班级博客，父母会议，父母委员会和半天开放活动。让父母走进孩子们的教室，以了解孩子们在活动中的表现。通过活动，父母还可以看到孩子的薄弱环节。与父母沟通后，每次我们邀请个别父母向所有人介绍他们的育儿经历，互相学习。这些做法得到了父母的一致好评。这样，我凭借班主任的个性魅力和深入细致的父母工作赢得了父母的信任和信赖。到目前为止，我参加的课程创下了家长“零投诉”的记录。

在二十几年的学龄前教育中，我以这种方式循序渐进地走着，没有懈怠，没有退缩，有些充满了热情和努力，而有些仅仅是我的净土正在变得越来越多更怀旧有些只默默奉献。我相信，在园区领导的正确指导和努力下；在主席团领导的注意下；在父母和孩子的期望以及同事的帮助下，我会做得更好！

幼儿园班主任的年终教育教学工作摘要5

回顾过去20xx〜20xx学年班主任的工作，我非常感谢在与孩子们共同成长的过程中。我要感谢班上的孩子们。他们使我感到在工作中成长的喜悦和逐渐建立的信心。他们让我找到了支持职业发展的班主任。他们给了我很多关于教育的知识。火花。我要感谢在座的领导人和同事。您的认真负责的态度赋予了我榜样的力量，以及您过去与班主任交流经验的委托，这使我深刻地感受到了班主任工作的重要性和卓越性。是工作，练习，为我为课堂老师的工作研究提供了生命的土壤，我衷心的感谢！

1.课堂情况分析：在学年开始时，孩子们从中产阶级过渡到大班。由于不同级别的要求，一切都必须从头开始。别担心，请耐心进行教育培训，培训；再教育，再培训，持续的重复性工作，对不同水平，不同能力的孩子提出了不同的要求，我的感觉是，此时我不仅是老师或姨妈，还是母亲，教育他们了解要成为一个好孩子，我们应该团结和爱护并教育他们养成良好的习惯，养成健康的头脑，健康的体质，健康的自我保健能力等。

严格班级管理，狠抓“育人教育”：一是从思想行为出发，认真贯彻“一切为了孩子，为了明天”的方针，在班级管理和思想教育中在工作中，我们应该努力做到认真，负责和细致，坚持不怕痛苦，疲倦或困难，努力工作，开心，专注和积极。一些父母说：“您每天必须为这些无知的孩子付出更多的劳动，但是在工作上，您总是很高兴，如果您换成我，我会很生气。”我的答案是：“我喜欢这些可爱的孩子，他们使我年轻了很多。”其次，我们必须树立爱，关怀和耐心的原则，对生活中的幼儿进行照顾和照顾，扩大他们的亮点，并在所有人，尤其是那些有突出缺点的孩子面前，不要责怪他们的缺点或错误。相反，不能使用放大镜来查看其缺点和缺点，相反，必须使用放大镜来查找它们的微小进步和微小变化，并在课堂上建立对它们的信心。适度的赞美也是班级教师工作中最常见的手段。再次在游戏活动中，仔细观察孩子，了解孩子，与孩子在一起，与孩子一起学习和玩耍，并成为孩子的导师和朋友。

第三，认真写下“家庭联系书”：我随时与父母沟通孩子的情况，听取父母的意见和要求，找到解决问题并及时纠正，不断完善工作，并获得父母的理解，支持和帮助。这样，课堂工作将顺利进行。我记得有一位父母对我说：“他的儿子从来不敢来大班，因为担心大班老师很厉害，但在上一堂课后，谭先生和陈先生是对的。很好，我爱上了新生班。“听完后，几位父母一致同意：“孩子们爱上新生班，这表明这个群体对他们有一定的吸引力，是一个热情的群体。”

我坚信，只要您有责任心，有爱心的老师，与幼儿园合作的父母以及一群聪明而有活力的孩子，我们的第一堂课将在下个学期取得更大的进步。 。

幼儿园班主任的年终教育和教学工作摘要6

眨眼间，一年的幼儿园将再次结束20xx年班主任的工作即将完成。在这一年中，我不仅学到了很多生活，而且通过与儿童和幼儿园领袖相处，看到了纯真的价值。在实际工作中，我的能力也得到了很大提高。我的辛苦工作没有白费。孩子们非常喜欢我，领导们也对我的工作很满意。现在，我从日常管理，安全预防，心理咨询和课堂教学等方面总结我的工作：

1.日常管理

包括出勤，食宿，健康管理。应该每天记录出勤率，以确保每个孩子都能按时到达而不会发生意外，并养成良好的习惯，使他们能够按时按时上班，而不会拖延。制定一定的奖惩措施，在不迟到一周的情况下，在奖励书中写一朵红色的小花，并收集五朵花来奖励一本小书。每周迟到三次以上有一些轻微的处罚，例如将房子打扫干净。饮食应确保均衡的营养，并应保证儿童的身体健康，并努力在学期末达到95％以上的通过率。饭前和饭后要勤洗手。睡觉前应清洁住宿，并每天准时躺在上面。加强疾病预防，普及健康常识，减少幼儿的发病率。

其次，安全预防

包括室内安全，外出活动以及学生之间发生冲突后的安全管理。室内安全保护措施必须全面，不要将尖锐的物体放在儿童容易触及的地方。告诉他们什么是危险的，不能做的，什么是危险的，不可以采取的。参加逃生锻炼班，如何在发生地震和火灾时安全撤离，并改善安全疏dr通道。外出时要注意观察，随时计算人数，并及时找到安全标志，以保护他们，防止其发生。应该及时发现学生之间的冲突，发生的原因以及必须做的学生的心理工作，必须有原则教育他们正确与错误的概念。调解需要一点智慧，而冲突不能加剧。

III。心理咨询

及时发现孩子的心理问题，尤其是性格内向的孩子，应该多与他们沟通，鼓励并给予积极的指导。每个孩子都是天使。他们不受复杂世界的影响。在他们眼中，一切都那么新鲜有趣。他们的眼睛里有光。我要保持这种光芒。我希望他们相信这个世界的真理，善良和美丽。他们看到的是一开始的最佳想象力，他们不想让他们失望。我坚决杜绝体罚扭曲，冷暴力。

第四，课堂教学

课堂教学应注重娱乐性和娱乐性，使孩子们学习快乐。安排一些有趣而有趣的集体任务可以增加同学之间的感情，并增强班级的凝聚力。增加手工课程并培训儿童的动手能力也是他们与世界的最初互动。艺术不可忽视。中国教育的一个严重不足是它不重视音乐和艺术课程，过分强调教育的实用性实用性强，缺乏美育。从小就对艺术品的欣赏对美感尤为重要。它是人类思维发展和心灵健康发展的基础。

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