捕捉幼儿敏感期读后感

2020-05-02 22:52:04 68

仔细品尝一本著名的书之后，必须有很多值得分享的经验。此时，您需要做好记录并进行读写。那么阅读后您会写吗？以下是编辑说明，以记录敏感时期儿童的后敏感性。欢迎大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

捕捉幼儿敏感期读后感

在敏感时期捕获儿童的后敏感度1

阅读关于假期期间儿童早期教育的几本书，其中“儿童时期》是关于施氏教育敏感时期的书。通过阅读本书，我对敏感期的概念有了更深入的了解。敏感期是儿童在一定时期内学习某种技能或知识或发展某种能力的最有效时期。说到敏感时期，我不禁想到一个小故事。

1920年，印度Midnapol小镇的人们从附近森林里的狼穴带回了两个女孩。他们年纪大的时候大约七八岁，而年轻时只有两岁。跟着狼住在森林里。后来，人们把这两个女孩送到小镇的孤儿院并给她们起了名字，大的是卡马拉，小的是阿马拉。

发现这两个孩子的生活习惯与狼完全相同。例如，他们四肢行走，白天睡觉，晚上运动。他们非常害怕火，光和水。他们只吃肉。吃东西的时候，他们躺在地上，用牙齿撕裂肉吃，等等。

Amara被送入孤儿院后第二年去世，人们立即接受了Kamala的教育。然而，经过七年的教育，卡马拉只掌握了四个或五个单词，几乎没有学过几句话。她在16岁时也去世了，但在那之前，她的智力仅相当于三，四岁儿童的智力。

这是真实情况。卡马拉（Kamala）没有先天缺陷，她的所有生理系统都正常。她之所以不能真正像人一样生活，是因为她所有重要的敏感时期都在狼窝里度过。

由于与人类社会的长期隔离，她没有产生人类所拥有的大脑功能。她的语言，行为和其他表演在“与狼共舞”阶段已形成稳定的“狼”。通过“神经通路”，几乎不可能在以后完成任务。

敏感期是指在0-6岁的成长过程中，孩子受内在活力的驱使。在一段时间内，他专注于吸收环境中某物的品质，并不断重复该过程。当一个孩子成功度过一个敏感时期时，他的智力水平将从一个水平升至另一个水平。

可以看出，孩子可能遇到的各种敏感时期是他成长过程中最重要，也是最好的驱动力。一旦错过，它将给他的成长和发展带来障碍，包括心理发展。弥补损失。

科学家称大脑在接收外部信息时所经历的时间称为“机会之窗”。对于一个孩子来说，敏感的时期是他的“机会之窗”。“窗户都是敞开的，因此他可以广泛接受成长所需的知识，他的学习将更加自然和轻松。

因此，孩子的敏感期非常宝贵。时期到来，我们必须为孩子提供一个与敏感期相适应的发展环境，以帮助孩子成功度过敏感期，例如，当孩子达到模仿的敏感期时，给孩子的榜样一个好的榜样，同时与家庭环境和主题的设置有关，同时向孩子们介绍一些小的榜样，为孩子们提供自由的发展环境

。

其次，在任何时候处理孩子的问题从孩子的角度考虑，仔细了解孩子，听孩子讲，我相信每种行为都有其自身的原因，多一点耐心，更多的宽容，更多的理解。在完全自由的环境中，孩子们我敢于表达自己。

美国大学儿科神经生物学教授哈里？ Chugani还发现，通过扫描婴儿的大脑，婴儿大脑的各个区域会彼此活跃并相互连接。

他的发现也提醒我们，孩子的敏感期开始逐渐活跃，因此我们必须保持耐心，我们必须认真认真地对待每个孩子的敏感期。只有关注敏感时期对孩子生活的影响，我们才能给他带来积极的影响，并使他健康成长。 2]

捕获敏感期儿童的敏感度后阅读2

最近在幼儿园流传的一本书，名为“捕获儿童的敏感期”。一开始，我什至没有打开书，但我听老师说，这本书真的很好，值得一看。只有到那时，我才拿出书来看书，我想，这还不错！我回过头来与我们班上的孩子们非常相似的两个案例，读了这本书。发现这本书后，我发现我可以学到很多关于孩子的知识，并理解他们为什么会这样。大脑给各个年龄段的敏感时期留下了深刻的印象。

“有时会有成人的粗鲁的感觉，很难理解孩子们的敏锐头脑。”我非常喜欢这句话。我同意。在我们与孩子们在一起的日子里，我深深地体会到这一点。我们的孩子喜欢帮助老师和阿姨做事，我经常喜欢等着你把事情分配给他，一次，我手上有很多东西，我们班上的姐妹们都在等老师。忙着，所以他们问老师是否想撕开“宝贝”这个词，他们会安静一点，等等，孩子的心很娇嫩

爱与自由是很好的教育。时间，我们的小男孩喜欢放学时带玩具去与好朋友交流，我没有干涉，时间也是孩子的自由，他们的父母非常合作，没有干涉，我认为这样的机会可以体验与周围世界中其他人的互动充满活力，并体验到各种喜悦和悲伤。这对于成长过程是必需的。

在这一切的背后，有一个黄金般珍贵的概念敏感时期。我很幸运并很高兴参加儿童的敏感期，他们需要被爱。给您的孩子一个微笑，并给她一个拥抱。让孩子们在充满爱与自由的成长环境中快乐地成长。

捕获儿童敏感期的后感觉3

我目前正在读一本书“捕获儿童敏感期”，作者是著名的中国人孙瑞雪教育家和儿童心理学家。本书主要通过一些实际的小案例进行分析，以帮助我们的新妈妈和幼儿工作者更好地陪伴孩子的快乐成长。

提到了捕获儿童敏感期的几点：

1.成人具有成人得失的标准，孩子可以选择。在成年人的价值观中，一个价值观应该由同等价值的东西代替。但是对于年幼的孩子，他会根据自己的喜好改变事物。如果我喜欢这个东西，我可以和他交换。它不在乎项目的价值。这不是父母的眼里。成人用钱来衡量幼儿的决定。这是不可能的，因此拒绝了幼儿的决定。这次应该支持幼儿。

2.订单的敏感期。在这段时间里，秩序给孩子们一种安全感。如果秩序和秩序被打乱，它将给孩子带来极大的内心混乱，而不是儿童。这是儿童的思维，有时也称为“直觉”。在这一点上，我认为对于我们的幼儿教育者来说，我们可以充分利用孩子们的“直觉”来养成孩子的套路。

3.大孩子照顾小孩子，不殴打小孩子，小孩子殴打大孩子，大孩子不反击，不记得仇恨。这不是教育的道德素质，而是生后的正常状态。同龄儿童经常有诸如抢东西，打架之类的麻烦。但是，让大班的孩子看着小班的孩子。这时，他有责任感。他有责任照顾比自己小的孩子，他不会欺负他人。每当我中午吃饭时，出去散步。当我们班上的孩子们经常跑来跑去时，我让大班上的孩子们带我们的孩子们去散步。散步后，他们将被送回我们的老师睡觉。他们都可以做到这一点。事物，这不仅反映了他们的责任感，而且在这件事上也有成就感。

4.我终于明白，没有爱的幼儿园，无论它多么先进，都会摧毁一个敏感而脆弱的孩子，一个缺乏自由的家，并可能给孩子的成长带来灾难。。 “爱与自由”对孩子来说多么重要。有爱心的家可以培养一个自信的孩子。零散的房屋会影响孩子的终生个性。一个有爱心的幼儿园，孩子们会喜欢上幼儿园，就像幼儿园的老师和孩子们一样，让我们为孩子们创造一个充满爱心和自由的环境。

一位印度大师说：“思想与思想之间的交流是语言，思想与思想之间的交流是感觉，灵魂与灵魂之间的交流是沉默。。这是我在“捕捉儿童的敏感时期”一书中最喜欢的报价。

在敏感期4中捕捉儿童的后敏感度

“我一直信奉的是，教鱼胜于教鱼”是一种教育方法，因为以正确的方式教给孩子教他们在将来遇到各种问题时，我们可以更轻松地处理它们。但是当我面对这组课程时，我什至不能穿衣服甚至不能照顾自己。每天上学时，我都会嗡嗡作响，吵闹，拒绝上学。我学到的理论知识完全是一团糟。开学的第一周正处于哄孩子的阶段。秩序和规则仅仅是孩子们的幻想。每天最令人担忧的是户外活动，担心后面的孩子会被抛在后面。第二，安全事故，上课有温柔而服从的孩子，当然还有一些“顽皮的捣蛋国王”根本听不清，这些“捣蛋国王”全心投入精力和作为老师的战斗精神完全消失了。

阅读“捕捉儿童的敏感时期”，好像驱走了我头顶的乌云并解决了困惑。这本书提倡给孩子们带来爱和自由。让我印象最深的是孩子对空间敏感的时期。那里的孩子可以充分利用感官来探索他们感兴趣的空间。您会看到，橱柜中有小孩子，一些孩子被钻进了大轮胎，有些孩子则爬上了运动器材。如果将这些放在我们班上，我一定会阻止孩子的行为，并被称为“这是为了孩子的安全”。但是孙瑞雪老师说，老师必须相信孩子，他将有保护自己的能力。既然他可以爬到这么高的地方，自然就会有一种跌倒的方法。我总是责骂孩子这种探索行为，试图给孩子一个“危险”的信号，让孩子按照我的想法去做，但是这样的举动可能给孩子的心留下不可磨灭的阴影。

我认为“给鱼吃”不是一个好方法，但是让孩子们仅仅探索而不参与他们的成长绝对不是一个好的教育方法。作为老师，我们必须相信孩子们应该努力为孩子创造一个良好的环境，并让他在一个允许他自由探索的空间中成长。

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