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加拿大公立高中和私立高中的留学对比

2020-04-05 07:01:03 107

加拿大公立高中和私立高中的留学对比

每个人都知道加拿大有公立和私立高中,因此打算送孩子到加拿大读高中的父母有一个共同的问题,那就是公立或私立都更好。每个都有自己的优势。以下是由Study Abroad分析的加拿大公立中学和私立中学之间的比较。

出国留学费

公立中学:根据多伦多教育局的现行标准,学费和健康保险费为每年$ 14,000,以及寄宿家庭住宿费用是每月约900加元,监护费每年约1000加元,加上文具和交通费,每年约25,000加元。

私立高中:以多伦多为例,私立贵族高中一年的学习,食宿费用约为35,000-500亿美元,这比公立高中要高得多。此外,私立高中还需要考虑更多的校园内和校外活动费用。这是私立学校的优势之一,但相对成本较高。

国际私立高中:国际高中的学费因地区而异,例如OIC多伦多的安大略国际学院。一年的预科班的学费和住宿费大约为55,000美元,并且位于一个地方。每小时一班的车到伦敦国际学院LIA,学费和学校宿舍的费用大约为每年32,000美元。通常,私立国际高中的学费不仅包括规定的高中中学课程,还包括大学预科课程,例如:英语强化ESL课程以及雅思考试或托福考试的费用。

申请条件

公立高中:您可以申请平均成绩约75-80分。一般来说,教育局根据学生的意愿和兴趣来分配学校。一些教育局允许学生填写自己喜欢的三所学校。如果这些学校没有地方,教育局将为您指定其他学校。但是,教育局也会考虑学校的课程。例如,如果学生需要同时学习ESL课程,教育局将优先考虑拥有ESL课程资源的学生。

私立高中:申请加拿大的私立高中,一般来说,学生的平均成绩要求更高,有些要求面试,SSAT考试成绩,雅思或托福成绩等。有些私立高中加拿大的学校被称为“贵族学校”,学费和入学要求更高。正是由于严格的入学筛选,私立中学通常排名较高。

国际私立高中:公立学校的入学要求基本相同,英语基础良好的学生也将获得奖学金。学校通过严格的管理以及灵活而密集的教学,帮助学生快速提高学业成绩。

公立中学的综合情况

校园环境:加拿大政府每年拨出数亿加元用于公立中学的教育。无需担心学生来源,大部分精力都集中在改善和改善教学质量,教学资源和教学环境上。

教学质量:公立学校中的国际学生比例非常低,主要针对本地学生,无法选择学生,并且有资格进入附近学校。公立学校应负责社区中的所有学生获得高中文凭并达到80%以上的大学入学率。公立学校的教学需要更加出色。实际上,成绩较好的孩子更有可能在公立学校中脱颖而出! ]学校规模:公立学校规模较大,有数千名学生,设施完善,基础教育扎实。它对外国学生和本地学生一视同仁,无需任何特殊照顾。这就要求孩子们如果不理解就必须主动提出问题,或者主动找老师辅导,还必须学会对如此重大的选择做出自己的决定!

学生管理:每天下课四节课时间完全由学生自己控制,鼓励学生积极参加各种课外活动,例如学校运动队或乐队,俱乐部活动或各种课外体育活动。因此,学生对自觉学习能力的要求更高。但是反过来,它极大地锻炼了学生管理时间和独立学习的能力。

如果您的孩子受过良好教育,具有一定的自我保健能力,并且入学率低,则选择一所公立中学可以充分享受典型的西方教育体系的优势,提高综合素质,并且提前适应欧美大学教育模式。进入加拿大或美国的著名大学铺平了道路!

私立中学的综合情况

校园环境:由于费用高昂,相应的设施投资非常大,可以为学生提供舒适的学习和生活环境。生活环境,细致细致的照顾以及丰富的教学,体育和娱乐设施,使学生得以全面全面发展。

学校规模:私立学校通常规模较小,班级较小,学校对学生的关注度很高,教师有精力照顾每个学生的学习进度,并针对性地给予指导适当。

教学质量:私立学校非常重视教学,教学更加灵活,并注重进修。许多私立学校的比率超过95%,甚至达到100%。例如,根据上面提到的伦敦国际学院LIA的介绍,入学率达到了100%,而名校的入学率达到了80%!

学生管理:私立学校的学生需要穿校服并严格管理。特别是,寄宿学校将管理学生的课外时间,为学生提供学术指导。老师监督班级和晚上的自学。自学能力较弱的孩子可以在国际老师的指导下改善自己。

课程特色:多数将在去年提供其他英语强化课程,强化雅思或托福考试,大学注册指南和签证延期指南,并帮助学生顺利进入理想的大学。

住宿环境

公立高中:很棒有些不提供校内住宿,所有国际学生必须与当地寄宿家庭在一起。一方面,它提供了一个良好的语言学习环境;另一方面,由于文化和生活习惯的差异,有时容易与寄宿家庭产生摩擦。因此,寄宿家庭需要学生具有良好的适应能力,沟通能力和自我保健能力,并进一步提高这些能力。

私立高中:寄宿学校是学生住在学校宿舍的相对安全的地方,学校统一管理食宿,可以减轻学生的生活困扰。但是,私立中学有很多国际学生。因此,在课堂外进行交流时,应避免使用您所在国家的语言进行习惯性交流,有意识地打破地理限制,并与尽可能多的来自不同国家的学生在一起。

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