如何教学生修改作文？

2020-04-04 06:02:02 35

修改构图是写作中非常重要的链接，但是在实际教学中，修改链接通常是形式化的。

实际上，每篇作文不仅需要老师给出修改意见，学生自己还需要学习修改作文。如果您不了解所做的更改，将不会撰写更好的文章。

要修改结构，除了修改错字，添加逗号或句点，多一个单词或少一个单词，您还需要一些更详细的修改建议。它仅用于文章本身，而不是用于单词的简单修饰。

从两个方面对文章进行了测试：

阅读时感觉如何？类？

听起来如何？

首先让我们先谈一谈：一般来说，阅读文章是为了感觉语言使用的规范，无论其拼写是否正确，标点符号标记，以及写作的整洁。种类。阅读文本时，您必须首先学习校对。无论是评论别人的作品还是您自己的作品。这项练习将使他们的文章更易于他人阅读。

另外，听这篇文章有什么感觉？这是另一个需要修改的部分。这部分的关键是听起来足够好。我们在这里面临的挑战是重新组织句子，使句子更平滑，更有意义。

学生通常会觉得他们只是在写完文章后就写文章，尽管有时他们会耐心地阅读文章并添加标点符号或修改错字，但很少尝试修改安排他们的句子

当前的学生几乎不可能对文章进行2或3次修改，但他们也必须承认，在撰写经修改的文章部分的过程中，这一点非常重要。为什么问这部分我们经常被忽略。毕竟，老师的精力有限，学生的工作量很大。

因此，如果有一个合理的修改清单可以最小化修改步骤并最大程度地发挥效果，那是最好的。

当我是带我进入写作之门的导师时，当她评论学生的作文修改时，她总是会用一个标记来标记需要修改的部分圈，并在文章的末尾，还标记相应的数字。

对于下部儿童，您可以分三步对其进行修改。

1.拼写（打字错误）或标点符号。

2.修改不适当的单词。

3.重新组织句子。

中高等级的修改。

1.确定标点符号是否正确。

2.修改不适当的单词，例如在线单词，火星文本。

3.添加单词，单词，句子，文章，并且阅读更加顺畅。

4.重新组织不适当和不完整的句子。

训练和修改构图是一件无聊的事情，但它还是可以有效提高写作能力的一件事情。如果可以继续坚持，请继续修改他们的文章。养成这样的好习惯，然后，在高中和高年级以后，学生的论文自然会好起来，他们也有惯性，将来会写得更好。

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