中班体育教案：抢位、过障碍
2020-04-18 16:45:03 93
活动目标：
通过各种平衡凳游戏，发展幼儿的敏感性，力量和速度，同时改善他们的分析判断力和思维能力能力和创造力。
活动准备：
10个平衡凳
活动过程：
首先，孩子坐下排队，面对老师，玩“抢”游戏。
1.听到哨声后，孩子迅速站起来，换到另一排四米外的长椅上。
2.听到语言提示后，孩子迅速站起来并再次改变姿势。
3.听到高五声时，请切换位置。
4.区分有效密码和无效密码，并为有效的移动信号拍手三下。
5.用眼睛区分，三个手指是有效的运动信号。
6.婴儿应该用眼睛看，用耳朵听，用脑袋思考，并有效区分各种干扰信号，例如高5倍或2倍的密码，以及伸出两只手指等。 ，但有效信号仍然是三个手指。或高五倍。
7.全面使用各种信号，但只有踩踏才是移动信号。
第二，孩子仍然保持原来的形状，继续玩平衡凳游戏
1，适当减少平衡凳的数量，并鼓励孩子互相照顾他们都可以坐在平衡凳上。
1）每次换位后，减少凳子的平衡，以鼓励幼儿思考其他事物，并坐在剩下的凳子表面上。
2）当只有一个平衡凳时，请所有儿童动脑筋
2开始时不提示，让所有儿童尝试
2适度提示，请尝试站立的姿势
2提醒幼儿多考虑他们的同伴，采取侧身和侧身的方式增加空间并完成任务。
3.婴儿休息，老师将平衡凳排成纵向障碍物，相距半米至一米
1.婴儿以行走姿势越过障碍物
2以小跑姿势越过障碍物
3.幼儿快速奔跑。跨越障碍的姿势
4.将幼儿分成小组，以他们最喜欢的动作越过障碍
4.婴儿在慢跑和放松后重返课堂
教学和改革经验：
一件事情的多次使用可以鼓励老师和学生一起创造丰富多彩的活动，该方法还可以增加活动班级的密度并减少处理和布置设备的时间。值得提倡。
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