中学生写作技巧之变换顺序

2022-01-07 01:49:21

转变顺序主要在改变常规仪器的过程中提到，同时使用叙事方法，如反向，插入，从而带来摇曳的美。

具体地，使用反向是事件的结束或前一个描述的最突出的部分，然后将描述事件的开始。

倒置类型大致如下：首先，结束是先进的，例如“返回”;第二是将中间可扣除的部分中间的“羚羊木雕”;三是过去的记忆，如“风筝”。

反思的情况下有三个案例：首先，为了表达文章中心的想法，它将提到最绩效中心的想法的一部分，突出显示;其次，为了使物品结构变化，避免瓷砖;对效果的需求使文章粉剂，造成悬念，迷人。

使用反转应注意以下三点：

首先，逆转真的是截取，这是综合症的转变。所以，关键是恰好削减它。或者拦截结束是之前的，因此读者急于阅读全文;或者首先被赋予赋形剂薄膜，以便制品打开最好的照片。如何削减，什么是“改变”，是一颗心，看力。特别是“片段”甚至更多。

其次，注意投诉与内部之间的联系。反向描述了合成中的某些部分，然后将其转换为抱怨。因此，“倒”和“顺”之间存在自然内部连接。使用反相必须是过渡，也可以解释反向的停止点。

第三，你不能下车。如果物品中反映的事件更长，情况更加复杂，使用逆转方法是合适的。对于小的时间跨度，多个简单的事件不必使用倒置方式，如果你几乎没有使用反倒，我是想象的。

在叙述中央事件的过程中插入，为了帮助展开绘图或描绘字符，暂时中断叙述线索，插入与主曲线相关的部分，然后叙述原始内容。插入和内部之间的区别在于插入只是脚本中的一段变化，它不是全文事件的一部分;内部的内容是整个事件或链接中的成分。

如鲁迅的“家乡”有两块图。一个是“我”母亲谈到土壤，作者使用“此时，我的思绪突然闪烁着神。”测试少年的图像。另一个是杨正兆的形象的记忆。这两个地区已经制造了土壤，杨正浩已经与目前不同的图像和不同的生活条件形成了鲜明对比，并丰富了文章的内容并发现了主题的想法。应补充插入的内容，解释或衬里中央内容。根据中心的要求，它可以很短，但不可能超过绩效中心的想法。否则，它将赢得所有者和麻烦。使用插入时，必须与中心内容排列连接，使转换是自然的，内容转过来。

应该指出的是，有必要关注与上下文的关系的联系。通过这种方式，文章的结构不仅是各种各样的变化，而且是叙述的条件。