小升初语文：写景作文指导及阅读答题技巧(2)
2020-10-09 21:26:30 324
1.叙事阅读和回答技巧
1.询问文章类型：
诗歌，小说（小说，中篇小说，短篇小说，短篇小说），散文（抒情散文，叙事散文，议论性散文是哲学散文）-要求散乱的形式，但精神不应散散，脚本，解释性散文，议论文
2.叙述的六个要素？
时间，地点，人员，原因，过程，结果
3.文章是什么？
方法：查看主题，字符（事物）和事件，并进行综合和总结。
强调三个部分：内容是什么，文章是如何，作者是如何。
回答：
答：本文是否已描述（描述，说明）？ ？故事（事迹，过去，事件，风景）。也就是说，谁做了什么，这可以用作文章内容的一句话回答。
B，表现（赞美，透露，讽刺，反映，赞美，暴露，批评）？ ？ 。
C，你表达了作者吗？ ？情怀。
4.物质组织的特征？
紧紧围绕中心选择典型事件，适当地定制它们，并适当地进行细节设计。
5.划分级别：
（1）除以时间（找到表示时间的短语）
（2）按位置划分（找到表示位置的短语）
（3）根据事件的发展过程（查找每个事件）
（4）总分（删减开始和结束）
6.叙述线索和功能？
线索：（空心线和深色线）---核心人物，核心事物，核心事件，时间，地点和作者的情感功能：它贯穿全文的上下文，有机地连接文字中的字符和事件，并使文章清晰，层次清晰。
7.准备文章标题。
根据以下内容找到文章的线索或中心：①核心人物②核心事物③核心事件④作者的情绪
8.口味问题可以来自：
B主题的内容，C线索D的内容，设置了悬念和上乘方面。
例：
（1）必须结合主题回答主题。例如，一个象征性的散文问题也可以这样回答：这个问题被巧妙地模拟了，一个词双关，其原始含义是什么？其实？ ，突出主题，有趣。
（2）解释性文字：用什么修辞手法生动地解释了？ ？ ，指出了本文的主要内容，并指出了本文的目的。
9.了解人的角色。
第一人称：善良，自然，真实，可信；适合于心理描述，易于刻画人物和个性特征。
第二人称：促进情感交流。
第三人称视角：客观，不受时空限制，便于叙述和讨论，并从多个角度进行描述。
10.叙述顺序和功能？
（1）叙事叙事（根据事件的发展顺序）功能：叙事有始有终，清晰有序，读物清晰动人。
（2）闪回（先写出结果，然后再解释以前发生的事情。）功能：产生悬念，吸引读者，避免单调的叙述，并增强文章的生动性。
（3）插值（在叙述中打断线索并插入另一个相关的事物。）功能：它可以补充和引出情节，丰富图像并突出中心。
11.语言特点？结合上下文和修辞方法，请从以下句子中进行选择：
图像生动，新鲜，优美，简洁，准确，精确，深刻，通俗易懂，语音协调，节奏感强，幽默。必须结合特定的句子分析。
一般是指通俗易懂的口头语言，严谨典雅的书面语言，生动，生动，生动，动人的文学语言。
12.写作技巧和功能？
狭义写作技术是“表达方法”，广义写作技术是指写作文章的所有方法，例如表达，修辞，压抑，想象，联想，象征，直率，表达抱负，悬念，象征主义，抒情的场景，环流的组合，正面和负面的对比，侧面的对比，虚拟和真实的结合，从小到大的眼光，第二人用抒情，巧妙地产生悬念，从头到尾地回荡，预示着一个珠，亮线和暗线的线。
常用的细节如下：
（1）拟人化技术赋予事物以人的性格，思想，感觉和行为，使事物个性化，并达到生动的效果。
（2）隐喻生动，简洁，简明扼要，能描述事物，解释事实。
（3）夸张技术突出了人或物的特征，揭示了本质，并给读者以清晰而强烈的印象。
（4）象征主义在所描述的事物上赋予了特定的含义，表达出来吗？ ？情感增强了文章的表现力。
（5）对比法通过比较突出事物或对象的特征，更好地表达文章的主题。
（6）进行（侧面对比）技巧和正面描述。使用次要人物或事物来衬托主要人物或事物，突出主要人物或事物的特征，性格，思想，感情等。
（7）讽刺技巧。使用隐喻，夸张和其他手段和方法来揭露，批评和嘲笑人或事，加强深度和批评，并使语言具有刺激性和幽默感。
（8）如果要加注，请先抑制并先加注，然后再抑制。首先贬值，然后大力称赞所描述的对象，上下文形成对比，突出显示所写的对象，并收到意想不到的感人效果。
（9）正面和背面回指（正面和背面回声）使情节完整，严谨且突出。
（10）设置悬念可以吸引读者的注意力并引出本文的内容。
（11）本文开头的写作方法是：
A，您可以使用《诗经》中的傅必兴技巧。例如，邢是第一个讲别人的人。
B，您也可以使用引号。如著名的句子，谚语等。
C，您还能以一系列平行的句子，强劲的势头成为第一个获胜的人吗？ ？
D，或采用题字的方法。显得永恒而深刻，文学
E.在开始时描述风景，渲染所需的气氛和色调也很好。
F，直指重点。
G，闪回
13.修辞方法和功能
（1）隐喻：生动地写下xx事物的xx特征。
（2）拟人化：赋予事物一个人的性格，思想，感觉和行为，使事物个性化，并生动地写下xx事物的xx特性。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者清晰而深刻的印象。
（4）平行度：清晰有组织，节奏清晰，语言动量增强，优于抒情诗。增强文章的动力，增加其吸引力和说服力。
（5）对立：整齐的形式，和声的音调，整洁的句子，含混的意思，相辅相成。
（6）重复：强调一定的含义，强烈的抒情和感染力。强调语气，加强内容
（7）提出问题：自己问和回答，引起注意并激发思考。
（8）修辞问题：态度清晰，语气强，抒情能力强。注意：必须结合相关的句子分析。
14.特定单词的含义和功能？
方法：联系单词的原始含义，在文本中解释含义，并找出其所指的具体内容。
答：“××”一词的原始含义是，它起作用了吗？的作用。
15.句子或句段的作用是什么？
在某些情况下，需要结合第三点和第四点来回答。
回答：
（1）就内容而言：第一段和最后一段：文字和符号含义。它指出了主题，升华了主题，增加了画龙点睛的效果，并表达了作者的思想和感受。 （语言的符号和隐喻含义，字符的意识形态特征以及全文的意识形态重要性）。有时有必要补充文章的特定内容。
（2）就结构而言：在文章的开头：概述，概述的全文，以下内容的开头（下）等，以及在文章中间的作用：①承担以上②打开下一个（引导下一个）③连接上一个和下一个（过渡）④为后者做铺垫；标记想法，预示以下内容，预示等等。
在文章结尾：总结以上内容，全文，参考文献的开头和独立段落，使文章突然停顿，意味着旷日持久，发人深省，发问和有意义。
