关于挫折的作文：挫折教育-----手机事件_1200字

2021-11-14 22:52:50 8

国外的西方国家非常受到新教育方法的欢迎，称为挫折教育，所谓的挫折教育意味着受过教育的人在教育过程中受到沮丧，从而刺激了受过教育人士实现教育的潜力有效掌握宗旨知识。

谈到挫折教育，我的母亲也想在生活中找到一些东西，我受过教育，但我母亲从未想过它，我恐怕对我的学习产生影响，但我害怕什么是越来越多的东西更多的。这不是，我有一系列有趣的事件。

在学校的第一天之后，我在当天的时间内有一系列事件。我中午有一个同学。一个男人和一个女人一起丢钱。女同学失去了100元，男女同学六个学生的水费丢失，加上了近160元的总，当两个司徒丢失的钱将来会告诉老师，老师在中午告诉我们把我们的mp3，mp4，手机，钱等。必须与您携带贵重物品，如果还有另一件事，您将负责。下午第四课的结果，另一个女性同学说，他的手机没有看到，告诉老师，并叫他的手机，还没有找到它。老师问这个同学们把手机放在手机上，但同学说她把她的手机放在桌子里，老师没有问同学，而那个失去手机的女孩今天没有把我的手机带给我的手机。它真的丢失了吗？

自本课程以来，学生们总是讨论，经常怀疑那个怀疑的女孩和丢失钱的女孩将与失去手机失去手机的女孩设计一个圆圈，并说丢失钱的学生将手机放在自己的桌子上。在，无论如何，丢失金钱的学生的微量表现非常好。即使他们被关闭，我也可以使用跟踪方法来抓住小偷，所以他们设置了这个圈子，这是三个遥远的学生知道。因此，这应该是无缝的，但我不知道怎么去我的学校包，而且我仍然在我的校内响起。当时，我用我的书听我的桌子。当时，我的预订怎么能在我的脑海里？令人难以置信的是，这是不可能的，是我的表吗？结果，我转过了这本书，在我做了我的历史书的最后一页之后，我赢得了让我讨厌的手机。我很生气，我把手机丢了到桌子上，低声说：“谁是”所以缺乏，把手机放在我的学校！ “那时，学生用这种巨大的眼睛看着我，学生们认为我拿了手机。老师当时让我失去钱。同学一起出去理解。最后，我与丢失手机的学生达成了共识，即拯救老师看到录像机，谁是干燥的。晚上，我在母亲后告诉我的母亲，我的母亲没有睡觉星期六和星期天，我已经和我起来解决这个问题，当时，我仍然说我没有玩110.我的母亲说我仍然处理了它。如果你在110上玩这所学校，那么这所学校可能会露出110所学校，然后老师会讨厌你，你怎么上学？我想如果教师不解决我们的110，那还没太晚。所以我同意了。晚上，失去的同学已经坦率地坦率，我的母亲老师是与失去手机的女性同学设置的圈子，以及失去手机的女性同学一直不好，老师不是解决，还说她正在接听她的手机，我会看到我会从包里拿书，我还没有说。后来，老师是一个问题。我什么都不知道，我不知道，我不知道！所以我的母亲在校长校长，副主任，道德教育，我想找到一份声明，但我只能让学生将不再谈论这件事，我的母亲经过公安局，我想报告但是，公安局表示，将使用必须丢失的同学。我的母亲也失望了回家，我也非常失望。

从这些事情中，我意识到了世界上所有的人。我有一个好人，我没有人，所以我会尽力做到，我是一个挫折教育！