揭秘考场高分学生作文心得
2021-11-18 10:19:40 9
“新”是“新”
检查室组成与竞争组成不同。写下竞争作品，我们可以找到信息，请您的老师，反复修改;并写一个测试组成，我们没有信息，没有人可以问，没有大量的修改时间。因此，我认为在写作时，我们要求“稳定”。在文中引用的实施例必须有影响力，以确保由于案例的扭曲，物品本身感染。最好不要写太多想法。一个是，预防教师在有限的时间内没有准确地掌握核心原则，误解是进入;由于“写储备”空洞，两个也可以避免文章的内容。
检查室需要“稳定”，但这并不意味着个人资料。在采取主题的前提下，我们也必须尽可能新颖，即使旧主题是，我们必须努力出来。由于沃尔韦尔易于理解的小说文章，因此很容易获得高分。因此，该组成应该是高分，光线“稳定”是不够的，而且还有一个“新”字。我个人认为考场是“新的”，主要是在通常的写作训练中。我有一个“独家秘密”，通常是列出你遇到的所有想法和想法。这个罗伦进程不是一次，但是持续一段时间，总是随时思考它，然后它会不会符合标题的含义或排除。随着时间的推移，在一个项目的面前，我可以快速想到几种方式来写下标题，自然很容易制作新的想法。
阅读更多，应该练习两个
我不认为写一个组成没有捷径。为了提高写作水平，阅读更多，应该练习两个。通过阅读书籍，您可以培养语言感知，扩大视野，丰富你的思想，让你不能说你不能说你不应该说没有空洞。一定是一颗心，在时间内阅读笔记，不要让任何有效的信息小姐。此外，我仍然试图背诵我最喜欢的文章，尤其是古代文本和诗歌，虽然它只是一个文学的爱好，但经常给我带来意外的惊喜。提取了超过一半的现代文本，这也有很多帮助改善组成水平。
进入前三个，时间变得非常珍贵，所以有些人认为写作，练习和减去文章。事实上，你可以发生，所以这是真的，总是不练习笔，很难有一支笔。因此，即使在最繁忙的全审查阶段，你应该写一份日记，练习笔，这是有益的。说实话，我不喜欢作家，但我的老师说：吃东西不喜欢吃的东西，而不是因为我喜欢它，而是为了营养。为了改善我们的讨论，老师经常在报纸和期刊上收集一些文章，让我们培训：第一，运动阅读，分析，了解能力;其次，仅使用标题首先进行调节文章内容和原始控制方法，可以提高讨论写作水平。经过一段时间的训练，我发现这种方法效果。后来，我立刻看到了这个问题，我会立即写一个大纲，然后写成一篇完整的文章，我想比这更好！此外，您必须尽可能多地练习并培养自己的敏锐思考。我会有一件事让我感动或感觉，我会写下来，有时我已经写了一些自己的想法或情绪，坚持一段时间，自然，很容易进入国家，可以组织语言迅速，玩一个很好的框架，不是为了努力思考，花了很多时间，只有一种空的干文。
观察积累很重要
观察积累。观察是组合的前提，掌握观察技能，就像挖掘写作源一样。首先，打开观察的门，使外部世界的信息来源不断进入大脑，积累合理的材料。我每天都坚持闭路电视新闻，了解国家活动。此外，网络也是一个很好的信息通道。我经常浏览一些大新闻网站。我将积累那些热门的积累，他们经常成为我构成中的情感。第一次有限，你看不懂大量的书籍和报纸，我们的经验非常有限，所以我会采取一个不同的路径，从论文中汲取营养素。范文是文章的典范。我们可以从其观点，语言，写作技巧中学习，并结合自己的知识来实现学习的目的，掌握知识写作。
由于之前的紧张局势，不可能花费大量的时间做各种阅读和练习，所以我们必须想到更多，试着联系一些测试问题，从各个角度思考，并比较各种各样的优缺点角度。我讨论了这个角度;当时间足够时，甚至可以写入整个文章以及集中写入训练的轮廓。思考，它很广，心灵是开放的，并且没有办法说可以说的测试问题，你崇拜最熟悉的角度，阐述了，中文测试组合物很容易成功。
主题想要“小”
我认为考试赞助商的主题必须是“小”。考场中的单词数量只有几百个字，在那里我们并不难以控制，这个级别绝对不适合容纳太多人物和事件，否则将成为角色描述，也不会成为众神，以及事件描述简单，很难实现期望。表达效应。我们必须仔细选择要描述的字符最典型的特征，因此有限的墨水最大化。
对于生活，“大问题”这样的，它似乎有很多话，很容易写，实际上很难掌握，我想在有限的时间和空间中清楚地解释它，我经常感受到心脏，造成语言混乱，单词需要的话，该中心对矛盾是未知的。我们应该从一小部分分析一个小问题，并将从细节讨论。
免费培训和“预定动作”的组合
首先发生写作技巧的提高。我总结了作为自由练习笔和“指定行动”的培训。免费培训通常是看一些东西，即使是花，草，或遇到或听到某种东西，即使是一种习惯，也是不够的，只要你觉得，你可能希望自己写自己。感情和观点。只要你写，就有一个改进。好坏，没有必要写入，不满意，你可以把它扔进垃圾箱里，不要注意。但只要我写道，我一直在思考和思考，你的思想受过训练，情感的经验自然比其他人富裕。
“规定行动”是为教师明确要求的书面培训。从第二次开始，我的语言老师要求我们每周写一支笔，内容，类型和单词，并在教师的指导下完成的严格限制。完成后，老师应该选择最佳的组成作为模型，而心新中心的同学比较并吸引他们的优势。这种“监管行动”让我非常清楚地对各种故事的程度，它也以书面形式非常规范化。
它也值得一提到“后续帖子”的方法。 “作文任务”是写作后写作后写作的摘要。每次“帖子”只是谈论一个或两个问题，那么空间不必太长时间，一定要焦点焦点，总结了自己材料的独特体验，痰布局，语言表达，也可以全面的综合评价，重点研究问题和优先分析的原因。随着时间的推移，对组合物的理解并不无意识地知道。
