瞧我们的课堂

2022-05-15 01:43:58 2

在花园里，鲜花受到挑战，挣扎，抢劫我们的视线;白华里，在令人眼花缭乱的阳光下沐浴;和我们的教室，就像很多鲜花一样。如此和谐，然后幽默，然后活跃起来。只是因为课程的风吹，它对我们的教室有一个大转。

听！从教室里的房间，一对双打，一对双打，称为名称，解释说有这样的文章，人们理解。

“同学，分析小组再次来，让我们陪同朗朗的书籍到分析时代。” “聚会，愤怒写了时间的地理特征，使用该男子的技术......”这是同学讨论结果，解释它是如此令人兴奋，学生有自己的想法并实现合作竞争。

回顾我们的传统教室，就像Mu Nu的清代“八个机构”，只有老师很无聊，自我回答，这限制了学生的思维，并锁定了这一老式的班级。

它是一种充满活力的学习氛围，可以吸引我们。我们的观点是“我想学习”进入“我想学习”，斗争的目标，决定实现目标。在课前，为了在课堂上展示自己的风格;进一步巩固知识。

我们的自我能力，自学能力和思维能力大大改善;我们的知识得到扩大，勇气增加，分析能力增加，这是我们课堂努力的成就。

打破传统并突破极限。忘了我，忘了，忘了，消除所有分心，放入课堂气氛，并创造教室。

！！鲜花正在竞争！