实习总结2

2022-04-17 03:35:18 3

我的实习总结

- 教育信息技术学院江临王

实习摘要2

北京实习一个月，向国家课程改革示范 - 北京师范大学实验中学，让我知道很多，已经收获了很多。在这里，我的工作分为三部分：班级教师，教学集团，教学工作。而且我想：我不仅获得了经验丰富的收益，更多的教学管理，课堂教学等，而且我认为。

I.教学管理理念

在实验中学，从领导班到一名普通科学老师，他秉承学校的管理作为学校的主体，以及教学工作的发展。作为示范学校，一个教育实验基础。这所学校鼓励教师做各种研究，各种改革。每个班级老师都有自己的管理经验和管理目的。随着这个想法的自由，自然地，它充满了探索和尝试，从而创造和进步。在我的实习阶层，班级老师对他的学生说：“我希望你成为一个学习经理，也是学习者的管理类型。”这么简单的话，让我觉得老师的课程管理努力。他们关心的是不仅仅是学生的学习，而且来自一个完整的人的概念和培养多方面的品质。

二，教学理念

在实习期间，我听了很多市政，学校公共宝藏，以及科学实验课程。在这些教室里，我看到教学改革很安静，有意识的教师正试图体验“以学生为导向的”课堂模型。学生的创造逐渐成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也适应了多媒体教学，信息教学，使课堂更加生动，更多的资源，以及学生获得更多的学习资源渠道。虽然这种教学理念，促进教学模式仍有很长的路，但似乎它不远。我相信这一改革的浪潮将对教育领域带来很大影响。

第三，实际工作经验

上面，我在这所学校感觉最多，我认为最有意义的收益。在实际的工作经验中，许多人已经在教师的指导下获得。

在班主任的工作中，我意识到老师的外表非常大。学生总是看老师，作为一名教师，应该严格要求自己，并影响受感染的学生。这需要教师和学生之间的相互沟通，以亲密和希望。在实习期间，老师李爱珍教我很多课堂管理经验。我认为这些经历是珍贵的，更珍贵的是老师的起飞精神。在他的演讲中，有人看来，老师对阶级管理有深刻的理解。所以我想：一个好班老师不应该有助于学习学生，但从“管理”的角度来看，使班级的抚养人员，使每个班级的成员都在增长。

在教学工作中，由于教练的严重指导，我已经完成了教学任务。与此同时，各种教学模式都与合作伙伴一起讨论过。虽然，有时没有理想的影响，也没有得到很多教学经验。经过6课，我深深意识到了解学生的学习水平和特征的重要性。当老师在课堂上时，一定要围绕着“学生可以学到更好的主题”，真正掌握方式，而不是如何从我的班上开始。可以看出，一个优秀的老师需要很多质量：坚实的专业知识，熟练的教学技巧，正确的教学理念......这个实习，让我想到我的知识在教室里学到了，也有更深刻的理解理论知识。

教导工作，最好学习这里，最好学习这里。我已联系了一个更完整的教学设备，已经了解了学校信息中心的一般运作。一个月，我参加了许多书柜工作，一个外在的工作，我了解了拍摄，视频，编辑等的实际操作。教育工作有很多繁琐的细节，但这是学校信息的基础教学或启动子和启动子。我想，在未来的工作中，我有这些经历，我将更容易，更好地掌握工作。

实习，是教师学生的重要教训，并且有收获。我非常幸运能够在第三年参加教育实习，通过一个月兄弟兄弟之间的合作，让我对教师职业的了解，以及在Coop的过程中采用交易所，我也意识到了它。团队的力量。简而言之，这种实习使我获得了缺乏的经验，经历了缺乏的教师，我也觉得，思考了许多教育改革的问题。在未来的途中，我将珍惜这些经历并使它们更好。