初三英语复习计划（三）
2020-10-19 03:07:33 70
1.指导思想：
**即将举行高中入学考试。我将以“英语课程标准”为基础，以考试大纲为标准，以教材，指导系列，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合实际情况经过讨论，我们的备课团队制定了一份详尽的复习计划，并在小组内制定了“高中入学复习班计划”，引导学生进行全面复习，稳步奋斗，并努力提高学生的学习水平。短短三个月的听力能力，口语，阅读和写作能力，发展学生的综合语言能力；为所有学生奠定了学生全面发展的基础，并为将来的进一步学习作了充分的准备。
2.审查策略
1.系统归纳，区分上下文。根据指导原则推销本书，注意双基础，巩固基础（词汇，语法，句子模式），帮助学生学习复习和考试。
2，以学生为主体，坚持讲课与练习相结合的教学模式。注重情感投入，充分利用学生的心理优势，给予更多的关注和称赞，树立学生的自信心。
3.有针对性的审查。从优秀，优秀，中级和贫困水平的学生中收集和积累他们在各个方面的常见错误，开出正确的药方，并逐一取得突破。要求学生在高中入学考试中掌握每种问题类型的命题意图。对各种问题类型的强化训练，例如听力部分，单项选择，完形填空，阅读理解和书面表达。
3.形势分析
《人民教育英语》共有五本书。七年级的第一和第二本书比较简单。他们主要集中在词汇的积累和简单的口头表达上。八年级和九年级的第二本书侧重于语法和阅读。在指导系列中，要求学生学习在语言知识中使用四会单词和成语或固定搭配的方法；通过听力技巧，他们可以理解日常生活中熟悉的话题；在阅读技巧方面，他们可以阅读各种体裁。在写作技巧方面，您可以使用所学语言的基本知识，并可以将文本作为一个单元，以有条理和开放的方式清晰，连贯地写作；在口语技巧方面，您可以使用学到的发音语法，词汇等基础知识，以口语形式清晰流畅地表达自己。根据考试内容和考试的难易程度，有必要合理安排复习时间和复习方法。
四。时间安排：
整个审查分为三个阶段：
第一轮：时间：2.28-4.29内容：单元评审。
第二轮：时间：5.2-5.27内容：特别复习（听，语法，用词，完形填空，阅读理解，情境对话，书面表达。）
第三轮：时间：5.30 --- 6.21内容：模拟考试
5.信息
1，《高中入学考试纲要》
2，《天理历年真题38套》
3，初中英语教师集体安排《高中入学考试班计划》
VI。查看内容和要求
从过去三年的中学考试题来看，年复一年的变化虽然很大，但变化不大。简而言之，其测试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对基础英语知识的考核，而且突出了对知识使用能力的考验。我使用“三轮审查法”首先要求进行全面研究，然后进行重点审查和适应性考试审查，以做到全面，突出重点，结合要点和领域，并将综合审查和重点审查有机地结合起来，它是系统且全面的。它还致力于使学生更好地掌握所学知识并取得优异成绩。
第一轮复习，根据大纲扣除案文，整合教科书的内容，理清知识结构，巩固基础知识，训练基础技能。要求学生逐步对基础知识进行扎实的复习。因为它总是在变化，所以如果没有基本的词汇和语法，那么如何谈论能力。因此，我的课堂主要以课本为基础，辅以《初中毕业学术考试复习指南》，指导学生按课本顺序复习各单元的知识点。这一回合不是“炒饭”，而是“过去的教训”。新”。充分发挥学生的学习主动性，引导学生总结课堂上的知识点，并与其他知识进行横向和纵向比较，以帮助学生巩固应用。一方面，它激发了学生的学习热情。另一方面，它会及时检查疏漏并巩固基础知识；早期的自学要求学生在教室里大声朗读；早期阅读的材料可以是课本，词汇表和课后的听力材料，也可以是课堂写作在课外阅读的过程中，每天早上10分钟前检查词汇，短语，句型，自学，并在课后通过辅助练习对学生复习的内容进行测试《初中毕业考试复习指南》巩固了复习内容，与此同时，我也打算采取一些措施鼓励和鼓励学生自觉学习。例如，在学习的每个部分之后，我将进行定期测试并将结果报告给父母，并与父母一起敦促学生努力学习。学习是为了更好，更快地提高教学质量。
第二轮复习，主题讲解与培训，重点突破难点，实现能力的升华；在此阶段，避免在复习过程中进行简单的重复，反对一切，遵循密集的演讲和练习的原则，并实现演讲与实践评估相结合。在课堂上，它主要基于高中入学指南系列结合“高中入学课程计划”和我们自己的练习，并根据词汇量（单词构成，名词，代词，形容词，副词，文章，动词）语法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等）进行复习，有些强调，有些简短。让学生建立完整的知识网络。并通过“高中入学班计划”中的主题讲解和培训来复习考试的能力。
第三轮复习，进行全面的模拟训练，掌握高考的背景，合理安排答题时间。在此阶段，主要目的是着重培养学生检查和解决问题的能力。要求学生在老师的指导下进行综合练习和模拟测试。通过同时注意知识考试和能力考试，学生可以提高自己的应试技能，以便学生回答问题。灵活使用它，通过类比学习并得出推论。通过前两轮的复习，学生已经掌握了一定程度的知识，因此可以通过模拟的高中考试卷为真正的高中入学考试做好充分的准备。
简而言之，高中入学考试的复习时间很紧，任务繁重。不同的老师必须有不同的教学风格和复习策略。只要我们每位老师根据自己的教学进度和学生的实际情况，致力于教学，确定目标，及时制定复习计划，加强对高考中各种问题的培训，并严格要求学生规范写作，并专注于卓越的培训以弥补差异；同时积极引导学生树立信心，注意良好的心理素质的培养，并在英语中学入学考试复习工作中扎实工作，那么我们每一位学生也将能够达到理想结果在今年的英语中学入学考试中。完成三年初中英语学习任务，并提交一份满足学校，家长，老师和学生本人的答题纸。
