英语演讲比赛的获奖感言
2020-10-17 09:53:39 85
我在汉外的英语学习大致分为两个阶段，即“外向学习”和“内部学习”。
由于我上的小学当时没有普及英语教育，所以当我第一次进入杭州时，我的英语基础几乎为零。但是现在看来，基础为零的学生似乎非常适合杭州外国语学校的英语教育，因为它使老师免于纠正以前的学习错误，例如画白纸而不是在纸上作修正。初稿更方便。
我天性外向。当我第一次接触英语时，这种外向的性格对我有很大帮助。在课堂上，我将积极抓住每一次表演机会。我将基本上参加各种教学计划，例如说英语，唱歌英语，表演英语短剧和讲英语。在课余时间，老师将组织各种英语活动，例如英语配音，戏剧表演和英语短故事比赛。我也将积极报名参加。因此，我很幸运有更多的英语口语机会，发展了在公众场合表达自我的能力，并培养了学习英语的兴趣。
尽管我参加的大多数活动都与英语口语有关，但是我所学到的不仅限于英语口语。除培训英语口语外，Hang的各种英语活动对培养英语语言意识和学习兴趣也具有重要作用。我在初中的第一年的英语成绩徘徊在班级的低端，但是到初中的三年级，我的英语成绩已经稳定在中高级水平。但是，我通常不会刻意花时间来提高我的英语笔试成绩。我认为这应该归因于我在英语活动方面的丰富经验。
简而言之，初中英语学习的重点应该是参加教师安排的各种英语教学活动。无需深入研究英语笔试的内容。前者是杭州外国语学校英语教育的特色，学生应充分利用。
高中第一年，我在英语学习中遇到了一些瓶颈。我在英语活动中表现出色，但缺乏深厚的内部积累，这给人以浮华的感觉。从那时起，我开始专注于内部积累。高中二年级时，我系统地自学了高中英语语法，自觉地扩大了英语阅读能力，并坚持每天晚上听和阅读cnn新闻30分钟，然后在学年关灯。在说英语时，我有意识地训练自己的表达逻辑，并有意识地使用一些新近学习的词汇和句子模式来使我的演讲更充实。
高中英语学习的重点应放在内部积累和对所学知识的扎实掌握上。其中，持续的阅读习惯，系统的自学习惯和听力习惯起着非常重要的作用。因为这样可以确保您每天都有稳定的时间联系英语。必须强调的是，积累的过程非常漫长，可能会伴随您一生。
