幼儿园大班美术欣赏教案《漂亮的蚂蚁小姐》含反思

2020-10-02 16:55:10 172

活动目标：

1.初步使用不同的布置方式和各种线条的组合进行装饰。

2.培养孩子的全部想象力和创造力，以及结合各种线条的能力。

3.感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣

4.激发孩子们体验不同的艺术美，并体验绘画的乐趣。

活动准备：

在墙上张贴各种蚂蚁姿势，派对场景的课件，彩色笔和背景音乐

活动过程：

首先，观看聚会，感受线条的各种组合，并了解不同的线条排列方法。

听着，什么优美的音乐，你在那儿做什么？让我们去看看

哦，事实证明这里有舞会吗？看看他们的着装方式，衣服上的图案，（图案）这些图案如何排列？

总结：同一条线可以水平，垂直或对角线放置在一起，或者可以与多种线组合使用，这样的图案会更加美观。

II。幼儿作业（弥补蚂蚁小姐，尝试用线条组合练习）

1.每个人都在玩，听着，谁在哭？

2.让我们仔细听：“我是一只小蚂蚁，我长长的'黑色'中的每个人”对我来说都是丑陋的，我不会被允许参加这个舞会，但是我真的很想参加。帮我。 “事实证明，蚂蚁小姐在哭。我们能为您提供什么帮助？”“只要您用线条装饰我”

3.让我们首先看看蚂蚁的外观。您可以将蚂蚁吸引到您还可以帮助它穿上衣服，穿上自己喜欢的发型，并在衣服和身上使用线条进行装饰，注意密度的变化和线条的各种组合

3。评论：

让我们评估一下谁是最好的化妆师

1.自我推销：让孩子们谈论他们使用的那行

2.评论，评论，比较和比较谁是最美丽的蚂蚁小姐

第四扩展：

让孩子们跟随蚂蚁小姐到舞会上发泄成功的喜悦。

蚂蚁小姐打扮好后就准备去舞会了，孩子们愿意的话跳来跳去，孩子们在音乐声中自由跳舞

活动反映：

根据年龄分布儿童的行为特征和心理发展的一般特征，我预设的活动目标是使儿童学习与日常生活密切相关的知识，同时探索，建立正确的情感态度和价值观。在活动中，引导孩子看，说，做，画画和其他感官参与，让孩子感兴趣地观察并研究问题。，寻求新知识，寻求发现。寻找儿童绘画中的闪光点，帮助儿童增强自信心，使用文字进行安抚和鼓励，并帮助放松并减轻对绘画的恐惧和压力。

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