【精品】小学班主任的年度工作总结三篇

2020-09-27 14:08:20 64

随着新年的钟声临近，一年的工作将结束。回顾过去的一年，我们在取得成果的同时也发现了工作中的不足和问题。现在，让我们总结过去的工作，并努力在来年再创佳绩！但是，如何写一份工作摘要来吸引人呢？你掌握了吗？以下是小学班主任3的年度工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学老师1的年度工作摘要。

一件事常常产生两种不同的结果。这两个结果也反映了对某件事的不同看法。特别是在日常工作中，学生每天可能会遇到意想不到的事情。其中一些会让你精疲力尽，有些会让你变幻莫测，有些会让你犹豫，有些会让你生气。在非常痛苦的情况下。面对这些琐碎而琐碎的事情，作为老师，您必须头脑清醒，以教育为中心，从学生的利益出发思考，并遵循从事实中寻求真理的态度，并乐于理解，分析和解决这些问题。 ，使他们在学生中享有一定的声望，得到学生的信任和爱戴，使工作顺利，学生会与您放心，同时让父母省心。另一方面，如果事件是简单的，粗鲁的或盲目的制止，则会扼杀学生的热情和兴趣，而工作将是被动的，没有学生的支持，因此他们会尊重老师。

（1）发现问题。

在毕业前夕，我班上有一种互赠礼物的风格。几乎每个学生都有非常出色的同学记录。有些人在下课时忙于寻找自己的比较。好同学留言。放学后，他们每五人一组写作，每组互相写作。似乎留下消息是一天中最重要的事情。有些人甚至搁置了作业，不理会它，但他们非常专注并致力于写“同学”。更令人气愤的是，在数学课上，个别学生甚至拿出“同学”并公开写作。老师找到了它，并递了几份。当我随意打开它时，我真的不知道，而且它令人吃惊，其中一些非常不健康，内容非常低级，粗俗，有些单词难看且很不雅。最出乎意料的是，我通常看起来很诚实。我是一个具有健康思想和道德的学生，并且我写了一些与他们的年龄和经验不相称的语言。这是毕业阶段的关键时刻，这种令人惊讶和令人发指的现象已经出现。作为一名班主任，我感到这个问题的严重性，我必须尽快采取措施，以制止这种失调，调整孩子们的心态，纠正他们的思想，并尽一切努力进行期末复习，因此我进行了第二步。

（2）教育和帮助。

我在“少先队”的专用时间里是“什么是礼物？” “礼物的作用是什么？” “如何写礼物？”进行了讨论。学生们热烈讨论。在这些问题上，尤其是那些写在《课堂手册》上的人，大家都表达了自己的看法，表达了自己的见解。听了大家的演讲后，我感到很ham愧。下课后，我有意识地来到办公室，把错误告知老师。每个人都知道，礼物是要给别人以美好的祝愿，并真诚地希望鼓励别人进取并唤起信心。它具有深远的意义，值得记住，使之成为难忘的语言。所以我趁热打铁。放学后，我特意安排了作业，并要求每个同学在作业簿中写下5-10句话。您认为最好的礼物是什么？

第二天，我还利用聚会的时间让学生们阅读他们在舞台上写的书面信息。每个人都热切地举起手，争先恐后地说出很多好礼物。 《天长》，《祝你进步，有美好的未来》，《让我们共同创造美好的未来》，《希望你被一所重点中学录取》等。有些学生还根据自己的爱好写了相应的礼物。例如，喜欢在班上跳舞的王亚飞在“同学”中留下了自己的名言：“我希望你尽快成为著名的舞者”和“你的舞蹈令人难忘”，“希望你的舞蹈变得更好等等，对于喜欢数学的唐英杰，留下了他“希望你成为我们国家的第二位陈敬润”或“唐英杰，我们未来的数学家”。李坤鹏，任静和其他同学希望他们成为国际学生在不久的将来以及“提高球技，为中国走出亚洲做出贡献，为世界做出贡献”，“我希望你成为亚洲足球先生的未来”等。我看到了孩子们的真诚的祝愿，我对整洁的信息感到非常兴奋和高兴，孩子们是如此的天真可爱，只要我们有耐心和积极性，我们就会爱护并热情地帮助他们。

三，成功解决

为了满足愿望为了让我的同学们在小学六年的生活中留下难忘的回忆，我与班级干部进行了讨论，并一致决定在毕业班级会议上增加彼此的友谊。签署毕业礼物后，学生们知道了礼物后就非常高兴。他们没想到老师会安排写礼物，所以有些学生买了新的《同学录》做准备，有些学生把原来的搞乱了。书面内容被密封起来并重新写了，有些学生只是简单地写了礼物。撕掉不健康的礼物单词，认真思考如何再次书写。毕业典礼那天，每个人都非常热情，并积极参加了写礼物的活动。有些人还主动向老师展示“同学”，并让他们向他们留下良好的祝愿。一些学生还写了有趣的文章。机智，可笑的演讲充满了笑声和笑声，每个人都沉浸在欢乐中。从这次事件中，我感受到了耐心诱导的好处，尝到了它的甜美，并激发了我以诱人和耐心的方式从事我的未来工作。该指南主要是为了学生的利益，包括他们的老师和密友。

小学班主任的年度工作摘要2

一个学年即将结束。在这个学期中，我们班在学校的统一组织下，在领导班子和学生的共同努力下，在老师的大力支持下，各项工作顺利进行，安全工作取得了显著成绩，学习，工作等。现在我总结一下已完成的工作：

1.做好学生的思想工作，培养学生的良好道德品质，净化学生的思想。心。

注意每周的班级会议，并进行班级会议；重视与学生的思想交流，多与学生交谈。重视班级会议，召开良好的班级会议，是要在课堂上形成正确的舆论导向，形成良好的班级风格和学习方式，为学生提供良好的环境，并注意学生的共同性。 。为了配合学校工作的开展，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，使学生在活动中理性而有见地。学生也有很强的自尊心。直接的批评可以被意识形态的反叛代替。使用课堂课程来教育学生的好处是避免单调重复的批评和讲道会引起学生的不满。学生要澄清自己在意识形态上的模棱两可，并改善自己的思想境界。

第二，班主任努力成为好老师和学生朋友。

作为一名小学班主任，我始终牢记“学以致用，当粉丝”的古老教义。学生需要做什么，我应该先自己做。在过去的一年中，我一直注重从小事情入手，并通过口口相传教育学生。例如，我的同学必须去一个特殊的教室。当我离开教室时，我安静地关掉灯并关上门。学生在他们的眼中看到并在他们的心中记住。经过几次，学生们养成了良好的行为习惯。在没有打开无人照明的情况下，任何人都不得关闭门窗。通过这种无声的教育，学生受到了微妙的影响，师生之间的距离也缩短了。在过去的一年中，我一直在放心地教书。我一直专注于班级建设和教育教学，遵守学校的工作安排，积极参加学校组织的政治和商业学习以及团体活动，并为学校做出自己的贡献。有助于。我尽可能地对待学生，以帮助他们的学习和生活，提高他们为学生服务的意识，并将学生和父母作为服务对象。

第二，加强班级管理，培养优秀的学风和班级，对学生有深刻而全面的了解，努力培养“团结，严谨，活泼，进取”的班级集体。

四年级学生的思想，心理发展和变化很快。因此，针对学生的思想工作显得尤为复杂和重要。在这个学期中，我的班级管理工作主要从三个方面进行：一方面，我主要是提高了学生自主性和自理能力的培养。通过多种方式，不仅要注意引导学生进行自我教育，使学生发展基于自我意识的主动性，逐步形成良好的思想行为习惯；也要注意指导学生进行自我管理，培养多方面的能力，让学生自己设计和组织各种教育活动，并在活动中融合教育娱乐性。也要注意训练学生的自助能力，让学生学会计划，做饭，调节自己，使自己成为集体成为班级集体的建设者，而不是“负担”。在这方面，特别值得一提的是，选拔班干部是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表着学校的管理。不管班主任和颜玉泽如何权威都不能质疑，难免的是，当班主任干部不被理解和接受时，他们的配合往往会取得意想不到的效果。班干部起着协助班主任管理班的作用。他们接受班主任的指导，并及时向班主任反馈班情况和学生的思想动态。他们划分工作并管理班上的各种事务，同时又是一个团结协作的整体。选择班干部不仅有利于班级管理，而且有利于全体学生的共同发展。培养学生作为班主任是培养学生的组织能力，管理能力，社交能力和语言表达能力的一种非常有效的方法，可以培养学生的能力和提高他们的素质。它还可以训练他们关心集体，关爱他人和快乐。优秀的思想品质，如奉献精神和主动性。训练有素的干部有利于大多数学生的全面发展。通过班干部管理班级，学生可以自理，养成锻炼和锻炼自己的管理和自制能力。同时，要做好宏观调控，成为班长和指导，查明方向，引导学生继续前进和发展，促进他们的全面发展和健康成长。使班级管理工作向健康方向发展。

3.积极做好学习困难学生的转化工作。

一方面，对于学习有困难的学生，他们可以选择一些班级干部，他们可以辨别是非，有能力和熟悉他们；另一方面，这也是主要的方面是病人老师的病人教育。 “冻结三只脚不是一天的感冒。”解冻一个贫困学生的心不是不可能的，也不是一天两天都可以做到的。只有老师们的理解，尊重和真诚，真诚的温暖才能解冻。确实，老师的关心，关爱和关爱是打开学生思想之门的金钥匙。老师与大学生积极沟通，更多地了解他们的心态，并以真诚的心关心和帮助他们。他们知道并了解它最终将被感动。班主任坚信这一点，并努力予以实施。

24.积极开展课外体育活动，开展早操，课间，眼保健操，保护学生的视力，增强体质，提高学习效率。

第五，抓好安全工作。我总是这样做，安全第一，预防第一。一方面，我们通过每周例会，小组会议，讲座，家访等形式认真开展思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。本学期没有发生安全事故。

简而言之，在本学期中，通过上述努力，我的课堂工作得到了极大的改善，学生的整体素质不断提高，各项任务均已成功完成。我将继续努力完成工作。

小学老师3的年度工作摘要。

时间过得很快，不知不觉中，日子过去了。现在这个学期快结束了。这学期即将过去。我是今年的第五（1）班老师。这是我第三年作为班主任。我也是三年级的班主任。我的经验是，班主任是班级的组织者和教育经理，是学生健康成长的指南，也是各个学科老师之间的纽带。班主任的工作既艰巨，光荣又有趣。让我总结一下本学期的工作如下。

一，班级集体建设

我班上的大多数孩子来自农村地区，他们在纪律，课堂等方面仍存在某些问题。金桥学校已经存在一些问题，已经快一年了，但是我的目标一直是建立一个班级风格和学习风格强的班级。团结，相爱，努力学习，互相帮助遵守纪律，具有很强的凝聚力和同心心的学生。

学生在经历了三年级和四年级的最顽皮的岁月之后成长了很多。在这个学期的基础上，我专注于培养学生为集体服务的意识，而集体兴趣要高于个人的意识。学生知道他们在集体中，应该为集体做出一点贡献。班级的班级风格如何直接影响班级工作的各个方面，并影响学生性格的形成。我知道班级风格的重要性，所以在开学的第一天，我就教学生爱上学校和班级。在正常的工作生活中，我始终注重培养学生的集体荣誉感。只要班级在学习中取得良好成绩并获得学校的纪律和卫生好评，我就必须鼓励他们，赞美他们并与他们一起庆祝。当班上遇到问题并且学生犯错时，我必须与他们一起分析原因，找出缺点，一起欢呼，并尝试下一次追赶。在这样一个长期的气氛中，学生们具有较强的集体荣誉感，班级的整体气氛是积极向上的，充满生机。

第二，班干部培训

一个好的班级集体必须有一个好的班级领导才能。这个核心是班主任领导下的班委员会。班干部是班集体的重要组成部分。在班干部培养中，我结合了任命，选举和机动性。通过选举，选择学生喜欢的班级干部，更重要的是对他们进行培训。培养学生之间的积极竞争意识，为班级和同学服务。被批准的学生可以继续使用它。一些有问题的人给了他一段时间以改善他的问题。同时，他的职位必须由表现出色的其他学生担任。通过这一措施，每个班级干部都为学生发挥了积极作用。服务意识。同时，我继续遵循学校的值班班长制度并进行了修改。首先，我使用自我推荐，选举和任命的方法来选择值班班组长。在值班监督下成立了纪律委员会和卫生委员会。成员由每周的每周监控器任命，以组成自己的每周团队。每周委员会还负责常设监督。这在一定程度上促进了学生之间的合作精神。同时，我打开了海报。在每周的干部宣传单上，他们把自己的照片贴在上面，值班干部也时常监督自己。每次父母来接他们时，他们总是会带父母去看他的照片，并告诉父母他的价值。经过一周的学习后，看到他们骄傲的表情，父母感到高兴，老师感到高兴的是，学生羡慕极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，增强了班级的自我管理能力，并增强了班级内部的团结感。团体变得越来越团结。让尽可能多的学生参与班级管理，以增强他们的主人翁意识。现在，我的班级已经达到了一个良好的班级环境，每个人都有事情要做，所有事情都需要管理。班主任缺席时，班干部将及时组织班委会会议，积极组织班级日常事务。

第三，做好后进生的转变。

在我这堂课上，班上的本科生相对较多，精力充沛，影响力很弱。因此，改变后进生是班主任必不可少的基本技能。首先，对后进生给予真诚的爱。在思想上没有歧视，在情感上不要无聊，在态度上不粗鲁，在方法上不简单。用对穷人的真挚爱，他们应该敲门。第二，我们必须善于发现他们的“闪点”。例如，在教室里为他们创造条件，鼓励他们举手说话，并及时给予他们肯定和奖励。课后的积极咨询和跟进，以及与父母的更多接触，有利于为他们创造健康，良好的环境，并促进班级集体的建设。

积极开展良好的体育活动和体育活动，做好课堂练习和眼保健操，保护学生的视力，增强体质，提高学习效率。五年级学生的学习任务比较繁重，适当的体育锻炼不仅有利于提高学生的身体素质，而且有利于提高学习效率。我到现场与学生一起工作，并提供适当的技术指导。不仅可以预防事故的发生，而且可以加深与学生的情感交流。

V.建立奖励机制并发现学生的闪点，因此我充分利用了海报的促销作用，我们标记每个学生在每个活动中的进度并记录他们的成长。例如，我班的王岩学习基础差，但他的工作很活跃。他在学校举行的跳绳比赛中获得了奖项。学生们在他的名字上放了一颗五角星。他很高兴。在今天的学习中，他总是表现出更加积极的状态，并且认真完成了家庭作业。