《斯坦福大学最受欢迎的创意课》读后感 | 读书笔记

2020-09-22 16:00:49 116

斯坦福大学最受欢迎的创意课程是由斯坦福大学教授，斯坦福大学技术创业计划首席执行官Tina Zilig撰写的。她是国家工业创新中心的负责人，2009年获得了美国国家工程学会的戈登奖。除了这本书，她还写道：“我真的很想知道我20多岁的知识。”蒂娜·齐利格（Tina Zilig）教授是一位真正致力于自我创新的教授，并鼓励学生学习和创新。听完本书后最大的感觉是：创新有多有趣，如果我们将创新视为一种娱乐游戏，那么探索并不是一件困难的事情。

： 1.将无关紧要的事物链接到新颖的想法中。 2。集思广益。 3。仔细寻找机会。 4。创建一个创造环境。 5。使用约束创造想法。 6。一个好的系统可以带来创新。 7。激发团队创造力。 8。大胆的尝试将导致创造力。 9。太阳的心态对于创新很重要。

现在，创新是一个非常流行的词，我们的工作必须具有创新性和价值。但是，我们也清楚地看到，从接受开始，就不鼓励中国孩子进行创新-一切都有标准答案，这也使中国优秀儿童中的很大一部分一起学习：努力工作，善于考试。在美国，对创造力，创新和企业家精神的专业态度已经成为他们的文化，并且它们已成为其中的课程，科学和系统。

1。在创新方面，我们总是惯性。我们始终希望保持经验并舒适地工作。我们不知道，也许我们应该在轻松的背后面临淘汰。 作为我们的老师，如果您只遵守规则，吃旧了，不要碰新想法，并且教室没有创新，那么他将无法跟上时代。 2。只有发挥创造力，我们才能发现另一个新世界，新自我会达到新的高度。 教学就是这样。如果有经验，就会出现瓶颈。如何突破，必须勇于创新。

当然，我也有疑问，需要尝试创新，实践是正确的！即使答案是否定的，您也可以尝试找到新的想法，而创新则需要一劳永逸。但是我们的行业正面临着学生，人们，如果我们的尝试失败了，谁应该负责？但是我们不能因此而停滞不前。