搭船的鸟读后感
2021-02-10 18:40:39 382
[论文1：船上的鸟儿]
于静瑶
学习了文章“船上的鸟”后，我受益匪浅。
文章讲述的是：作者郭峰和他的母亲乘船去了祖父的家。在船上，他们看到一只美丽的鸟，它带有长长的红色喙，静静地站在船头。突然冲进水里，又飞起来，吞下了一条小鱼在他的肚子里。后来，他的母亲告诉他那是翠鸟。
郭峰的孩子用鸟的拟人修辞“搭船”来写鸟的灵性。在不同种类的动物面前没有恐惧的痕迹，它们甚至可以和人类同舟共济。在整个历史中，猫和狗都是天敌，但是现在呢？猫和狗也可以共用同一张床。 “老鼠看见了猫”描述了猫和老鼠之间的关系，但是现在呢？老鼠和猫也可以住在同一个房间并成为朋友。动物可以做到这一点，更不用说我们了吗？
这让我想起了我的宠物-可爱的仓鼠。
第一天，当仓鼠来到我家时，它的小身子curl缩成一个球，藏在一个角落里。我不会让它出来，因为我担心会伤害它。我用玩具和食物来取笑，但只是没有出来。我很沮丧...我也不会考虑。我呆在它的“家”的门口，与之聊天，讲故事，唱歌……似乎感觉到我的诚意，慢慢地戳出它的小头，眨眨眼睛，微笑着，好像在嘲笑我不是那样美丽的歌声。过了一会儿，我在笼子里跳来跳去，张开牙齿和爪子，似乎在跟我跳舞。也许这时候它已经把我当成仓鼠了！
人与动物可以这样相处，更不用说人了吗？
作者还观察了翠鸟的外观和捕鱼过程，这表明作者很细心，善于观察。热爱生活，热爱大自然。
文章开始时写道，作者在下大雨时乘船去乡下看他的祖父和父亲。 “几百个孝顺至上”表明他不怕艰辛和疲倦。知道如何尊重老人并尊重他们的好孩子。
阅读文章“船上的鸟”后，我了解到人们应该和睦相处，而不是在乎事物。学生应该互相帮助，互相关心。我们必须从他的艰苦奋斗精神，尊重长者，热爱生活，热爱大自然的精神中学习！
[第二条：船上的鸟]
张选正
老师经常说，这个世界并不缺少美，而是缺乏发现美的眼睛。我们必须善于观察周围的人和事，感受大自然的美丽和奇妙。最近我们研究了文本“船上的鸟”，我认为本文的作者有一双善于观察和发现的眼睛。
撰文人和母亲乘船去祖父家。天气不好，正在下雨。真无聊！但是作者在无聊中发现了一件有趣的事情，一只聪明的鸟在船上！生活在城市的孩子们从未见过这种鸟，但是通过作者的描述，我似乎在我眼前生动地看到了这只鸟。它有一个红色的喙和翠绿色的羽毛。翅膀上还有一点蓝色。我和作者有同样的想法，这只鸟累了吗？去哪儿了它有什么作用？从作者的下一个描述中，我突然意识到它正在观察，当它发现了猎物时，它“冲入了水中”，“过了一会儿，又飞了出来”，“一口吞下一条小鱼”。多么快和灵性的鸟！通过学习本文，我认识了翠鸟，这种鸟可以钓鱼和吃鱼而不是虫子。
我的同学们很高兴看到这篇文章，但是慢慢地，我变得有些难过。作者要去他爷爷和奶奶的家。他的爷爷和奶奶一定为他准备了美味可口的食物。但是我从未享受过祖父母的爱，因为祖父母在我出生之前就去世了。每当我听到其他孩子说我的祖父母给他们买了新衣服和玩具时，我的祖父母就来接他们。 ，我很伤心又难过，暗中嫉妒他们。我从母亲那里听说，祖母在我出生前几天去世了。她病得很严重，但是她坚持要等我出生，并想看看我，但最终她被无情的疾病带走了。母亲非常难过，一个多月前我也来到了这个世界。我经常想，如果我的祖父母仍然在这个世界上，我肯定会每个周末去乡下陪他们。他们将如何爱我？像我小时候一样带我去钓鱼和大虾并采瓜和采摘水果会不会很有趣？我一定会比现在更快乐。我的母亲知道我的想法，并经常告诉我，尽管我的祖父母去了另一个世界，但他们却在天空中看着我。他们关心我。他们对我的爱一直存在，所以我必须健康，快速。快乐。
[第3条：看完船上的鸟读物后]
张子瑞
今天，我读了文章“船上的鸟”。故事中有“我”，母亲和可爱的翠鸟。我真的很喜欢这个故事，并且梦想着我也有这样的翠鸟！
故事讲述了作者认识大自然中的翠鸟的过程以及他对翠鸟的热爱，展示了人与动物和谐相处的美丽画面。其中，我最喜欢的是“ take”一词，它赋予了鸟类以灵性，并反映了鸟类与自然界人类之间的和谐。里面描述翠鸟的那句话给我留下了特别深刻的印象：我看到一只五颜六色的鸟站在船头，多么美丽！它的羽毛是翠绿色，带有一些蓝色的翅膀，比鹦鹉更漂亮。它也有长长的红嘴。它使我无休止地思考：“我躺在船上，那只鸟的翅膀在我的脸上轻弹，用水汪汪的眼睛看着我，好像在告诉我……”
一阵风吹过我，把我从遐想中拉了回来。这时，我想到了另一件事...
我有一只小狗叫“杜米”。到处都是黑色。它的眼睛圆润，黑色，有光泽，像珠子，整日转动。如果附近有一点噪音，他会耳朵站起来。外观很讨人喜欢。
我记得“杜米”来我家不久。那时，它还很小。我一点都不喜欢。我以为是照顾我的父母来了，没有和我一起玩。所以我讨厌“杜米”。仪表”。所以，我想到了一种方法...
碰巧我的父亲和母亲今天不在家里。我感到非常高兴和思考：上帝帮助了我。机会终于来了！我赶紧把“杜米”从巢里拉出来。 “杜米”似乎也感到了我的不友善。当他尖叫“呜”时我并不在意，我只是以为这是我的“敌人”。“我想把它赶走。于是我为我找到了一个装满水的水桶，把它捡起来。此刻，“杜米”似乎感到危险，用恳求的眼神看着我，并一直在她的嘴里尖叫“呜”。声音犹豫了片刻，但我把“小米”扔进了水桶里，我的小身体在水中挣扎，浑身都湿透了，我的小头在水中漂浮着，用可怜的眼睛乞求我，心里有些许不安，突然意识到：我做错了！它不应该让母亲这么年轻，我还是这样对待。眼泪滚滚，我把水中的“豆类和米饭”紧紧地抱在怀里，用干毛巾擦拭将水倒在上面，然后用吹风机吹干。“杜米，很抱歉，以后我会好好照顾你，我们能成为好朋友吗？”“杜米”用双手擦了擦我的头，如果说： “好吧，我们是好朋友！”然后我开心地笑了！
“船上的鸟”的故事使我更好地理解人与动物和谐相处，爱护它们并与之交朋友。您会像我一样爱他们，对！
[第四条：读完船上的鸟之后]
严熙
今天，尽管彭老师完成了对“船上的鸟”这本书的解释，但我仍然与这本书保持联系，并且很长一段时间都无法摆脱。
尽管文本只有五个自然段落，但长度很短。但是通过仔细观察，作者专注于描述翠鸟的颜色及其钓鱼运动，这使我感到翠鸟的可爱。在本文中，动词的用法很棒！ “冲，飞，抱，站立和吞咽”五个动词加上简单易懂的句子。它生动地描绘了翠鸟捕鱼的整个过程。给我留下深刻的印象事实证明，这篇文章可以写得如此优美，简洁。
这段文字使我明白写作需要仔细观察。通过自己的视觉，听觉，触觉和嗅觉等，观察事物，认识事物并感受事物的差异。只有这样，您才能写出生动生动的文章。写作并不取决于单词的数量，而是取决于它是否可以触摸自己和他人，以及它是否具有“灵魂”。
同学们，我们应该积极参与观察，并用适当的词语将观察到的东西，发现的东西和感觉到的东西写到文章中。我认为这样的文章一定是美丽而动人的！
以上是作者研究文字“船上的鸟”后带给我的感觉。在这里与我亲爱的同学分享幸福是我的荣幸！
