开心课堂

2020-12-04 18:54:36 24

周一晚上的自学是我们最期待的沉浸式阅读课。上课前有20分钟的美国论文分享。

习同学分享的头衔是“我的汉语老师”。

刚开始时，无数学生在窃笑。后来，笑声逐渐淹没了同学熙的声音，并淹没了老师的停顿声，疯狂的笑声几乎停不下来。

我们班级的笑声如此疯狂，可以说历史上没有先例，其原因，让我仔细谈谈：

“我们班上的刘女士是班上所有女生眼中的迷人王子。他的语调低沉而深沉，像贝斯一样厚，他的大舌头表达出南方男人的糯烂，他抬起的嘴巴弯曲地笑着，露出一种邪恶和放荡……”这使我们不禁想到了班上半岁以上的数学老师刘老师。大量的详细描述和肖像使我们的大脑充满了对比的图像。我们思考的越多，它就会变得越有趣。我很少如此疯狂地笑着，流下了眼泪。

我抬起眼睛，看着我九年级的小朋友。他们所有人都真的在笑：有些人站着肚子弯腰，有些人脸红着脸躺在桌子上，有些人笑得不能说……甚至田老师也忍不住笑了。

紧接着，同学哲读了自己的《关于开学的事情》，并笑了很多。他的文章中依次出现了各个学科的老师。有太多有趣的细节，但不幸的是，缺陷和漏洞太多，而正能量还不够。它只会取悦一些在一段时间内很有趣的学生，而大多数人对此表示反对。

让我们看一下芮同学的体育老师的著作：“这个学期我们亲爱的体育老师老杜已经走了，年轻的老师小黄来了。他的外国口音加上他不断的动摇使我想笑而不敢敢笑，我几乎受了内伤。”

焦姐姐写了关于体育老师的文章：“体育课已经从非常休闲的休闲班变成了恶魔训练营。我们私下把体育老师定名为黄魔。”

哈哈！这些学生很幽默。看来我们高年级9的人才太多了。

同学芮的“假日集锦”的升级版具有特殊的风味，让人眼前一亮。让我了解如何使文章充满正能量并更具影响力。

今天的中文课让我很高兴，也让我思考得更深：细节描述和肖像写真的很重要！它可以使您感觉好像看到某人并以强烈的画面感听到它，因此我们可以比较这么多的笑容。

老师和同学的评论也使我意识到文章的内容表明了一个人对生活的态度。撰写投诉，感叹，指控和欺骗性文章通常会给人们带来负面能量，并且没有阅读价值。好看，好看的文章不仅可以帮助我们解决不良情绪，还可以为他人带来积极的活力。这样的文章更有价值，可以阅读并给人以启发和力量。

今天的快乐课堂真是太好了！