50分作文没词了？就用这60条写作金句！

2020-08-27 00:00:41 64

构图是教师资格考试中的小妖精，虽然不算小，但它是大多数童鞋的“心脏病”

从小学到高中，有这样的说法：论文的作者拥有世界。教师资格考试也不例外综合素质150分，写作占50分！

今天，姚老师带给您 论文快速评分技巧 + 60篇文章 ，听说我已经认真通过了这些内容！阅读后，请记住 转 发送 oh〜

（1）命题趋势分析

1资料来源：

通过对近年来综合素质的构成进行分析，材料变得越来越“新”，越来越接近时事，并且越来越关注当前的社会现象 ]。 在最初的几年中，材料已经超出了“讲师”和“学生”“教育现象”本身的狭窄领域。

2体裁要求：

从近年来综合素质论文的角度来看样式的要求仍然基于“讨论” ，并且基本上不涉及其他样式。 因此，考生在回答问题时必须严格掌握风格要求。

3文本分析：

近年来，综合素质构成物质构成是主要主题，辅以主题构成，并且基本上不涉及命题构成。 因此，考生应加强其掌握材料主题的能力。

（2）作文评分标准

知道论文考试的命题趋势，我们还需要知道作文评分标准，以确保他们不得分低〜

（教师资格论文评分标准）

（3）文本风格分析

如上所述，近年来，构图风格主要基于“讨论”，然后是。 理论是什么 呢？

参数主要由三个部分组成： 参数，参数，参数

1，论点

论点是作者对要讨论的问题的观点或观点，是辩论性文本。灵魂扮演着指挥官全文和大纲的角色。 论据的建立是编写良好论据的前提。一篇论证性论文只有一个核心论点。可以设置多个点。这些论点是正确，独特和新颖的。

将论点放在文章的开头，中间或结尾，以及论点是直接还是间接。没有固定的格式，应根据想法确定。 通常以标题或开头表示。

2。参数

参数用于解释参数是否为正确的依据。它可以是事实材料，例如特定示例，一般事实，统计数据等；它也可以是理论资料，例如古代圣人经实践证明是正确的对名言，专家，专家和学者的伟大思想，科学公理，法律等等。

简而言之，为了证明观点是否正确，在中使用的参数必须是明确的，并且观点和材料是统一的。

3。参数

参数是使用“参数”来证明“参数”是正确的过程。目的是揭示两者之间固有的逻辑关系。

实际上，“自变量”和“自变量” 实际上是如何将自变量和自变量组织在一起以使其成为一个有机的整体。两种类型：论证和驳斥。论证是为了证明观点是具有足够论证的正确论证形式；论据是要与具有强力论证的其他人的错误论证进行论证

（4）编写想法

教人钓鱼比教人钓鱼要好。

第一部分： 打开门直接进入主题，指出中心论点（点）

第二部分：3] 积极案例+消极案例+辩证分析+骗局机智现实（正面+负面+深入讨论+联系实际）

第三部分： 全文结尾，在开头（摘要）回显

（4）注释

以下，还应注意以下几点：

1。单词数应足够，每丢失50个单词应减去1分；

2。规范，正确，不写错字，不写非标准的简化字，不写繁体字；

3。美观，正确，清晰，易于区分。字体在正方形内，占据大约三分之二的空间。

4。笔画就位，并且由于快速书写而字体不会变形；

5。书写格式正确，表面整齐，不随意涂抹；

下一个重大事件：60篇论文，请快点！

Class

1。就像路灯一样，它带领您走向成功。它就像桨，将您带到遥远的地方；它是一对将您引向天空的翅膀。它是最好的老师，它将带领您走向光明。

2。在中国古代和近代国内外都有许多详尽的论述。孔子说：“认识的人不如善良的人，善良的人不如幸福的人。”是学习的动力。青超张超在《云梦影》中说：“花不能没有蝴蝶，山不能没有泉水，石头不能没有苔藓，水不能没有藻类，树木不能没有藤本植物，人们不能无辜。“领导者，对由长期习惯形成的事物的偏爱也是如此。爱因斯坦说，爱因斯坦和歌德说得更清楚，“是最好的老师”。歌德说：“爱好是获得知识的第一步。”

3。为什么古代圣人受到如此尊重？ 心理学告诉我们，这是一个人从事某些活动的动力之源，自然也是成功的前提。 如果您想成就某件事，就需要智慧和才能，但是如果您不想要，就无法获得热情和自信的支持。一旦遇到困难，您就会轻易放弃； 相反，如果有一个强大的力量，它将产生极大的热情，支持信心的热情，产生勇气和毅力的信心，即使遇到很大的困难，它也将持久并且将被克服。 司马迁忍受了宫殿的屈辱，并成为了历史学家的歌手。这也是历史的爱好吗？

4。有人说我以前有过很多，但今天仍然无能为力。俗话说，江山很容易防御，需要耕作，需要维护和坚持。在金代，王宪之练习书法，甚至用尽了十多个缸的水，其坚韧的精神可想而知。没有克，没有新克的尽头。它很容易形成一个，很快就消失了，消失了，钓鱼了三天，网罩了两天。那你能收获成功吗？

5。它是学习的“动机”，也是学习的“催化剂”。它对孩子的学习具有神奇的内部驱动作用，并且可能变得无效和有效。高效。

6作为老师，您应该相信每个学生都有发展潜力；他相信每个学生都能成功。因此，在某些方面，我们应该给予更多的关注，帮助和信任。我们必须给他们时间和空间以自由控制和独立发挥，以便他们可以展示自己的独特才能。作为老师，您应该相信每个学生都有发展潜力。他相信每个学生都能成功。

7。心理学家相信“所有智力工作都取决于乐趣。”

8。心理学研究表明：“学习是学习动机中最现实，最活跃的组成部分。当一个人对所学知识有强烈的意识时，他会发出惊人的热情。热情是一种魔术，它将创造奇迹。”

9。它是生命飞翔的翅膀，它可以将无聊和沉闷变成生动，美丽和轻盈。是最好的老师。它可以激发您的潜力，发展您的智慧，锻炼您的意志，培养您的气质，克服困难并攀登成功的高峰。

10。它是什么？好奇心和爱来自内心。它是所有不懈探索和研究的源泉。它是一块石头，可以在湖中造成电影。我们应该适应未知和诱人的世界。

11。是的，人们会尽力而为，而一旦沉迷于此，他们就会充满内心并激发无限的潜力。他们可能会收获意想不到的惊喜。如果自然不是自然的，法布尔如何观察每种昆虫的细微差别并最终成为杰作？如果不是因为好奇心而使生活变得更好，那么青少年一定不能开发出可以检测出癌症的试纸。这是使人们不知疲倦而不是失败的灵丹妙药。

12。人是不同的，爱好​​必须是不同的。也许实验室的瓶子和罐头对他来说可能是神奇的魔力，但是您只是一个无聊的工具。也许诗歌文章可以使您感觉良好，但他只是一个很难的角色。由于一切都不尽相同，每个人都有选择自己喜欢的东西，进行探索和享受的机会。发现这个领域的美丽和魔力，并丰富您的生活。

13。每个人都有自己的坚强，有些人喜欢绘画，他们将一张枯燥的白皮书渲染成一幅彩色的艺术品；有些人我喜欢踢足球。他们在空荡荡的球场上奔跑，流汗过多，获得太多欢乐。有些人喜欢阅读，他们正在吃“精神食品”。

14.爱因斯坦曾经说过：“我认为，在所有情况下，只有'爱'才是最好的老师。 “它可以使人们不怕困难；它可以使人们不眠和健忘；它可以使人们执着并愿意努力工作。

15。他希望看到更多-莱辛

有爱心的学生

1.世界上没有花朵不美丽，没有孩子不美丽可爱，因为每个孩子都有丰富而美丽的内心世界，这才是学生的潜能-冰心

2.像荷叶上的露珠一样小心，以保护学生的年轻心灵，晶莹剔透的露珠它美丽而可爱，但非常脆弱，如果不小心，它会被折断和折断，并且将不复存在，学生的灵魂就像脆弱的露珠一样，需要-Suhomlinski

3.教学的目的不是传授技能，而是激励，唤醒和鼓舞-Di Stowe

4.教育是第一要务，故意和照顾感动年轻的灵魂细心，耐心的灵魂在这里可以成功。 -Suhomlinski

5.我们生命中最重要的事情是什么？可以说没有思想，就是爱孩子。 -Suhomlinski

6.不要过早地使好孩子或不好的评价。 -卢梭

7.教育的秘诀是尊重学生。 -艾默生

8.老师每天应该为学生准备一百顶高帽。 -高林生

9.抱着一颗心，没有半草。 -陶行知

10.孩子需要爱，尤其是当孩子不值得爱的时候。 -赫尔巴特

11.教育者的关心和热爱将给学生的心灵留下不可磨灭的印象。 -Suhomlinski

12。教师切勿在有孩子在场的情况下对某些学生和老师发表评论。 -Suhomlinski

13.只有集体和老师首先看到在学生有优势的地方，学生可以自我激励。 -苏霍姆林斯基

14.我相信，对于所有人而言，只有爱才是最好的老师，它远胜于责任。 -因斯坦

15.在老师缺乏爱的地方，无论是性格还是智慧，他们都无法充分或自由地发展。 -卢梭

16.老师的爱是滴露的花蜜，即使是枯萎的心也可以醒来。老师的爱是春风，即使冰冷的感情会消失。 -巴特勒

17.爱孩子是老师一生中最重要的事情。 -Suhom Linsky

18。没有爱，就没有教育。 -Suhomlinski

19.精神上的空虚，疲惫的思想，低落的兴趣，无知和无知将永远不会恢复活力并生出真爱。 -Suhomlinski

20.让每个学生在学校抬头走路。 -Suhomlinski

21.尊重孩子，不要急于判断孩子的好坏。 -卢梭

22.爱首先意味着奉献，这意味着将一颗心的力量赋予您所爱的人，并为您所爱的人创造幸福。

-Suhomlinski

23.老师的爱是滴露的花蜜，即使是枯萎的心也可以唤醒。老师的爱是微风，即使冰冷的感情也会融化。 -战斗

24.教育植根于爱。 -鲁迅

25.只有爱才是最好的老师，它远远超过了责任感。 -爱因斯坦

26.错误是不可避免的，宽恕是神圣的。 -教皇

掌握命运阶级

1.对于那些超越命运的人，信仰是命运的主导。 -海伦·凯勒

2。我将紧握命运的喉咙，永远不要让命运压倒一切。 -贝多芬

3.命运将酸柠檬递给我时，让我们尝试将其制成甜柠檬汁。 -雨果

4.命运不是给我们失望的酒，而是给我们带来机会的杯子。因此，让我们在没有恐惧和喜悦的情况下把握命运。 -尼克松

5.任何追求幸福的人都依赖于外界，并且只能靠自己获得，命运总是与他对抗。 -Moroa

6.每个人都是自己命运的建筑师。 -克劳迪乌斯

7.您自己的命运应该由自己创造。 -契kh夫

8。我是命运的主人，我是灵魂的主人。 -赫里克

9.普通人听命运，只有强者才是自己的主人。 -维尼

10.人如何把握自己的命运比命运更重要。 -洪宝德

公差的力量

1。敞开心heart，伟大。 -康有为，《清朝皇帝之书》

2.人的思想狭窄，欲望狭窄。我是如此怀疑，以至于我害怕忘记旧的恩典。 -（清）金津，“名言联合墙”

3.人们，我也认为能够争论是更好的选择。我也是一个人，我可以预防。可以更改。 -洪逸大师，“别记录座右铭”

4.与人相处就是宽恕。 -[美国]弗罗斯特“新罕布什尔州”

5.忘记就是宽恕。 -[英]菲茨杰拉德“当机”

6。东中国海辽阔，被数百条河流所掩盖。尽管五圣山很高，但它们并不反对尘土。 -（三国志）曹植《当你想去南山旅行》

7。谁可以原谅人，谁可以救人。 -[俄罗斯]邦达列夫“生命阶段”

8。 “宽容”教育是一种人性化和充满活力的教育方法，是老师打开学生内心的生活。

“护照”。

9。原谅别人对自己要友善。雨果说：“世界上最广阔的是海洋。天空比海洋还宽。人比天空还宽。”如果您想让别人对自己友善，就必须对别人友善，并且应该给自己的心多一点，付出更多。关怀，尊重和理解；善于指出别人的缺点，而不是幸灾乐祸；试图帮助别人，拒绝支持并站下来。

10。学生，尤其是中学生，是一个容易犯错误的群体。这是由于他们的年龄。

教师班级

1。先生不应该教书，他的责任是教人成为人。学生不应该只学习，他的责任是学习生活方式。 -陶行知

2。教育浪费的百分之一将给国家造成严重损失。 -马卡连科

3。教师的职位是“千千万万的教育，教与学的真理”；学生的位置是“数千所学校”，学习，成为一个真实的人。” -陶行知

4。浪费的百分之一“ - Macalenko

5。我确实相信，在我们的教育中，往往只是出于实践和实践目的，过分强调简单性智力教育的态度直接导致了道德教育的破坏。

6。短暂的生命，只有美德才能将其带给辽源的后代。-莎士比亚

7。提出问题通常比解决问题更重要。解决问题可能只是数学或实验技能，但是需要一个新问题。创造性的想象力，标志着科学的真正进步。 -爱因斯坦

8.只需要学习，不学习就不广泛非智不是学生。 -孔明

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