识字量测试
2020-12-15 13:32:12 72
【识字测试】
作者：思佳
今天我们班上的每个人都很兴奋！因为，在下午的第三节课中，我们将对那些二年级的小兄弟姐妹进行一项识字测试。
因为，事实证明，所有哥哥和姐姐都来测试我们。今天，终于轮到我们上瘾了。下午第二节课中途，田老师告诉了我们这件事，我们全班都在欢呼！田老师让我们冷静一下，并告诉我们预防措施。然后，他给了我们进行扫盲测试的论文，并准备了一支笔。田老师说这些字符可能是5年级或6年级的字符，我们担心我们不会认识它们。让我们开车说一个字，任何看不懂或犯错的人都会纠正它。
看完一本书后，黑板上还有更多拼音字母。铃声响了，下课了。田老师快点再读给我们听。我们都牢记这一点。我们出发了。我们的课程在二（1）级中进行了测试。我们去了1号教学楼，到达了三楼。
我坐在一个可爱的矮个女孩旁边。女孩叫：“胡彦新。”她看到我，开心地微笑。我坐在它的右边，当哨子响起时，它开始了！老师中只剩下二年级的阅读声音和我们迅速的声音。这个小女孩很聪明。在五秒钟的时间里，我打电话给燕欣：“扫盲之王！”
五六分钟过去了，小女孩几乎快要读书了。时间过得真快，眨眼间就结束了。我们交了文件，对胡延新说再见，然后站了起来。
这次真是刻骨铭心！
[二年级识字考试]
作者：胡明轩
今天对我来说最令人难忘的是，我们今天对二年级的兄弟姐妹进行了一项识字测试。
在今天下午的第二节课中，老师对我们说，今天我们不允许参加外部活动。我们将对二年级的小兄弟姐妹进行读写能力测试。我们兴奋得好像要饿死的老虎找到了要吃的东西。
我们的眼睛既激动又困惑。令人兴奋的是，当我们在一年级和二年级的时候，我们都是考生，但是现在我们必须成为老师，为二年级的小兄弟姐妹测试读写能力测试。我们的心像烟花一样美丽。令人怀疑的是，因为我们仍然不真正相信今天是否要对二年级儿童进行识字测试。
根据老师的熟悉的解释，我们可以知道，今天我们确实要测试二年级孩子的读写能力。我们也知道识字测验的一些规则。然后我们站在第一教学楼前，聚集了。聚会之后，我们去给二年级的孩子进行了识字测试。
对我来说，这是最难忘的事情。
[第一次识字测试]
作者：朱波阳
今天是值得庆祝的一天，因为今天是五年级学生第一次参加二年级学生的识字测试。以前，我们由五年级和六年级的学生测试，但是今天，我们测试了二年级的学生。 。
我感到非常高兴和兴奋。听了二年级主任的笔记，我们走进了要测试的班级。我们测试的班级是二年级的一等班。我们走到了指定的位置。在我旁边的是一个小男孩。他告诉我，他叫帅浩阳，我把纸放在他的桌子上，他看了几次，对我说：“我知道所有这些话。”他的话令我惊讶。
突然，哨声响起，考试开始了。我要求小学生先写班级名称，然后才开始认出这些字符。我准备好了令我惊讶的是，他说话很快。几秒钟内就已识别出一条线，有时我跟不上！
现在是时候进入下一页了。突然，他陷入了一个词。我对自己想：那个词说“ jun jun”，他不应该知道，我给了他一个提示：这是什么样的事情。他立即说出了答案，并且像往常一样，他读起来就像闪电一样快，并在短时间内完成了论文。
我让他读了几次，发现他清楚地知道每个单词。
当我收集文件时，我问他：“你为什么这么多话？” “我是一年级的识字王。”
【识字测试】
作者：贾玉龙
“听说今天下午没有课外活动。”我听到有人不经意间说。我没听错，这里没有课外活动，以后我跳下楼时不要阻止我！突然，我听到有人说：“今天，我们将对低年级学生进行扫盲测试。”哇！我的耳朵没问题吗？最后，我可以测试读写能力。当我飞向天空时，记得要阻止我。果然，我们今天对低年级进行了识字测试。
一开始，我半信半疑，心想：有吗？会撒谎吗？然后，我想：不要对所有事情都认真考虑！考虑到收益，今天有一项扫盲测试，真是太兴奋了！
扫盲测试是第三天下午的课外活动。我想知道：可以用头等舱还是二等舱代替。这样，就有时间进行活动了。但是，如果有牺牲，那将会有收获！最后，它是三等班。
扫盲测试已经开始。受到我“监督”的那个小学生似乎一点都不紧张，但充满自信。考试进行得很顺利，最后，他有6个单词是他无法做到的。我的提示后，他“猜测”了一个字。最后，当时间到了时，他还有五个字。考试结束后，他甚至对我吹牛：“我一年级时识字率很高！怎么会这样呢？”我知道为什么他不再紧张了。他接着说：“你看到我后面的人了吗？他在考试中仍然得到41分！”他说就像他一样。我没有说过他，他使他成为了一名小学生。我只是给了他一个简短的解释，以学习彼此的长处，结果，孩子说：“我想起来了！”听起来有点恶心！
我对读写能力测验的评价只有一个字，太酷了！
【识字测试】
作者：郭成若
在今天下午的第三节课中，所有五年级的老师和学生将对二年级的小兄弟姐妹进行读写能力测试。扫盲测试这是一项用于检查您的扫盲能力的小测试。
在下半节课中，老师把纸用于低年级识字测试，并先把纸交给我们，因为担心我们不知道该读什么，所以我们要求全班同学把这篇论文放进去。在读完单词之后，我告诉了我们有关低年级识字测试的一些要求。我们坐在凳子上，我们站在二年级。 2.请他们在参加考试之前写下他们的班级和姓名。 3.我是一名小老师。我将指向二年级学生阅读。他不能打小斜杠。如果您是对的，只需画一条正确且足够的线即可。
我们班上了二年级的一年级。坐在指定的位置后，我们开始为年轻的兄弟姐妹们写上课和名字。老师吹哨后，让年少的同学同学们回答了问题。有十个小组。我所管理的人几乎一无所知。最好说他不知道“好”和“汤匙”这两个词，但是当我提示时，他会做到的。我很高兴今天能够进行二年级识字测试。
二年级学生的识字水平是如此之高！
