小学六年级语文应用文指导：日记的分类和写法

2022-03-16 12:38:33 9

1，生活日记。

生活日记是选择日常生活，学习和工作。要写一个美好的生活日记必须注意以下问题：

（1）内容是真的。生命日记是一种真正的记录，并看看自己，检查价值是真的。

生活是一个色彩缤纷的，它已经在我们每个人面前呈现。学校，家庭，社会，将有时的喷雾飞溅。只要我们能有意识地观察生活，观察人们和事物，你会发现一个“宝藏”，会有一个来源，带它。真实的材料。

（2）事情必须有意义。有些学生说日记是在一天内写自己，或者当你看到你知道的，记住，更详细，更多细节。如果一个同学在第一个月内写下所有陪审团，请记住这一天的一切：早上起床吃饺子，然后给陈先生，去学校花园，中午吃，下午和下午吃堂兄街，晚上回家，在睡觉前看电视......这只是一个眉毛胡须，一个典型的水账户。毕竟，日记的数量有限，学生不能在当天的一天内写作。通常需要选择令人印象深刻的，有意义的一件或两件事，其他非书写或略微写入。

（3）语言简洁又顺利。写下生活日记，内容可能很短，但语言必须清晰。

（4）可以向日记添加一个问题。日记，一般不写主题。有些学生为自己的每位日记添加一个主题，以提高能力。什么样的主题是一个好主题？首先，主题必须准确，可以准确地表达日记的思想内容，不要太大，不太小，第二个是新颖的，第三个是主题应该简单。主题不能太长，可以提到几个单词。

2.观察日记，即观察记录。

它是在日常生活的某个方面放下它，有目的，细致的观察，并将其写下来。你可以写一块碎片，你不必注意文章结构;您还可以编写相对完整的，类似于叙述。定期写入观察日记，提高观察能力，发展观察习惯，也可以积累写作材料，提高语言技能，这日记最适合我们的小学生。

要编写一个很好的观察，您必须注意以下几点：

（1）观察很清楚。观察，有许多不同的目的，或者为了积累书写材料;或者为了制作科学实验;或者为了弄清楚某些“神秘”......这是观察同一个对象。由于目的的目的，不同的方法和角度，结果不同。

（2）观察应该是全面和细致的。综合，整个过程，事物的各个部分，以及事物之间的互连，以及事物之间的东西，清晰的观察;细致，观察的特征，法律和必要性，以及预后的特征，法律和本质。

（3）观察观察。很难观察一次，需要重复。这应该有一个恒定的心脏。

（4）观察日记的语言是准确的。观察日记有强烈的科学。因此，有必要使用语言准确，并且它不可能类似于“可能，几乎”这类似于任何内容。

3，跟随日记。

这张日记主要是一篇文章，一本书，电影或一件东西，并表达自己的感受。日记主要基于讨论，叙述是为了讨论，有时整个日记都是由他自己的感受撰写的。

要写一份良好的日记，请注意以下内容：

（1）写“感觉”的关键。当你读一本书或文章时，我见过一部电影。事件发生后，我正在考虑自己。因此，重点应放在“感觉”上。至于书籍内容，电影情节，事情通过，可以被描述为焦点。

（2）写“感觉”联系您的想法。写下后续日记不能与他的实际空气发型分开，只能联系你的实际，我们可以写真。

（3）写下“感觉”以寻求事实的真理。有些学生写“感觉”，我喜欢用投票或空口号的形式取代“感觉”，它也与实际，任意的高要求分开。人们已经看到了它，这不是真的。事实上，“感觉”不高，但在“真实”中。什么是想法，写什么，即使没有竖立的一些问题，也可以在事物中写它。