中班活动：熊即将来临
2022-01-12 14:29:01 2
日期事件名称熊根据衣服的特点，根据衣服的特点，2-3种不同的感知形成。 2，培养思维的灵活性。环境创造了一个长绳（三个长度），一盒音乐胶带，1个熊头; “大”，“中学”，“小”三个字符的婴儿焦点，难以指出衣服的特点。 2-3不同的感知形成集合。活动进程：首先介绍游戏方法：教师扮演“熊”和儿童玩“熊”游戏：幼儿听音乐，按“熊”隐藏在内部的长绳不同尺寸。音乐声音停止，“熊即将来临”，检查，“隐藏”，错误的孩子将“熊”。二，使用2个圆绳（同时显示大，小字婴儿）1，根据儿童衣服的风格分类，如：穿着孩子隐藏在大圈中，穿着羊毛衫藏在小圈子里。我没有两种不同的幼儿，他们在套头衫和戴着羊毛衫中感知。 2，在儿童衣服中，没有口袋分类，如：孩子们用口袋里的衣服隐藏在小圈子里，而且没有口袋里的衣服隐藏在大圆上。有两种幼儿在衣服上没有衣服上没有口袋。三，使用3个长绳3大，中，小，小，小，小的单词宝贝）1，根据儿童衣服的衣领分类，如：衣服上没有衣领隐藏在大圈中，衣服里有一个衣领藏在圈子里，帽子的孩子藏到小圆圈里。我在衣服里没有领事馆，衣服上有三个孩子的孩子，还有三个孩子穿着衣服。 2，衣服的颜色被归类为：戴着蓝色顶部，红色顶部和其他颜色的顶部，分别在三个圆圈中间。我不知道如何穿蓝色顶级儿童，红色上部孩子和其他颜色。价值分析：第一个链接以游戏的形式导入，令人兴奋的幼儿的兴趣，第二个环节将使孩子造型的孩子，没有口袋，感知2种不同的收集和评论大，小的。孩子的第三部分让孩子在孩子的衣领上，衣服的顶部，以及三种不同的收藏品被感知和中间，小。反思和调整：