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“海洋日出”草案说道

2022-01-12 16:46:30 2

首先,教科书“Sea Sunrise”是Ba Jin的名字,是一个美丽的写散文。他叙述了Ba Jin在船上有很多次生活。表达作者对自然的热爱和追求光明。文章语言很清楚,它是为学生进行语言和文本的培训模式,也是学生的影响的模型。本文通过了第九届奉献教育小学教科书第九张九章课本开幕。它也是小学生的开放,进入高档学习。显然基于考虑因素:1。通过本文,您可以指导e学生要注意你周围的事情,培养对周围环境的关注,形成良好的审美口味。 2.培训学生传统学习使用语言的能力。在本集团的指南中,“注意现场观察的特征,表达顺序和词语”的词语;作者的表达方式。 “有一种含义很高。一方面,有人指出,中年连接,另一方面,更加重视高级年级的特点,更强调了学习的培养自主权,学习方法和学习习惯。第二,教学目标和教学更加困难:1。培训使用普通话流畅的阅读文本,培训使用圈点注释方法进行自主学习和方法。3,学会观察事情的顺序(时间顺序,空间秩序)4,爱生活,关注周围的事情。:培训和使用圈点注释方法进行独立的学习方法,学会观察事情的顺序。困难:我有生命的积极性,注意你周围的事情。第三,使用教学方法和教学方法“教科书只不过是一个例子”,但教材这是一个非常特别的例子,这是一个易于理解的Ve Complex的例子,从不同的方式,这个例子本身也非常集中。因此,一方面,我们必须使用此示例来使用它。另一方面,我们必须这样做,你必须忘记,你可以忘记鱼;你可以说“”忘记“是焦点。 “整体阅读,语言培训是本课程中的主要指导意识形态是教学的方法,选择方法主要反映在此。在处理教科书时,让学生从传统的传统进行充分认知,并培训文章大约内容,在这里,在这里,关键段阅读培训,专注于使用训练词和对关键字的理解。学生的热情是完全动员,使用圈子注释,阅读,讨论,质疑,课堂学习等。提高课堂教学的能力,提高效率,使用媒体进行预测,播放录音。四,学习方法的指导和学习习惯为我们的学生,学习方法的指导和习惯非常重要,这是最重要的,这是最重要的去主题的方式。因此,本课程非常关注以下两点。它在普通话中准确读取。 2.了解使用圆点注释的方法。本课程。 (1)导致我相信许多学生看到了“家”这部小说,作者是中国着名作家。今天,我们将追随祖父在海上看到日出,好吗? (从这一点起,它鼓励学生阅读的热情,并鼓励他们对作者的进一步了解)(2)自学,圈点注释和整体阅读训练1,阅读全文,使用指定的符号批量批处理点1)阅读:您无法理解使用水平线,想到使用盒子2)键读数(或写井)波线3)如果您有任何疑问,有一个括号4)使用两个垂直线和单个垂直线层次结构2,要求学生阅读全文,拿出铅笔绘制他们认为的句子,这些词不明白。 Patrigang老师,没有圈出的学生被引导收集反馈。

(这个链接主要用于学习阅读方法,形成不读笔的习惯,不仅进一步熟悉文本的内容,另一个发现的学习过程)(3)检查评估教师选择几个评论。语言放在物理投影机上,指出评论做得很好的原因,给学生一个例子。 (这种评估实际上是加强这种学习方法,学生在这个过程中,慢慢形成习惯)(4)通过前面的阅读阅读培训,现在检查。 1,团体阅读2,个人阅读3,所有课程阅读(第五个)词汇累积 - 课堂训练让学生霍尔复制这个词(写作后,找出错误的词改变)词汇是语言的语言,实现,这种做法一方面,练习词的含义,一方面,正确练习,让学生感到疲倦,一块石头三只鸟。 (L 6)发出并讨论阅读练习。 1了解哪段是单独编写的,日出,日出,日出。 2文本写了一个晴朗的日出场景,有一片云,请找到它。 3哪个段落写得最详细?圈子抽出句子。试试书面段落。 (这些问题都进一步了解文本。这样让学生探索的方式,超过传统教师,更好,学生可以分析足够的老师,但无论是错误,培养学生的自学和教师的学员,及时收集反馈。一方面,有一些很好的团体让学生看看,另一个方面意识到一些困难的群体。帮助做学习。(许多年的教学经验告诉我们,学生们普遍更喜欢集团合作学习,所以我创建了一个平台,让学生可以努力工作,解决问题,实际上,学生共同努力解决问题,是培养阅读的过程。当然,当然,这种效果并不是说一个或两个课程可以达到。他需要有意识地培训教师。(7)解决问题解决问题的过程,其实是文本的分析。,第三个问题。主要的Scho OL阶段非常活跃,这是积累语言的最佳方式。为了使人民的兴趣,我将吟唱所需的一切,我会下来,给学生一个例子,我非常专注于拥有一个善良的学生,他们也教导了他们背诵方式。 (8)演奏海洋日出的壮观形象,向学生面前展示学生,这对学生来说是一个良好的机会,让学生做出美丽。 (9)摘要全文我们今天看到了海洋日出,真的感受到了大自然的思想。让我们更多地支付周围的事情,我们也会找到美丽,感觉美丽,写美国。摘要思维仍然不开心,对于这种情绪协议,不能更简单的讲道可以更换,它需要微妙的影响,在教学过程中慢慢培养。 (10)董事会设计:浅日出蓝色红色云海日出日出晴朗的时间,小半脸红色发亮的跳跃日出后替代替代
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