小学英语说，草案[Lite]
2022-01-23 04:22:20 5
下面是一所简单的小学英语谚语草案模型，我希望能帮助所有人！
小学英语口语
一，教学目标
知识和技能：
会花更多的声音，令人兴奋，困难，无聊，昂贵，知道
感知句子：这本书更有趣。这场比赛是最令人兴奋的。我认为它更困难/最困难。
情绪态度值：
培养学生对理性购买书的认识。
二，教学重点
治疗词语：有趣，令人兴奋，困难，无聊，昂贵
了解对话，阅读句子和在阅读句子的基础上进行对话活动练习的含义。
第三，教学很困难
阅读句子并在阅读句子的基础上进行对话活动练习。
第四，教学助剂已准备就绪
视频。 CD .Word卡
V.教学过程
（1）学生活动
问候老师。
我也很高兴见到你！
答应教师的问题
这是一本书。
书店/书店
回答提问
是的，我愿意。 /不，我没有。
用教师的甜点翻译对话。
了解“e”。
观看视频
他们是肯尼亚和嘲弄。
去了书店。
一本电子书。
猴王。
“猴王”
再次观看对话并画一条线。
回答有关对话的问题。
倾听对话，谈谈对话的含义。
阅读跟随老师的话。
倾听并重复对话。
阅读关注老师。
倾听并猜测右图。
Ken的男孩
女孩为安
蒙皮的老师。
采取群体的故事。
（2）教师的活动
1：热身
问候
很高兴见到你！
2：语言准备
1显示英文书籍和问
这是什么？它是 ________。
我们可以在_________购买它。
你喜欢英语书/音乐书/故事书/漫画书吗？
2为标题
今天我们将学习“购买电子书”。 （写下标题）
你知道电子书吗？
解释“e”。电子邮件？
三：了解故事
1个手表和答案（显示视频）
请学生用问题观看视频：
他们是谁？
他们上周日去哪儿了？
最后买什么宝宝？
电子书的名称是什么？
你知道中国意思吗？
解释。
2 SHW视频。
在电子书之前发现了什么书？在书下画一条线。
3听并翻译。
一个接一个地播放视频并谈谈意义
（写下新单词或将单词卡片放在黑板上。）
4阅读和拼写
阅读这些词。
四：练习
1观看和重复
再次播放视频。
一个接一个地播放
2阅读
让学生阅读关注老师。
3游戏
倾听对话并猜测正确的照片。
在不同角色的故事。
读蒙皮的说话。
5以团体行动故事。
五：家庭作业
1重复故事五次
。
（6）板设计
单位10购买电子书
第1课
有趣的令人兴奋的困难
无聊昂贵
这本书是打算的。
这本书更有意图。
这本书是MOTIMES。