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新目标九年级2篇评论教学计划

2022-02-18 03:14:33 3

单元2我曾经害怕黑暗。

一。教学内容:单元2我曾经害怕黑暗。

[语言语言]语言目标:谈谈你曾经是什么样的。谈论你是的。

[学习目标]职能:1。学学会陈述自己过去做的事情事情。学学会陈述自己是的爱好者。等现正用的

二。教学重点重点:短语用于用于的用法

三。重点词和短语:1。曾经是过去常常2。害怕=吓坏了害怕3。几天两天4。看起来不同的来来不讳地看起来同样的来来一是5。戴眼镜/隐形眼镜戴戴/隐型眼镜6。有一个伟大的记忆记性很好7。有长/直/卷发留着......发作8。有兴趣=对对......感兴趣9感兴趣。在游泳队在第10队。人们肯定会改变。人是会议的.11。独自/生活独处/单击居住感到孤独觉得觉得12。在一个小组面前说话。用开着睡觉14上的灯光睡觉。担心sth./ sb。=担心sth./sb。担心15。研究一直学习16。右转回家直接直接家17。花时间(in)做某事。花时间做做事18。不再=没有。 。 。任何再也不成(延续性)不再=不......还有更多不一(短暂性)19。与某人聊天。与......天天20。采取SB。一场音乐会带某人去音乐会21。几乎没有22岁。错过了旧的日子怀念/想念过去的那些日子23。在过去的几年里,近几年度。日常生活日常生命

25.制作某人。强调让某人筋疲力尽26.一个十五岁的男孩是15岁的男孩27.问题虐待儿童问题28. Impordsth./to do sth。响应他无法为孩子的教育付出代价。 29.就像......和......也是......以及她也可以整整30岁。与警察和警察冲突31遇到患者的患者。配对......有耐心32.在最后33.做出决定sth./doing sth。决定做某事=弥补一个人的思想,做某事。 =决定做这个问题.34。发送某人。到+位置将某人发送到一个地方35.导致很多麻烦导致了很多麻烦36.离开学校掉落37.浪费一个人的浪费时间38.对于一个人的惊喜,让某人感到惊讶地惊讶于某人。吃......到我的惊喜,一个电话改变了他的生活。 39.对自己感到乐意是非常自信的40.头部教师班教师41.它是......你必须做点什么42.即使=即使(+特许判决)即使他是八十,他也看起来年轻,健康。 43.骄傲=感觉/为...而自豪......而且自豪是我自豪的是我/菲尔为成为中国人感到骄傲。 44.放弃放弃不要放弃。不要放弃。

四。重点,难难,考点及疑点注释:1。在这里!你不记得我吗? (p11)过来!你不知道我了吗?(1)在这里过来这里过来,意为“送来”。(2)记住的是忘记,两者用法相同,后面可口名称,动物名称词或动态不足。◎记住/忘记做某事。表示“记得/忘记做过某”,强调事情已经做了。我记得发布你的信。我记得你寄过讯了。他们忘了锁门。 ◎◎记住/忘记做某事。表示“记得/忘记去做某”,强调事情还未做。我记得发布你的信。我记得你诚信。他们忘了锁门。他们忘了锁门.2。哇!人们肯定会改变。 (p11)哇!人是会对的。

判断中的确定用作副词,这意味着“确实”,“无疑”。这个术语“在以下使用情况和句子中更为常见:◎意味着”可以“,”当然“,”没问题“,经常用来承诺他人的要求,相当于是的。/好的。/好的。/好的。/好的。/好的。/好的。 。/ oursese。 - 你有一个愉快的旅程?快乐的旅程?-sure。当然。 - 你喜欢和我们一起去吗?愿意和我们一起去吗?肯定。好的。肯定。肯定。确定/关闭意味着“自信,它是自信”,名称,代词或V-ing形式,表明对客观事物有积极的理解和判断,主题必须是一个人。我肯定通过考试。我相信我会通过考试。他住在这座建筑里,但我不确定房间号码。他住在这栋建筑中,但房间号码我不是很清楚。◎肯定是指“肯定“肯定”,经过收到,经常表达估计,评论,局的主要观点,不一定是人。明天肯定会下雨。明天会下雨。她是如此下雨。她是如此下雨。她是如此下雨。她是如此下雨。她是如此下雨。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。她是如此。因此。她必须比以前更了解。尝试比较以下两句:旧女士肯定会活到超过九十多句。这位老太太必须活到9岁。这位老太太被认为九十岁。 ◎一定要用来为句子祈祷,这意味着“肯定”,“某些”。务必在课堂后查看文本。课后,您必须查看文本。明天肯定会来,每个人都会到来。 ◎肯定挑选句子,意味着“思考......将愿意”,主题必须是一个人,以及可以省略的功能。是索尔也可以连接到无论是,where,何时或世卫组织通常以否定形式引导的无名子条款。我不确定我明天可以来。我明天仍然可以说。我相信我可以比你跑得快跑。我相信我跑得比你快。我很害怕黑暗。 (p12)我很害怕黑色。害怕是形容词,意思是“害怕,恐惧”,表达“恐惧......,恐惧......”,固定用法吓坏了相当于害怕。我害怕自己在家。我很害怕独自留在家里。特别建议恐怖的动词形式是恐惧,表明“恐惧”,“恐惧”。有几个人正在恐吓这个小男孩。我卧室亮相睡着了。我打开卧室睡觉。 (1)我的卧室亮起是介词短语,用作句子中的状语,表明随之而来。他和外套走出房间。他走出了房间。知识扩张“与+名词+介词短语“结构也可以用作成年人,表明伴随。老师用胳膊进来。老师的腋下将一本书夹在教室里。穷人穿过街道,她的背上有一个婴儿。穷人携带婴儿穿过街道。(2)在这里是一个形容词,意思是“开放,开启”,常见结构:是/打开。 - 房间里的灯光?房子里的灯是灯吗? - 不。它是关闭的。不,关闭。请打开收音机。我会听天气预报。 请打开收音机,我想听天气预报。 5.在我开始高中之前,我买了很多时间和朋友一起玩游戏,但我只是没有时间,我只是,我经常花很多时间和朋友。做一个游戏,但现在我没有时间。 (1)高中相当于中学,意思是“中学”,往往是指高中。 (2)在这句话中花钱意味着“支出”,很常见的是解释有人买了一盏花或一段时间做某事,这个主题通常是人,有两个常见的句子结构:◎SB。花一些钱/时间在谎言上花了很多钱。她花了很多钱购买书籍。 ◎SB。花一些钱/时间做某事。可以省略介词的地方。他们花了两个哈尔斯(在)寻找猫。他们花了两个小时才找到那只猫。知识链接采取,支付和成本也可以代表“支出”:◎采取意味着“支出”,常见的主题,真正的主题是口头,常见的句子结构:“它需要(拿到+时间/金钱+动词”(表明做一些时间/金钱的事情“)和”它需要+ SB。+时间/金钱+动词不确定“(”为某人花了多少时间/金钱“)。步行只需十分钟即可到达超市。只需十分钟,您可以去超市。杨丽伟约21个小时圈地球的宇宙飞船。地球周围的航天器大约需要21个小时。◎付费的基本意义是“付款” ,这个主题是名词或代词,通常用于所有这些书籍多少钱?你花了多少钱?你花了多少钱?◎成本也可以“花钱”解决方案,其主题是“物体”或“事情” ,经常用sth使用。成本(sb。)一些金钱结构。这位词典花了40元。(3)没有。他们不使用农场而不使用牲畜。6.,我很难有没有时间参加音乐会。 (P14)现在,我没有时间倾听音乐会。 (1)本句子中的释放日意味着“现在,现在,现在”,它目前相当于现在。这些天我们不再差。现在我们不再贫穷。现在,现在,现在,现在他们还记得古代谚语。 (2)几乎没有用作副词,意思是“硬”,这相当于几乎没有,其中包含负面意图,修改的名词,通常使用A或任何。我很累,我几乎不能走得更远。我太累了,我不能回去。天空中几乎没有云。天空中几乎没有云。魔法纠正,他根本不知道该说些什么,是吗?错误:他几乎不知道该说些什么,不是吗?积极:他几乎不知道该说些什么,他吗?魔法分析很难本身含有负面意义,构成了一个决定性的问题,下半场的下半场被肯定。类似的单词很少,很少,从不,从不,没有人,没有人,没有。特别的建议不是硬的难度,这两种都是完全不相关的词语。 7.现在,我不介意他们。 (p14)现在我不介意他们。 动词思维的基本含义是“媒体,反对”,回标称或名义。他不介意关闭窗户。他不介意关闭窗户。你介意做的知识扩张.......................................... ......... 当然不是。 “ - 你介意告诉我如何悔改英语单词?你介意告诉我如何录制英语单词吗? - 没有。不,不介意。特别说明最小也可以用作名词,表明“th应该,想法“。你努力要做什么?成长?你成长后你想做什么?这句话链接从不介意不应该紧张,不介意;请记住;要记住一个人的思想,决定决定做某事。确定某事;改变一个人的思想改变想法。我真的错过了过去的思想。1miss在这里“怀旧”。他在她离开时如何错过他的母亲在伦敦!他的母亲在伦敦期间,他如何错过她!2此外,小姐有“缺乏”的意义。我担心吉姆会错过很多课程。我担心吉姆缺乏很多课程。 3小姐我错过了捕获2:15火车。我没有在2:15赶上火车。4迷失,失踪,而不是那里。他们正在寻找失踪的孩子。他们正在寻找失踪的孩子。9。看来俞梅改变了很多。(P15)俞梅似乎很大w D永远不可能解决问题。似乎他似乎永远不会解决这个问题。 ◎似乎+形容词你的faather似乎很开心。你的父亲看起来很开心。 ◎似乎+动词不确定李芳似乎知道一切。李芳似乎有所了解。特别说明“似乎+这个句子”通常可以转换成“名词/奇特+似乎+动词”的简单句子模式,如果动词无法行驶,“待+形容词”,可以省略才能省略。似乎他的温度都是正确的。 =他的温度似乎(是)。他的体温似乎正常。似乎她与同学不顺利。 =她似乎并没有与同学相处得很好。她似乎对我的学生感到不舒服。 10.然而,几年前父亲去世后,马丁的生活变得更加困难。 (p16)然而,在他父亲去世之前,马丁的生活变得更加困难。在以下句子中的死亡意味着“死”,是形容词,表明“死,没有生命”,通常是动词,指的是死亡。他已经死了,但他的名字将永远生活在我们的心中。虽然他已经死了,但他的名字永远留在我们的心中。她的祖父已经死了两年多。她的祖父已经在世界上有两年多。特别建议死亡,死亡,死亡也可以代表“死”。 ◎模具意味着“死亡,天然气”,是终端动词,指的是生命结束,强调行动。他的母亲两年前去世了。他的母亲两年前去世了。 ◎死亡是死于目前的词,通常用于形容词,“死”,“危险”,“濒临灭绝的死亡”。 这只狗正在染色。这只狗会死。 ◎死亡是死亡的名词,意思是“死亡”。当我想到我的小狗的死亡时,这让我非常伤心。当我记得我的小狗时,我很伤心。但是,为了他的惊喜,这个电话改变了他的生活。 (P16)......但是,这是惊讶的,这叫改变了他的生活。这句话中的一个人的惊喜意味着“有些东西是惊讶的”,通常被置于句子中。 “造成”的含义,名词,意味着情绪,指的是在某人身上产生某种情感的事件。令我惊讶的是,他在这个例子中失败了。奇怪的是,他不是一种方式。王先生拒绝了每个人的惊喜。让每个人都感到惊讶,金先生拒绝了。与一个人的快乐/恐怖/满意度类似的短语“让人们快乐/恐怖/满意度”。特别建议,惊讶的意思是“令人惊讶的是”。这两个人惊讶地看着对方。两个人惊讶地看着对方。 “你是怎么来知道的?”我惊讶地问道。 “你怎么会知道这事?”我问道奇了。 12. Sheapo告诉我,即使我的父亲不再和我们在一起,他正在看着我,并且总是在我所做的一切骄傲。 (P16)她也告诉我,虽然我的父亲不再和我们一起。他仍在关注我们,并为我所做的一切感到自豪。 (1)即使是meaNS“甚至,虽然”,“他不会告诉我它,即使(即使)他知道这个消息。即使他知道这个消息,他也不会告诉我。即使(即使)你没有抬起任何东西,你的肌肉都累了。即使你没有任何东西,你的肌肉也会感到疲劳。 (2)在这句中不再替换为......不再替换,主要用于表示时间或距离“不再”,旨在比较当前情况和过去。 。你不再是一个孩子。 (=你不是孩子的任何运气)你不再是个孩子。特别注意◎不再经过修改的连续性动词,表明行动或国家不再继续。他不再生活在这里。 (=他没有幸运的地方。)他不再生活在这里。 ◎不再相当于不再...使用,主要用于代表数量和程度,常常修改瞬态动词,表示不再重复动作。宝宝不再哭了。 (=宝宝不再哭了。)这个孩子不再哭泣。他不再是学生。 (=他不是一个学生。)他不再是学生。 (3)采取自豪感的意思是“我为我感到骄傲”,经常强调行为的时刻和强烈的行动。其中介词,返回标称,代词或动词形式作为对象。这个年轻人为他的工作感到骄傲。在短语中的特殊建议是一个抽象的名词,意思是“骄傲,骄傲”。 13.并没有放弃试图帮助他(P17)不努力帮助他帮助他的放弃意味着“放弃,停止”,相当于停止做某事。之后可以使用或动词形式。一半不放弃。不浪费中途。你不能放弃甚至一天的外语学习外语。 即使它不是一天,你也不能放弃学习外语。 ◎放弃也可以代表“入场,投降”。我放弃。告诉我答案。我已经填满了。告诉我答案。魔术纠错吸烟对您的健康有害,因此您必须戒烟。错误:吸烟对你的健康是不利的,所以你必须放弃它。积极:吸烟对你的健康有害,所以你必须放弃它。

五,语法在已无此习惯,请看图:戴夫在过去几年中间中间中间在工厂中工作,但在超市中工作,戴夫曾经在工厂工作过。  2.我们可以说我曾经工作过...... /她曾经有...... /他们曾经是......等等,也就是说使用的这个词有人称的钙化,到后面接动词原形。请看例句:    when i was a child, i used to like chocolate.     i used to read a lot of books but i don’t read much these days.     liz has got short hair now but it used to be very long.     liz现在梳短发,但以前她是长发。    ann used to have a piano, but she sold it a few years ago.     ann过去有一架钢琴,但几年前她把钢琴卖了。    used to的否定形式是i didn’t use to….     when i was a child, i didn’t use to like tomatoes.     当我还是个孩子时,我不喜欢西红柿。    问句形式是did you use to…?    where did you use to live before you came here?    在你来这儿之前你住哪儿?  3. used to这个词组只用于讲述过去,我们不能用use to来讲述现在    i used to play tennis. these days i play golf. (不说  i use to play golf. )    we usually get up early. (不说we use to get up early.)词语辨析used to do、be used to doing 、be used to do 和 be used for sth./doing .     ①be used to ( doing )sth.是“习惯于做某事”,to是介词,后面接名词或动名词,可用于现在、过去、将来的多种时态。如:    i am used to the weather here. 我已经习惯这里的天气了。He is used to hard work. He is used to work hard. He will be used to getting up early. He will get used to get up early. 2Get (or Become) used to refers to the transformation from the process of habits, in addition, it often contains the meaning of overcoming difficulties. Such as: you will soon get buy to the weather here. You will get used to the weather here. In the end, I got buy to doing the hard work. Finally, I finally habitually worked hard. 3 be used to do sth. "It is used to do something", and the inexpensive representation.

木头买纸。木材用于纸张。 4买+ n。 / V-ing表示“用于...”,使用介词。笔是为写作买的。笔被用来写。

[Drilling Square] I. "Used to" sentence transition 1. I buy to be really shy. (Change to a general question, and answer) You real Shy?,. 2. my mother buy to hate cooking meals. Ask of the overline section) Your Mother to Hate? 3. I used to go outside on sundays. (Change to a noble sentence) I Go Outside on sundays. 4. DID you use to enjoy shopping on weekends? (Change to affirmative sentence) I shopping on weekends. 5. My Little Brother used to be apraid of the dark.

II. "Used to" Test 1. Mike Afraid of Dogs, But Now He Can Play with Them. (Heilongjiang Jiamus) a. Is Used to Being B. Used to Being C. Used to Be 2. Dennis Really Quiet, But Now He is very outgoing. (Inner Mongolia Hohhot) a. Used to be b. Was Used to be c. is used to be d. used to being3. --- My Aunt Goes to Climb Mount Gu Every Sunday. --- OH? But She Hate Climbing Mountains. (Fujian Fuzhou) a. Used to c. Uses to d. is used to 4. Look, That's Our new school building. There be old and low houses. (Fujian Xiamen) a. Is going to b. Had c. Used to

Iii. Fill in the appropriate form of use to, be used to, be / get buy or be used.

爱丽丝是一名医生。这个房间保持所有垃圾。 3.晚餐后母亲喝咖啡。 4.汤姆在这里居住了两年后的寒冷天气。 5.烹饪用厨师烹饪。答:一世。 1.做了;用来;是的;我做了2.做了什么;使用3.没有用/买不到4.曾经享受5.他没有/不是他二世。 1-4 caaciii。

[Senior Examination Focus] Test site 1. Used Tomaria Shy, But now She is quite outgoing. She has name ing.com. WAS Used to be b. Used to be c. WAS Used to being d. Is buy BE [Point Analysis] used to is an emotional verb, which is subsequently connected to the original shape, indicating the habits of the past or the frequent action. Note: BE / GET USED TO is the meaning of "accustom to", the use is adjective, TO is the preposition, after the name of the name or V-ING. Choose B.

Test 5. Spend, COST, Take, Payhis Parents Were Worried That He Too Much Time Chatting on Line. (Beijing) A. SPENT B. COST C. PAID D. Had [Points An Analysis] Spend Represents "Tropster Money, Energy, etc. ". Common structure is: spend some time / Money on sth. / (In) doing sth. Select a.

Test 5. Hardlyafter A Long Walk, The Man Was So Tired That He Could Walk Any Farther. (Fujian) a. Suddenly B. Luckily C. Hardly D. Mostly [Principle Analysis] Hardly (= Almost NOT) means " Almost no ", indicating the negation. Choose C.

Test 5. Seemit That It is Going to Rain. (Jiangsu Yangzhou) a. Seem B. Seems c. Seemed d. Isbooked 【要 简 简 析 析 析 析 简 简】 是 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词 词The sentence is consistent with the plug-in time. Choose B.

Test site 5. Give Up + n. / V-ingwe stayn't The Chance to Study. (Linyi, Shanxi) a. Look for b. Give Up C. Wait for [Principle Analysis] Give Up "Abandon", thename Or V-ING form. Choose B.

[Simulation test questions] (answer time:60分钟)我。单项选择

1.王子王子_______。 A.用于b。习惯了c。曾经是d。被用来了。现在是时候_________清单上的东西了。 A.支付b。支付。支付。支付d。支付3.他必须在房间里,因为房间里的光线是。 A.在B. ON C. OFF D. Open4。当他年轻的时候,他用_______在河里游泳。一个。去B.去C.去d。去5.似乎简称已知坏消息。答:她b。它c。这d。那6。我妹妹一直在美国半年。她_______那里的生活。一个。用b。习惯了c。用于d。 USS7。 _____你_____当你生孩子时去公园?一个。做过,使用B. DID,使用C.做,使用d。做,使用8。 _______站在墙上_________一个。是;的;高于b。做;从;高度c。区域;从;高d。是;的;高9。杰克喜欢踢足球,但他不喜欢弹钢琴。一个。 /,/ b。 ,/ c。,D. /,The10。你不必担心你的女儿。她可以照顾好她。一个。关于b。 c。在d。 ON11。我_______ A.曾经是b。曾经是c。习惯于12。习惯于12。赵瑞瑞是___________中国女排队。 A.在B. ON C.至D. 我曾经害怕__________在飞机上。 A.飞b。飞行c。飞行d。飞行14。有很多白色房子_________________________________tront。和;在D.的前面; ON15。我花了50元_______篮球。一个。在b。对于c。在d。在

II。美味“大学在哪里?”这是一个关于剑桥(剑桥)的访问者的问题。但对于大学来说,没有人可以给予16个答案。大学。大学。大学。是一个城市。您可以找到第三大学的教室建筑,18座,博物馆和19座。剑桥已经是20镇,第一个学生和老师抵达800年前。它由Granta河长大,河流曾经21次。早在875年就在河上建造了22个。所以该镇的名字“剑桥”。在14世纪和15世纪(世纪)越来越多的土地用于大学建筑。 19世纪1845年铁路开业后,该镇在19世纪延伸了23岁。剑桥于1951年成为24岁,现在它的人口超过100,000。许多年轻学生在其他国家25学习剑桥。来自世界各地的成千上万的人来参观大学城。它有一个着名的地方。 16.一个。真正的B. Clear C.右D. Real17。 A. B.在C.在C.附近D. BY18。 A. Cinemas B. Parks C. Zoos D.图书馆

19.一个。父母B.工人C.工人D.教师20。 A.有趣的B.通常的C.发展d。 common21。答:说B。叫c。口语d。谈判22 ................................................. ................................................ ................................................ ................................................ ................. d。 House23。一个。较小的B.较慢的C.更快的D. Cleaner24。一个。城市学院大学D。 Country25。一个。停止湾讨厌c。希望d。需要

III。阅读Amy Friend Matt,我星期五晚上到达活动中心。住宿并不精彩,但我们拥有我们所需要的一切(床,毯子,食物),我们很高兴地走出城市和新鲜空气。星期六早上,我们遇到了我们集团的十名成员。卡梅伦与两个朋友一起出现,凯文和西蒙,而姐妹卡罗尔和林恩队带有阿曼达。还有其他一些成员,我不知道。我们来自不同的地方,我们都不知道该地区。我们知道我们将在户外度过周末,但我们都没有确切地确定如何。一半的美国花了早晨崩落,而其他人爬上攀岩,然后在午餐时间改变了。马特和我先去洞穴(岩洞)。爬出比进入更难,但经过很多推动,我们终于出了。虽然我们被泥土覆盖,但我们对我们所做的事情感到高兴和兴奋。这位作家花了星期六早上__________。一个。攀岩b。睡觉c。见朋友d。洞穴27。作者集团中有______成员。一个。 6 b。 8℃。 10 d。 1228.我们可以从_______的段落中学习。一个。一些团队以前在那里

湾该小组做了攀岩许多Timesc。其中一些团队已经彼此认识到D.团体都来自同一个城市29。作家认为她的周末是________。一个。有趣的b。轻松的c。受惊的d。 unplleasant30。这段经文主要谈论_______。一个。作家在活动中心的朋友湾。作者在活动中心的经验。活动中心的户外运动。如何去攀岩和洞穴

b当您想到北京时,北海公园的美丽绿色水域和山丘和盛大和美丽的紫禁城将来到你的脑海。近年来,北京街道上出现了一群现代建筑和专门设计的广场。站在街上,你可以感受到北京如何变化。但外国人仍然喜欢去胡同。胡同这个词来自蒙古语。 700多年前,湖龙来到北京。随着时间的推移,胡同仍然是北京本质的重要组成部分。许多外国人,当他们从远方国家来到北京时,将在放下之前直接访问胡同。他们坐在院子里,与北京聊天谈论邻居及其生活。似乎通过他们聊天,他们可以找到中国家庭生活的真正含义。挥手再见,他们必须离开胡同,向与他们愉快地聊天的家庭说再见。但他们不想离开。胡都给他们带来了极大的享受。虽然每个国家都拥有特殊的文化背景,经济形势和水平和感情是相似的。 Hutong是这个城市的文化象征。而且楚孔的家庭也令人难以忘怀。 31.当我们谈论北京时,我们经常想到_________。一个。北海公园湾紫禁城c。长城d。所有以上32。虽然北京发生了很多变化,但外国人仍然喜欢_________。一个。去专业设计的广场b。去集团s建筑c。去胡同d。去天安门广场33。从我们知道的第三段。

一个。 Hutong这个词如何来自b。人们喜欢住在hutongs c。随着时间的推移,人们忘了它。胡同34的含义。外国人直接访问胡同,因为他们。一个。喜欢坐在庭院b。喜欢享受家庭生活c。与北京人聊天,学习中文d。想找到中国家庭生活的真正含义35。这段经文的最佳标题可以是_______。一个。 Hutong这个词如何来自b。每个国家都拥有特殊的文化背景c。外国人喜欢直接去胡同d。胡同和家人

IV。用来骄傲,不再习惯,对,一个人的惊喜,做出决定,最后,放弃,支付(没有/任何)注意,去Sleep36。为什么不吸烟?这对你的健康是不利的。那个小女孩喜欢光明。他们和我们在一起。 39.比尔的父亲是一名教师。 40.中国所有飞俊龙和聂海参,中国伟大的宇航员。 41.哪支球队赢得了足球比赛?42。 ,我在考试中做出了这样的错误。 43.我班上踢足球的男孩。 David的父母非常忙于他们的工作。他们不是他的研究。我努力学习这个学期。

v。句型转换:把下载各句改义句.46。两年前非常喜欢踢足球,但现在我不想玩它。我_______ ________ ________踢足球。我害怕独自出去。我__________ ________独自出去。 48.爸爸不再在工厂工作。爸爸在工厂。

他的温度似乎是正确的。他的温度都右转。 50.我们花了两周时间来进行调查。威斯________________________调查。

VI。书籍表达在每个人的成的成型程度中,都或多或有一般化,请以我是如何改变的!为题写一段话,介绍一下你的过去ー与在的不起作用。(50〜60‰)

【试题答案】我。 1〜5 CCBCB 6〜10 CADDA 11〜15 ABCBC

II。 16〜20 bcddc 21〜25 bacac

III。 26〜30 ddcab 31〜35 dcadd

IV。 36.泄露37.去睡觉38.不再39.习惯于41.在41中骄傲。到底42.对我的惊喜43.对44.犯了45岁。作出决定

v.46.曾经喜欢47.害怕48.不起作用,任何49岁。它似乎是50.花了;正在做

VI。我是如何改变的!过去几年我的生活发生了很大的变化。例如,我现在很胖,但我曾经瘦了,我曾经害怕在一个小组面前说话,但现在我不介意。我曾经踢足球。现在,我喜欢打篮球。我曾经讨厌健身房。现在,这是我最喜欢的课程。

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思有以下几点: 一、 以学生实际情况为出发,认真备好每一堂课   备课是教师课前所作的准备工作。教学是一种有目的、有计划的活动,它既有明确的意义又有大致的范围

热爱祖国,勤奋学习—主题班会

活动目标:    为了配合学校开展的爱国主义教育系列活动,进行热爱祖国勤奋学习主题班会。通过爱国主义教育,使学生真正树立起为振兴祖国,提高中华民族素质,奋发读书的远大理想,从而提高学习积极性

小班数学活动:比一比谁多谁少

活动目标:1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。2、学习在标记图上从左右的摆放物体。3、养成大声讲述操作的习惯。活动准备:排队标记图,小动物和相匹配的食物图片,瓶子与盖子若干

小班安全教育

活动目标:1. 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。2. 引导幼儿安静的倾听,能根据歌词内容配上相应的动作,增强节奏感。3. 学唱歌曲,加深对交通安全的认识。活动准备:录音机、磁带、交通标志、玩具汽车

高三《第四章 第一节 细胞的生物膜系统》教学反思

一、成功之处 1.设计思想的实现   根据教学设计思想,我在教学过程中注意与高中必修教材相关内容的衔接,使学生明确知识的整体性。如:以动物细胞为例复习和回顾高二相关知识点

Unit3教学反思

        这个星期把Unit3结束了,觉得上地有点急,第三单元的单词应该说是在比较难的,对三年级的小学生来说要把pineapple, watermelon能记住是很难的

信息技术《奇异的绘画天地》说课稿

一、教材分析    《奇异的绘画天地》是小学信息技术教材第一册(下)第二课中的内容,教学对象是小学四年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸,并且贯穿着以后整个的画图知识教学

钞字的读音和意思

  钞,读音:[chāo]  部首: 钅  部外笔画: 4  总笔画: 9  五笔86: qitt  五笔98: qitt  仓颉: opfh  笔顺编号: 311152343  四角号码: 8972

《北方地区和南方地区》说课稿

  地理组 万思泉  各位领导,老师:  大家好!  今天我讲的课题是《北方地区和南方地区》.  首先,我对本节教材进行一下分析:  一