小学作文指导：学习中不可或缺的——阅读_1500字
2020-10-10 09:22:39 128
阅读为孩子们开启了探索过去，现在和未来之谜的大门；阅读可以引发优雅的对话，并可以培养高尚的情感和思考的深度；阅读可以使孩子关注生活，珍惜生活的意义。因此，阅读是帮助儿童成长的重要途径。如何帮助孩子成为更好的读者？在当今素质教育的全面改善中，这些问题迫切需要教师和家长认真对待，并共同考虑解决方案。
激发对阅读的兴趣。兴趣是最好的老师。孩子们想每天花两个小时看电视，但他们不想花30分钟看书。这是我们教育的危机。对于许多孩子来说，学习阅读是一个缓慢而困难的过程。应该告诉学生书本知识可以拓宽视野，丰富生活，并让他们了解书本对我们的重要性。 （1）教师应成为阅读兴趣的激发者。教师应尽最大努力激励所有学生，使他们都喜欢阅读。我告诉学生：小时候，我根本不读书。我上小学时，一位男老师来了。他利用大量的课外知识来丰富无聊的教室，这使我们相信他是一位博学的老师。他为我们设立了一个阅读角。起初，我不是读者之一，但是有一天，我发现我的同伴越来越少了，当我放学后的同学们都爱不释手时，我不禁要借用第一个。从那时起，我也成为书迷。通过这种叙述，引导学生沉迷于阅读。显然，教师不仅影响自己学生的未来，而且直接影响几代学生的未来。 （2）教师也应是经典的讲师和讲解者。在学生学习独立阅读之后，教师还应该指导学生更深入地阅读。教师应该成为经典的普及者。只有对经典有深刻理解的老师才能使学生对经典感兴趣，以解释经典。教师应让学生接受更多优秀的作品，学会欣赏精美的文字，并培养健康的阅读品味。
推荐阅读内容。 （1）出于学生的好奇心，推荐阅读材料。小学儿童正渴望获得知识。他们对未知领域（例如天体和自然）充满好奇，每天都提出许多新的“为什么”。成人通常会因为此时缺乏知识而感到尴尬。教师可以推荐诸如“爷爷头脑风暴”，“十万个为什么”和“探索宇宙”之类的书籍，以鼓励他们自己寻找答案。在这个时候，我们会发现孩子们经常对他们的新发现感到兴奋。 （2）推荐学生爱好的阅读材料。现代儿童对某些“另类”作品非常感兴趣。一些父母焦急地问：“什么对整天看脑筋急转弯或玩笑的孩子有好处？”我认为这没什么不对，表明孩子们喜欢向另一个学习，从一个角度思考问题并放松自己。但是，如果我们将它们介绍给更明智的“伊索寓言”和机智的“阿凡提的故事”，那是不是合适的时机？ （3）推荐阅读学生喜欢的故事的材料。教师应善于抓住机会，引导孩子及时阅读著名文章。不久前，我发现孩子们正在收集《儿童画报》一书中附带的“西游记”动画片，所以我要求他们在画中讲故事，然后引导他们阅读“ 《西游记》普及版。许多孩子着迷。一些学生还阅读了原始的《西游记》。可以看出，将收藏与阅读相结合可以提高学生的阅读兴趣。 （4）从老师推荐的阅读开始。阅读的最大优点是可以重现文章的节奏和节奏，使孩子可以感受到语言传达的美丽和感染力。我为孩子们阅读了优秀的儿童文学作品，希望这些故事能与他们一起成长并成为他们生活的一部分，从而营造一种优雅的文化氛围。阅读应该首先容易，然后再困难。孩子是年轻的读者。不要强迫他们给老师们选经典，这样他们就可以跳过那些晦涩难懂的书。否则，将破坏他们的阅读兴趣。
教学生如何阅读。 （1）引导学生学习思考。为了使孩子们成为更好的读者，我们必须让他们学会在阅读时思考。如果我们在阅读时只是“阅读”，“阅读”甚至记忆，但我们没有考虑，则这种阅读不会谈论对作品的理解和感知，也就无法改变这本书的知识。为了获得自己的知识，教师应注意培养学生独立思考，提问，认真阅读和理解的能力。 （2）组织学生讨论。阅读后的讨论有助于培养学生的口头表达能力，提高他们的写作能力。同时，阅读和讨论也是心灵净化的一部分。讨论可以使孩子们更清楚是非，善恶，感觉良好的品格，并更深刻地理解生活。问题是老师在阅读后如何进行讨论。一开始，老师的方向太明确了，孩子很快就会选择保持沉默。老师和父母可以与他们的孩子讨论角色，情节以及这些书如何向我们展示新思想。学会欣赏本质并敢于表达自己的观点。 （3）鼓励学生实践。我们还应注意它们在阅读生活中的积累。当我发现学生写下自己对阅读的作品的感受，学会剪裁和粘贴已阅读的内容，并做每周报告时，我总是钦佩他们的成功，并希望他们能坚持下去。 。
