《草原上不落的太阳》音乐学科教案
2020-09-24 16:45:11 31
“草原上的太阳升起”已经持续了50多年，已经成为唱歌和宣传内蒙古最具代表性的歌曲。该作品还被选为“ 20世纪中国音乐经典”。接下来，我将为您带来音乐主题“草原上的太阳”的教学计划。希望对您有帮助。
I.教材分析：
“太阳没有落到草原上”是一位美丽的蒙古作曲家，他在中央音乐学院完成了学业。 1952年。这首作品，这首优美的歌，一首抒情歌声，热烈赞扬草原的新生活，在群众中很受欢迎。
这首歌有四个歌词。第一首歌词由四个句子组成。作者描绘了沁园的美丽风景-蓝天，白云……。作者用情感语言表达了蒙古语。人们热爱自己的家乡，和平与中国共产党的思想感情。
这首歌具有单段结构。上下句子基本保持相同的节奏，短语的中间部分略有变化。第一个句子（第1-8节）由两节经文组成，下一个句子也由两节经文组成，但只用了一次。
上句
XX XXX | XX，XX，XX，X，X，X，X，X，X，X和X第二音乐部分
XXXXX | X ・Ⅹ| XX XXX | XX·X | XX XX | X XXXXX
旋律以五种音调书写。对于大写和小写句子，将使用音调-羽音。情绪变化也很生动。这些歌曲富有民族色彩，给人以广泛而清晰的感受。
2.学习目标：
1.通过学习唱歌，训练学生爱自己的家乡，祖国，中国共产党和和平。
2.教唱歌歌，培养学生用明亮灵活的声音或圆形连贯的声音唱歌的能力。
3.回顾民歌的类型和形式。
4.教授音乐知识并掌握五音模式（2）。
III。指导纲要：
①每个人都会想到我们在那些地方学到的民歌。
②介绍歌曲的流派和形式吗？
③五音模式的其他模式？
IV。指导过程：
（1）介绍新课程：
学生，今天我们将学习一首蒙古歌曲。打开教科书第26页：（以1为背景解释歌曲的背景分钟）
（2）教学目标：（2分钟
1，教，教唱歌，培养学生对故乡的热爱，对祖国的热爱，对中国共产党的热爱，对和平的热爱。
2，培养学生以明亮，灵活的声音唱歌。
3，学习音乐理论（五音调模式的其他模式）
（3），诊断测试：（3分钟）
1，流派和形式民谣？
（四），首先学习（25分钟）
1，组织教学：
1 = C 2/4
向师生问好：12 34 | 5 ― | 15 63 | 54 32 | 1 ― ||
大师：同学们，您好！你好，老师你好！
2，节奏练习：
XXXXX | XXX ・ XX | XXXXXX | X― ||
3，（将歌曲的乐曲调成歌曲Learn的歌曲）
A：6 66 | 2·3 | 3 21 | 6 ― | 2·2 12 | 3 53 | 6― ||
4，一致的旋律：
A：分析歌曲的节拍。
B：跟秦唱歌的曲调，注意音程的距离。
C：多次练习旋律。
D：听歌迷在磁带上唱歌，然后唱歌。
E：多听，让学生可以唱旋律和歌词。
（五），课后：（15分钟）
进行1，对学生进行自学检查（使用独奏和齐声演唱的方法）。
2.根据学生唱歌时的错误和不足来纠正歌曲，以便学生知道他们是错的。
3.以慢速唱歌自己的歌曲，以便学生最终可以通过唱歌来学习歌曲。
4.董事会写作：
民歌流派：
形式：节奏：
V.教学后经验：]
学生的自学程度不是很好，将来我们会加强这一方面。
