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O的奥秘

2021-02-06 09:10:15 21

当我还是个孩子的时候,我听到一个句子:“一切都从头开始,零代表无。”但事实并非如此。例如1 + 0 =?这个零加一个,不是吗?没事吗从这个小方程式中,我们可以看到零不是“无”。只要它与其他数字结合。

O之谜

在一年级时,我们学习了“一,十,一百,一千,一万”。只要零在最大的“万”后面,该数字就非常大。我记得老师对我们说:“没有的数量为零,但零不仅意味着没有数量。”

当我们读三年级时,我们开始学习科学,并且知道温度计中的零不是最小的数字。零以下有一个度,零以下有两个度,依此类推。零以下的数字也是无限的。

当我们六年级的时候,我们知道负一等数字和负二等数字,并且我们更加惊讶:零发生了什么?突然和缺席,有时甚至虚无,使我们感到困惑。我仍然不知道数字零是多少,它可以无限变化!其他数字是按顺序排列的,一个是一个,另一个是两个,只有不同。

这么说吧,从一年级到现在的六年级,我听到的最多,最“不可触及的”零的定义是:“零不能是一个除法,任何数字除以零就等于零,因为零乘以任何数字仍为零。“这句话有点草率,但我记得很深。

爱因斯坦曾经说过:“为了探索一个人或所有生物的存在的意义和目的,从宏观的角度来看,我一直认为这是荒谬的。”如果我想了解存在的数量,最好先了解“ 0”。不存在的号码。

不要小看这个“ 0”,它也可以帮助我们获胜!有一次,数学兴趣小组的老师与我们一起玩了一个游戏,叫做“抢数字”。抓取次数由我们确定,每次我们说的最大次数也由我们确定。我挑战了我,说:“抢21,最多说2。”老师说:“我先来!” “ 1,2”,“ 3”,“ 4”,“ 5,6”,“ 7,8”,“ 9”,“ 10,11”,“ 12,13”,“ 14”,“ 15,16” ,“” 17,18,“” 19,“” 20,21,“跟着几个同学一起被击败。我们想知道,为什么老师每次都能获胜?老师急忙说:”这是把戏!将抓取的数字除以最大数字,然后加一。如果可以将其全部除,即余数为0,则选择第一个;结束,也就是说,如果余数不为0,则让其他人优先。”因为21除以(2 + 1)= 7,所以余数为0,因此您应该让自己先行。我“哦!”我们突然意识到,在这个小数字游戏中,谜底为0!

我想我可以重新认识零,认识数字并认识数学。但是毕竟,我还是一名小学生,无法完全识别零。我希望我能尽快理解零的奥秘,并尽快找到属于我的一小部分数学领域。

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