幼儿园大班教案《海滩上的大鲸鱼》
2020-10-02 08:16:14 89
【活动目标】
1.在听故事的同时，感受小动物的情绪变化，并积极思考大鲸鱼返回大海的方式。
2.了解有多少人是有权力的，并体验到帮助他人的乐趣。
3.在仔细观察图片的基础上，鼓励孩子大胆地讲故事的大致情节。
4.愿意参加表演，并大胆谈论理论的作用。
【活动准备】
视频，海浪音效，故事PPT。
【活动过程】
1.简介（目的：交流经验，通向故事。）
1.请闭上双眼，倾听这是什么声音？ （播放海浪的声音效果）
2.您去过海滩吗？谁说您在海滩上做过的有趣的事？
3.摘要：是的，在沙滩上玩很有趣，但是今天在沙滩上发生了一些特别的事情，让我们一起听听故事吧！
其次，欣赏各节的故事并思考问题。 （目的：感受小动物情绪的变化，并积极思考大鲸鱼返回大海的方式。）
1.可怕的大鲸鱼。
（1）为什么大鲸鱼来到海滩？
（2）大鲸鱼从未去过海滩。小动物会对看到大鲸鱼有何反应？ （紧张，害怕，讨厌，无所适从）他们会让大鲸鱼加入游戏吗？
（3）海洋处于低潮中，为什么大鲸鱼留在海滩上？
（4）小动物会做什么？为什么？
2.营救大鲸鱼。
（1）大鲸鱼怎么说？ （儿童模仿微弱的声音）
（2）小动物对听到大鲸鱼的帮助有何看法？
（3）'现在非常害怕的小动物，现在他们的情绪有什么变化？
（4）摘要：海蟹感觉到大鲸在这里与它们嬉戏并牢固地拯救了他；贝壳有点胆怯和犹豫；乌龟无力地看到它，以前也不害怕。
3.小动物有很多方法。
（1）有什么好办法吗？
（2）小动物想出了什么方法来帮助大鲸鱼？ （观察四张照片）
（3）成功吗？在哪里看到的？ （观察图片，表情，动作的细节）
（4）大鲸鱼真的太重了。每个人都付出了很多努力。您认为小动物会放弃吗？
（5）猴子和老虎怎么做？
（6）最后一条拯救大鲸鱼的方式是谁？那么大鲸鱼要感谢谁呢？
（7）为什么大鲸鱼不仅仅感谢老虎而是要感谢所有的小动物？
（8）摘要：是的，大鲸鱼在所有人的帮助下得以保存，因为团结的力量很大。
第三，完成描述，交流和启发。 （目的：知道如何帮助周围的人。）
1.小动物的情绪发生了什么样的变化？
2.为什么每个人都应该坚持不懈地帮助大鲸鱼？
3.总结：尽管小动物起初害怕大鲸鱼，但当他们看到它们处于危险之中时，他们会拼命帮助它。最终，他们成功地帮助了它返回大海并经历了成功。成功的喜悦原来是帮助他人的喜悦。
【活动反思】
整个活动清晰，目标卓著。在活动期间，孩子们的表达热情也很高，尤其是在讨论小动物如何帮助大鲸鱼返回大海时。在这种方法中，孩子有自己的想法，有人说大鲸鱼可以继续前进。当潮水再次高涨的时候有人说可以先将其倒在大鲸鱼上，以免感到口渴等。但是，在这个过程中，老师和孩子之间有更多的互动。大班学期结束后，您可以尝试让孩子们独立阅读并增加挑战。
小百科全书：鲸鱼分为两类，一类是鲸，另一类是齿鲸。鲸鱼属于和弦，脊椎动物亚门，哺乳动物类，真正的动物亚类，并且包含生活在海洋和河流中的约98种胎生哺乳动物。
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