全国教材相同 学科作文为何教的不一样 | 学科作文练写手册 体育作文：妙球生趣

2020-09-20 21:59:53 74

当它在空中旋转，越过弧线，掉进篮筐然后举起篮网时，它完成了一个完美的俯仰。 此外，还有许多球，足球，乒乓球，羽毛球，您最喜欢哪个？

今天，跟随小魔术老师看一下运动组成： 精彩的球。 伴侣杰作还提到了一种 球，这是什么？ 想知道吗？ 然后往下看！

[我想做]

1。我想听老师讲讲田间运球。动作要领，掌握技巧，在互动中感受到运动的乐趣以及合作的乐趣。

2。我必须仔细观察学生运球的动作和学生在游戏中的表情。

3。我愿意写下体育活动的过程和内心的感觉，以便秩序井然，内容具体。

[学习内容]

体育游戏“小盘球”

[类注释]

1。请注意以下领域的快速过关规则和不同形式的盘带：

2。处理活动的记录

3。您认为哪种运球最有趣？从中获得什么收益？

4。哪个同学运球最好？他的动作如何？他的表情是什么？老师如何称赞他？

[知识链接]

（1）发展历史

（篮球）是奥运会的核心赛事，是一项以手为中心的对抗运动。运动，起源于美国。 1891年12月21日，他由斯普林菲尔德大学的体育老师詹姆斯·奈史密斯（James Naismith）发明。由于该地区盛产桃子，这里的孩子们非常喜欢玩把球放进桃篮的游戏。这激发了他根据足球和曲棍球等其他球类游戏的特点创建游戏的灵感。 1896年，该机芯被引入中国。

国际业余联合会成立于1932年，这些男子被国际奥委会认可为正式的奥运会。 1946年，美国出现在职业联赛中，并发展成为现在的NBA。直到20世纪初，妇女运动才开始。 1976年，这些妇女被列为奥运会的正式比赛项目。

比赛的标准场地长28米，宽15米。四个边界之外至少2米处（例如室内）不得有障碍物。天花板的高度至少应为7米。路线分为中心线，前场和后场。中心线的中圆和前后罚球区罚球线上的两个半圆的半径均为1.80米。环下方的矩形是一个限制区域，通常称为限制区域。在前场和后场中，弧形弧外的区域称为三点射击区，并且场界射门得分在弧形弧外为3分。

（2）星星处子秀

星星：姚明林书豪邓肯乔丹易建联科比·詹姆斯...

动作：运球传中扣篮...

（3）重要事件

大型国际比赛包括奥运会，世界男子篮球锦标赛，亚洲男子篮球锦标赛，美国男子篮球锦标赛，欧洲男子篮球锦标赛，非洲男子篮球锦标赛，大洋洲男子篮球锦标赛等。

（4）运动童谣

定向儿童歌曲

拍拍她的背部，将“ Back”拍回，

拍拍她的胸部，向前冲。

上下轻拍头部，

轻拍肩膀并跳来跳去。

运球作弊-身体前方的球

眼睛和肩膀弯曲，

球的高度在腰部，

球的下降点在脚，

上下移动。

[组成图]

[组成教室]

哇老师： 受体育课的影响，该课变得炙手可热，这些活动为我们的课余生活带来了健康和幸福。你的运球能力如何？

Jiji：老师，我首先要说，我现在可以自由运球，低运球，高运球，双手可以很长，交叉运球可以非常很长一段时间，球很稳定，我们仍然在操场上玩。

哇老师： 在您的游戏中，哪些场景最令人难忘且令人兴奋？

喳喳：老师，我认为在合作中传球特别有趣，比赛特别令人兴奋，获胜时尤其高兴。

Jiji：我们如何编写这个激动人心的场景与大家分享，以便他们也能感受到打球的乐趣。

哇老师： 是的，老师被您的游戏情况所感染，我相信场景仍然很生动。我们必须编写活动类。首先，我们必须清楚地说明事件的六个要素，位置，特征，原因，经过和结果。看看这个情节，阅读它，您会从现场得到什么启发？

在学生们的欢呼声中，激烈的比赛开始了。我们班上的男同学双手握住球，专心地看着前方。班上的女同学不愿意表现出软弱，并准备专心。 “嘿，”哨声响起，两位运球运动员齐声冲出。我们班上的同学们快速，稳定地运球，听着命令。一班学生手中的球根本不听，就像一个调皮的孩子到处乱跑，有时只是直接在轨道上翻转轨道。女学生跑到球边。她只是张开手，想拿起球。球嬉戏地玩。这个球就像一个小泥泞，不能被抓住。同学花了很多力气才把顽皮的小球赶回来。

这时，我们班的蔡润珍开始了，起初他很稳定。在旅途的中间，有一个高高的球，整个观众沸腾了。我们都为他流汗。比赛进行得井井有条，现在已经轮到我了。当丁旺辰将球传给我时，我立即将球扔了出去，然后将球追逐并击败。当我完成比赛时，我看到我的对手才刚刚开始，我为自己站起来感到非常自豪。不经意间，手中的球偷偷溜进了另一支球队去观光。我花了很多力气，让叔叔回来并交给我的队友。这是深切的慰藉。

Jiji：我认为游戏部分是关键，待详细说明。我非常仔细地观察它，并写下了当时的样子，使游戏场景变得非常动态。

喳喳：我也认为你可以在场上写球员，也可以写拉拉队。

哇老师： 更认真地阅读，这是对场景的描述，因此描述了游戏的气氛。在此段落中，将“三个面”和一个“点”组合在一起。第一个“面孔”：游戏中学生动作的描述；第二个“面孔”：写出双方球员的外观和动作。第三张“脸”：写出双方的啦啦队员站起来欢呼。这三个面孔的描述带出了游戏的强烈气氛。然后，写下“ I”的“点”。这捕获了文章的中心部分-我的演奏方式。因此，在读者中存在激烈的拔河比赛。人们感到身临其境。

[预写训练]

1。单词积累。

阅读以下可在您自己的文章中使用的词，请复制并添加您已经掌握的词。

不能说没有偏见和突飞猛进就方便了

有经验的技术人员等着窗帘用尽

欢呼坚持不懈的胜利仍将继续。

2。我的补充词是：

3。 。

阅读以下段落，哪些好句子可以在您自己的文章中使用，请找出来，想想它在哪里？

□到达目的地时，我们将球队分开，展开了激烈的比赛。哨声响起时，我把球传给了队友。因为队友比较高，所以他们很顺利地接住球，然后漂亮地转身，稳步带球，就可以投篮。另一方的两个参与者将被“较高”的小组包围。一个人会赢球，一个人会盯着“高个子”的动作，但是另一个人的人员太慢了，“高个子”的动作是假的，另一边跳起来阻止了球。当时，一个转球把球传给了我在架子下面。我竭尽全力，当我站起来时，我跳得很高，很快就跌入了篮网。好极了！球进了！

□我们战斗得越多，就越能表现出照顾家，针锋相对，为之奋斗，互不相让的能力。就像长着翅膀，飞到这只手一会儿，然后再次跳到那只手。过了一会儿，我wh过头，然后从那一刻起就逝世了。每个人都跳了起来，又跑了，而且不小心，头部被砸在脸上，但他无法照顾。不好，踩到球员的脚，身体倾斜，一个蹲着，蹲下，撞到了另一个球员的身体，哈，两个人倒在了一起。一个乌贼在玩，两个人在同一时间站起来，我立即加入了激烈的战斗。因为每个人的身高都不一样，并且处于主导地位，所以球的力量也会不同。经过一个多小时的激烈战斗，每个人都出汗了，气喘吁吁的比赛结束了。

□在家里，我的同学称我为“主人”；父亲，在家里我母亲称我为“粉丝”。可以让我开心。感到骄傲伤心感到痛苦。但是我仍然会玩，因为我喜欢它。

□以下是杜杰，别小看他，这就是他的优势。他可以自由穿梭在体育场内。嘿!他立刻抓住球，准备射门，但被几个高个子对手挡住。杜杰伪造了一个机智的举动，使对方空虚。他举起手中的球，跳到空中。他看不到它，没有左右就飞到了篮子。每个人屏住呼吸，凝视着他们。球沿弧线“钻”入篮筐。 “嘿，好球！”学生们很高兴。

“加油，加油”在现场再次发出了欢呼声。玩家玩得越来越努力，最终他们通过努力赢得了比赛。整个操场沸腾了，校园里再次响起了雷鸣般的掌声和欢呼声。

4。我选择的开始方式是：

□直入式抒情情□点点式□描述□提问方式

我是这样开始：

5。我选择的结束方式是：

□自然风格□活动类型□重要□要点□概述

我是这样结束：

6. 根据主题学习场景，我确定了构图的组成并提出了几个主题：

[伴侣代表作]

溜溜球

丁奕然

我有一个溜溜球呈绿色，单词“ Audi Cyclone”用白色书写，并画出一些旋风。很好看在灯光下，绿色的外壳闪闪发光；球体由高品质铝合金制成，就像镜子一样。

最近一堂受欢迎的戏剧“ Sleep”，顾名思义，就是设置球，保持平衡，无法停止。上一次发球也很方便而且流畅，但是我不知道多少次。发球后，球立即反弹。我跑去问周玉轩，他告诉我：“可能是因为这根绳子被绑住了，所以会是这样。”我突然意识到：“哦，原来是这样！”再次，这次我把绳子回来。溜溜球就像一个听话的孩子。我不能将它移到下面。我只听到大地的声音。我将学习第二个技巧“玩具风车”。这个技巧比以前的技巧难得多。它是捡起球并保持运动。当我发球时，球从绳子上滑下来并不断转动。我用球的中指轻轻用力将其向上推。 “哔”一声，球沿着​​绳子弹回来。手掌。当我再次发球时，用拇指和食指捏着并提起球，我的手一直颤抖，我怕球撞到了我的脸，所以我不敢摇它。后来，我有了勇气拿起球在空中摇摆，就像风车一样。一段时间后，我学到了很多动作，其中有些仍然是我自己的！

玩悠悠球最大的乐趣是锻炼手部的灵活性。您还必须动脑筋找出方法。上网时如何平衡球。在玩悠悠球的过程中，我深深地了解到玩悠悠球必须有恒心。俗话说：包建峰是从粉碎中磨炼出来的，梅花是从严寒中来的。

[关于实践的思考]

1。联系上下文以了解单词。

顾名思义：_______________________________

突然意识到：_______________________________

2。在玩悠悠球时，小作者主要使用 ______ 的描述以及 ______ ， ______ ， ______ ， ______ 写得很生动。 _________________________________

3。本文围绕悠悠球写了哪些方面？

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_______________________________________

4。这篇文章值得我研究？ ？

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[我会写]

嘿，我要开始写作了。我已经坐下，没有人打扰我。我得一口气把它写下来，我没有读我之前写的文字。单词（不能用拼音写的单词）会无限期地写入，直到最后一个单词被写下为止。

我最满意的话题是：