找“脸”

2021-01-05 17:06:06 41

今天是第一堂作文课，老师为我们玩了一场小游戏，让我们先写“脸”。通过上课前的预览，我已经猜到要玩什么游戏。

老师给了我们5分钟的时间来写脸，并在5分钟后准时收到。在完成写作之前，这是一张“残缺的面孔”！时间不停地前进，过了一会儿，五分钟了。但是，我刚写完我的鼻子，所以我不得不请老师把这个强的“脸”抬起来，我对自己想：我希望得到论文的人能告诉我。这时，班上有人喊道：“别抬我的脸，我还没写完！”

老师拿起我们所有的小“脸”，“洗了脸”，把所有的“脸”弄乱了。这时，我已经确定老师要玩什么游戏。老师变得越来越混乱，将他们分为两部分。

之后，老师谈到了游戏规则：老师将我们分为两大类。取下另一组的“面孔”后，我们下楼去寻找该“面孔”的所有者。

我们的小组先寻找，而相反的小组被我们搜索。得到“脸”之后，我们查看了一下并寻找了它。首先，我查看了此“脸部”的颜色，发现它是用可擦笔书写的，因此我首先寻找了一支带有可擦笔的人。我查看了整个小组，只有一个女孩使用可擦笔，所以我专注于她。我检查了这张“脸”上的特征，发现是她！所以我鼓起勇气问她这个“脸”是否属于你！她承认，什么！我找到了它，而我是第二个发现它的人，这超出了我的期望！

之后，是时候找到我们了。对方拿到报纸后，他立即去找人。但是，经过很长一段时间的搜索，我的“脸”没有伸到我的手上。直到最后，我一直没有找到我。最后，拿着我的“脸”的人在全班同学面前读了它，在老师的帮助下，他找到了“脸”我的所有者。我以为：我的脸好难找吗？

通过这个小游戏，我知道写作的人必须准确并掌握写作的特征。可能找不到像我这样的“自恋者”，所以不要关注我！