学坛作文网

一个可以感受自然的地方

2020-12-04 07:46:33 27

在阳光明媚的春天,您会发现炎热的桃花;在炎热的夏天,您会发现荷花像水仙女;在硕果累累的秋天,您会发现枫叶飞舞的枫树。在寒冷的冬天,您可以在那儿寻找多奥双雪的梅花。 xx市有一个森林公园。

一个可以感受到大自然的地方

春天,一切恢复。走进公园,您会发现:这里的树木和草总是比其他地方早发芽;这里的春燕总是比其他地方来得更多。这里的孩子总是比其他地方笑得更灿烂。看!草从地面冒出来,露出头,吸收阳光。听!鸟儿的欢呼声似乎构成了属于自然的一章。触摸!那些新鲜的生命使人感到内在的强大生命力。在春天的森林公园中,您可以感受到大自然的喜悦。

夏天充满生命。这就像在地面上铺上一条厚厚的绿色毯子。孩子们在上面热情地玩耍,累了以后,就到槐树下休息,听自然歌曲。一个不远处有五颜六色花朵的花园,它们都在对你微笑!花圃一侧通往池塘的路很安静。一侧是清澈见底的溪流,另一侧是茂密的柳林,您会看到一些新颖的昆虫:犀牛角甲虫,红翅蝴蝶,蓝蝴蝶等,还有许多无法命名的昆虫。 。在夏季森林公园,您可以感受到大自然的生命力。

在秋天,一切都变了,草的绿色变成了淡黄色。枫叶还具有多种颜色,黄色,橙色,红色等。岳母Qi凤只需要一个接一个地吹树叶。有时,当您踩在叶子上时,会发现“叶子”从地面飞了起来,当您靠近时,发现它是假的叶子蝴蝶。老人一起坐在树下,回想起过去,谈论生活,并思考剩余的时间。这些场景共同构成了可以达到世界技术水平的油画。在秋天的森林公园中,您可以感受到大自然的奇观。

冬天,大雪纷飞,小精灵想在空中飞翔。雪静静地落在地面,树木和冰上,在公园上穿了一件雪白的外套。雾所形成的冰花,仍然散布在山坡上的一些草木色,草埋在雪下,等待,等待,等待来年。在冬季森林公园,您可以感受到自然的奥秘。

四个季节的森林公园各有特色,但一切都来自自然。在任何时候,这都是您可以感受到大自然的地方。让我们团结起来,保护自然!

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是