幼儿园大班的工作总结

2020-08-09 19:06:02 104

时间过得真快，一段时间的工作已经结束，自这段时间以来的工作取得了很多成果，想必我们需要写一份工作总结。但是，我发现我不知道该写些什么。以下是编辑们组织的幼儿园班工作的9个总结。我欢迎大家学习和参考它，并希望对大家有所帮助。

幼儿园班1的工作摘要

首先，养成操作习惯

1 1.教学儿童学习数学书籍，掌握正确的翻书方法，并学习如何珍惜书籍。

2.教孩子们如何使用学习工具以及如何保持自己的学习工具。

经过一个学期的强化训练，我们的孩子已经掌握了学习工具的操作方法，没有人失去他们的学习工具和书籍。

第二，像游戏一样的教学活动

上课之前，我仔细分析了教材，绘制了挂图，并准备了必要的教具。这项活动的主要目的是培养儿童的“主动学习，逻辑推理，创造性思维和解决问题的能力”，这项活动以“游戏性数学”的精神为主轴，增强了数学学习的乐趣，并允许孩子们在轻松愉快的环境中发展和工作。数学接触的第一种类型是在学习过程中积累足够的操作经验，构建完整的数学概念，并让孩子更喜欢数学并发展积极的探索，追求兴趣和良好的知识素质。

特别是在此“组合构造”活动中，孩子们对不断变化的立方体学习工具非常感兴趣。我完全掌握了孩子们的兴趣。在教学活动中，我坚持“做中学，玩中学，学习知识，练习思维”，“手，眼，脑一起使用，教，学，合”通过嵌入，反转，排列和组合学习工具，所需的知识将被展开，螺旋加深，并且学习工具的操作活动将用于指导分散的感知知识的泛化，促进学习的转移，形成不一致的认知能力；在活动中，我的重点是提高教学的多样性，提高孩子的动手能力和积极的自我学习能力

在学习的第一阶段，孩子们在一个快乐的听故事和玩游戏的环境中学习了数量，数量，计数，空间和数量的概念，并进一步提高了解决问题的能力问题，奠定终身接受的基础。

第三，紧密的家庭合作

家庭是活动时间最长的地方，父母是孩子接触时间最长的对象，父母扮演着极其重要的角色，父母不仅必须缺席或受到忽视，而且还应承担起儿童认知和学习的责任。因此，在活动中，我非常重视与父母沟通并争取他们的合作。让父母参与孩子的学习，并协助公园共同建设孩子的智力和学习能力。欢迎您。

这个学期，我仔细检查了孩子们填写的《父母儿童手册》经检查，孩子们在父母的协助下做得很好。可以看出亲密的父母工作取得了一定的成果。

IV。成就

1.孩子们对数学活动非常感兴趣。他们知道数学与生活之间的关系，可以在生活中运用它们。

3.孩子对数学活动非常有信心，愿意努力克服数学活动中的困难，并相信自己的数学能力。

3.孩子们可以正确阅读书籍并养成良好的操作习惯。

4.儿童自主学习的能力得到了提高。他们具有解决多种想法，多种方法和多种模型的能力。他们具有创造思维，逻辑推理的能力，并且渴望探索新思维。

5.父母的工作井井有条，受到父母和领导的好评。

幼儿园大型班的工作摘要第2部分

转瞬之间，学期即将结束。回顾本学期的工作，真的很紧张，忙碌而充实！我觉得一年的工作在忙碌的时候结束了，但是有时候忙碌的工作很快乐，或者令人沮丧。其中，有苦但更甜。无论是在教育教学中，还是在与祖国的联系，医疗保健，教师合作等方面，都取得了一定的成果

现在总结一下我班的工作：

1.一般安全方面

良好的日常活动在日常生活和各种活动中起着非常重要的作用。孩子上大班时最明显的感觉是，孩子的身体越来越高，声音越来越大，精力也越来越旺盛。如何保持良好的日常活动并确保各项活动顺利进行，这是我们在开始学习时就想到的问题。我们在课堂上举行比赛以成为小组负责人。孩子们的表现都很好，想当小组组长。在这种竞争气氛中，我们班上孩子们的日常活动取得了长足的进步。在日常管理中，一些孩子甚至需要老师的照顾。例如，襄阳的孩子更调皮，行动自如，并且喜欢和别人唱歌。一方面，我们在日常生活中特别注意他，我们对他有严格的要求。另一方面，我们也及时称赞他。因此，在整个学期中，他取得了长足的进步。特别是在上课时，我不再刻意影响他人，可以主动举手说话。课堂常规的规范化也为我们的教学工作创造了良好的条件。

2.教育和教学

1.认真研究“指南”精神，充分了解幼儿教育的新发展，并与时俱进现代教育。认真学习教材，积极参加并完成教研组的任务，全面，细致地了解每个孩子的身心发展，教大家为孩子的全面发展而努力。

2.在教学中，尊重孩子并营造平等，和谐，温暖的课堂氛围。注意每个孩子的眼睛，从孩子身上吸取闪光点，并点亮他们自信和自立的灯。在教室中使用各种生动的视觉辅助工具，激发孩子的兴趣。我努力尊重每个孩子，根据班级的实际情况制定教育计划，并认真准备课程。我试图给每个孩子一个说话的机会。他们中的大多数人都使用游戏来进行各种教育，以便他们可以在游戏中快乐地学习。养成良好的学习习惯和活泼开朗的个性。我通常鼓励孩子们以多种方式发展。在正常活动中，有时我会给孩子们一些音乐，让他们学会欣赏。有时播放更多动感的音乐，与孩子们一起大笑，唱歌，跳舞，让孩子们真正拥有自由！让我回到我的童年！我鼓励每个孩子用自己的方式表达自己。让孩子们在日常生活中放松！

3.重点关注创造学习环境对幼儿的影响。为幼儿创造一个独特而有意义的教室是老师和幼儿的共同责任。我们根据年龄特征，动静活动特征，为儿童设计活动区域，例如语言角，美术区域，建筑区域，操作区域等，并为儿童准备丰富的材料，以便儿童独立选择并大胆地使用和创建。让孩子成为环境的主人，用自己的作品和创造力丰富环境，反映课程的进展，目标的变化，让孩子在平时运用自己的想象力，大胆地绘画和手工创作以及作品得到了老师和同行的肯定。

4.开展丰富多彩的区域活动，从各个方面训练儿童的能力。这个学期，我们开展了各种区域性的游戏，包括“小吃街”，“我向我展示小舞”，棋盘游戏，瓶子绘画以及与特殊活动有关的区域性活动“ Colorful Shuttlecock”。在地区性活动中，对幼儿进行了全方位的培训，在大型亲子活动“环境保护舞台服装表演”中，我们的孩子赢得了公园领导和家长的一致好评。孩子们的自理能力比较强，他们可以做自己的事情，并体验到自己是班长，自己所做的事情，并从中获得了成功的喜悦。

5.在教育孩子的过程中，我还不断努力提高自己的素质，不断提高自我修养，不断汲取教学经验，在正规的常规幼儿园中，我参加了教与学，并学习了他们的教学经验，这对我大有裨益！在公园里，积极参加学校组织的开放式教学活动。在工作中，我总是要求自己，并努力将理论知识转化为实践，并将其应用于教学活动！我热爱幼儿教育事业。我非常感谢学前教育的崇高工作和巨大的责任！体验实际工作中的意义和喜悦！

6.积极配合创建幼儿园。这个学期我们花园的主要任务是在镇江市建立一个现代化的幼儿园。学期初，校长安排了这项艰巨而艰巨的任务任务是，我们大班的三名老师与护士一起工作，以加班，克服困难，安排环境，制作玩具，组织书籍，在幼儿园里发展种植园，安排班级的自然角落以及开展特殊活动shuttle子。 《华疏勒》整体工作。 20xx年11月22日，镇江市督导组向我们确认，我校幼儿园顺利通过了现代幼儿园的创建。

3.职业工作

我努力从小，耐心和细致入手，我的优等生在家里受到祖父母的爱，自理能力差，语言能力差。运动发展相对缓慢。一开始，我帮助她做一些事情。后来，她被鼓励自己吃，穿和穿裤子，并鼓励她学习做自己的事情并体验成功的喜悦。现在她在绘画和唱歌等各个方面都有所提高，并且喜欢在课堂上举手回答问题。

我努力按照当天的习惯严格控制自己。我的工作需要一位优秀的老师的水准。每当遇到困难，退缩和障碍时，我都会问自己，如果我是一位优秀的老师，那我肯定会面对困难，并且会做得更好。因此，在工作中，我不怕困难和疲倦。我每天带着微笑上班，带着微笑对待每个孩子，带着微笑对待父母，带着微笑对待同事。在我的心中，我始终认为我是阳光，同时照耀着我周围的每个人。

第四，家庭联系

师生互动直接影响班级管理，家庭沟通的有效性，老师和父母共同努力解决教育问题，并改善护理水平共同分担教育责任。孩子的幸福是对我工作的鼓励。父母的满意是对我工作的肯定。真诚对待每一位父母，与他们如实地交流关于子女的教育，努力满足父母提出的要求，尝试回答父母提出的有关子女教育的问题，并帮助父母发现我不仅孩子的老师也是父母的朋友。同时，我还使用多种媒体和沟通方式，包括QQ家长组，微信平台，学校和电信公司联合学校和电信公司平台以及我们自己的幼儿园网站，以实现规律性和简单性。负责班主任的老师留下了每位家长的手机号码，以便家长更加方便，并且在我们活动室的走廊上有一个家长花园，以便我们可以更快地与老师沟通并更加关心关于孩子的成长。 20xx年11月，家长会召开，公园半天活动向家长开放，让他们了解班级课程的特点并讨论一些问题。通过为期半天的活动，我积极与父母沟通和合作以培养孩子的创新能力。

五，其他方面

在珍惜幼儿园提供的学习机会的同时，我还努力吸收外界的信息和知识。我今年参加了高级幼儿园教师的研究。通常要注意浏览儿童早期教育网站，阅读儿童早期教育杂志，阅读书籍以提高个人品味，利用业余时间进行学术研究和计算机专业学习，这样您将永远生活在一个畅通无阻的生活中水。

简而言之，我将在本学期努力工作。但是，我的工作不可避免地存在缺陷。在今后的工作中，我将服从花园领导的指示，遵循“指南”的精神，努力创新教育教学方法。继续努力，以优秀的老师的标准要求自己，向自己施加压力，做好自己的工作，让自己成为一名真正的优秀老师。

幼儿园第3班的工作总结

看着成长中的孩子们，看到他们的进步，我感到自豪，眨眼一个学期，耳朵似乎成为孩子们的笑声。总结过去的工作经验，以便更好地提高您的各种工作水平。以下思想政治，教育教学，商业学习，家长工作等应总结本学期的工作：

1.思想政治方面：

教师是隐喻作为人类灵魂的工程师，教师的政治思想将直接影响儿童。我严格要求自己具有高水准的思想。认真参加公园的各种活动，并仔细记录。不要迟到或早退，要树立成为教师的形象。

第二，教育和教学：

从本班儿童的实际情况出发，设计主题活动，精心安排每周计划活动，并组织他们认真对待每件事。在活动中，让孩子们在实际操作中学习，使孩子们真正成为学习的主人，在获得全面而和谐的发展的同时，也得到个性的发展。

1.从生活开始，为幼儿养成良好的常规习惯。

2. 2.每天继续进行儿童户外运动的时间，并带领儿童进行各种体育活动和身体锻炼。

3.为幼儿创造良好的学习环境。幼儿的学习道路是游戏。我注意到，探索每种活动的游戏价值可以使幼儿在准备好的游戏活动中发展自己。

III。商业学习：

我深刻认识到时代在发展，社会在进步，教育和教学观念也在不断更新和变化。专注于商业学习，不断充实自己，剖析自己，分析自己，面对自己，继续充实自己，提高自己的素质，并提高文化专业知识的水平。在花园里举办的讲座和学习旅行等活动给了我很多工作思想和教育行为方面的启发，并且我还意识到，在一个团结向上的团体幼儿园中，进步是必要的，也是必然的。我在业余时间阅读一些有关学前教育的书籍，以了解学前教育的最新发展，了解学前教育杂志上的文章，并了解学前教育的改革。新趋势是，及时摘录优秀教师的先进教育方法，并与经验丰富的老教师进行咨询，办中学和中学，并不断积累经验以提高其专业水平。

使我在商务学习中首先了解观察和理解，其次是干预指导，以便每个孩子都能改善和发展。我创建了一个儿童观察记录。在每次区域活动中，我认真关注每个孩子，孩子成长的每个平凡时刻，并通过观察发现了问题。

第四，父母的工作：

这个学期，我非常高兴地与父母相处，并且工作得到了父母的一致认可和称赞。当班上的活动需要父母的支持时，父母会给予支持。

第五，存在不足之处：

1.在下学期的工作中，努力实现“今天到今天结束的事情”，以避免懒惰的想法引起的拖延。

2.在工作中有更严格的要求，以提高自己的分析潜力和科学研究潜力。

高尔基以前说过：“谁爱孩子，孩子们都爱他。只有那些爱孩子的人，他才能教育孩子。”在未来的工作中，我会爱每个孩子。尝试克服自己的弱点，并争取更大的进步。

幼儿园班4的工作摘要

我们都习惯于眨眼之间描述时间的流逝。不，冬天马上就来了，寒假又来了。一个繁忙的学期后，您支付了什么以及获得了什么？笑声，忧郁，汗水，丰收，一切，一切无庸置疑。结果是好的，后悔就足够了，回避过去，以便更好地工作。让我们认真回顾一个学期的工作！

1.老师的品德

政治思想是重中之重，因此我可以在平时严格要求自己，并密切关注每个孩子的每个细节，并带有积极的情感态度和幼儿应对。在日常工作中，我还将继续加强商业学习，努力提高自己的整体素质，并做好自己的工作。虽然作为班长助理，但我也知道自己在班级中的重要性，因此我需要与班主任讨论一些事情，以使班级稳定。我不仅会以我的爱心，耐心和关怀照顾我的教育班中的每个孩子，而且我还可以用真诚的态度指导父母，影响父母并协调父母与幼儿园之间的关系。这项工作非常令人满意。我坚持以身作则，勇于奉献，勤奋，无论是否值班，我都必须做好，检查全班所有工作。投入精力，不要在工作中考虑个人的得失，充分发挥“你在我里面，你在我里面”的团队精神，在课堂上团结一致地做好。

第二，班级管理

1.加强班级管理，营造与幼儿互动的环境。

结合本班儿童的特点，营造安全，愉悦，轻松的外部环境，让孩子们想表现，敢于表现，喜欢表现在老师和小组面前，并能得到老师和他们的同伴的肯定。创建环境不再只是教师的单方面努力或简单意义上的儿童参与，而是儿童在环境的收集，布局和管理中的参与，反映了儿童的思想，儿童的发现，儿童手术，儿童记录。

2.班级风格

在学期开始时，由于有8名转移到班级的孩子的参与，孩子们的情绪有些波动。在我们的帮助下，他们都迅速稳定下来。下来后，仍有一些不稳定的孩子进入幼儿园，风骚，哭泣，强烈的依赖性​​和殴打；我们上的班级也从新的中产阶级升级为大班。几个幼儿在各个方面都很虚弱，因此给我们组织活动带来了一些困难。为了应对这种现状，我们决定更加努力地奉献爱心。我们始终在心中提醒自己，要成为一名幼儿园老师，您需要内心充满爱心，并爱着每个孩子。在奉献爱心的同时，与父母一起使孩子喜欢上幼儿园。在每个人的共同努力下，与本学期开始相比，我们班上的大多数孩子都有了明显的进步。

3.教育和教学工作

在我的日常工作中，我可以认真完成所有项目，记录并认真对待一天中的半天活动，并准备组织丰富有趣的教育活动。注意鼓励更多胆小的和分心的孩子；照顾脆弱的孩子；给有能力的孩子更多的挑战...在每一次教学活动中，我们让每个孩子举手回答问题，一次又一次的鼓励下，许多孩子可以集中精力上课。当老师提出问题时，一些孩子会在帮助下看着我们。这时，当我们给孩子们一个令人鼓舞的视野时，一些孩子可以勇敢地举起他们的小手。通过一个学期的活动，孩子们养成了良好的活动习惯，并养成了与同伴分享和合作的习惯，动手能力，想象力和创造力也得到了极大提高。同时，我也继续学习理论知识。向同龄人学习；向教育对象学习，并尝试利用他人的优势弥补我的劣势。

四，保育工作

看着孩子每天长大，生活自理能力得到提高，首先，在我们的理解基​​础上对儿童的关注和帮助：

（1）膳食：对于那些吃得慢的孩子，冯家乐，杨文钰，姜冰冰等挑食者在日常生活中，他们会更多地谈论各种蔬菜。人体的好处是，这种食物与人体的生长是分不开的。等等。在进餐时要多加注意，从不进食到少吃，最后到进食，这样幼儿的健康就可以了。发达。

（2）洗涤方面：这个学期搬到新花园里，孩子们洗衣服很方便，但是还有更多的问题，有些大班级的孩子需要蹲下来洗手，或者水位已满水。洗手总是需要老师的提醒。后来，我们常常要求您在孩子上厕所后洗手并蹲下。幼儿可以养成洗手，便秘后蹲下的好习惯。

第五，父母的工作

真诚对待每一位父母，加强家庭沟通。师生之间的互动直接影响班级管理的有效性。孩子的幸福是对我工作的鼓励。父母的满意是对我工作的肯定。真诚对待每一位父母。对父母对孩子在幼儿园的表现的积极反馈，他们在今天的饮食方面取得了进步，睡眠良好，并且独自入睡；谁今天心情不好，心情有些浮躁等情况。如果是在这段时间孩子的表现比原来差一些，我将利用放学后的时间独自与父母交谈，以了解为什么在家里，在幼儿园或在孩子之间，然后打电话给孩子在身边，并认真地与父母交谈，这样做，好吧，如果您有什么要对我们说的话，这次不要紧，下次如何面对相同的问题，如何去处理，让孩子感到老师不是在指责他，也不是在批评他，而是在帮助他，仍然非常喜欢他，你是个好孩子。

VI。安全工作

安全是幼儿园首先考虑的工作。幼儿喜欢自由玩耍，并且喜欢自然的敏捷度。

我们面对一群四，五岁的孩子，他们年龄小，控制不力，安全意识差，有时他们不了解真相，因此我们在现实生活中使用孩子通过各种途径相遇，看到，听到和收集一些与安全有关的信息，图片等，让孩子们观察和讨论，谈论他们的观点，讨论和总结应注意的内容。告知孩子常用的插头和插座，并提醒他们不要玩耍；将锋利的指甲和其他通常用于儿童无法触及的地方的物品放置在上面；将儿童通常使用的各种工具（剪刀等）放置在教师和儿童可以看见的地方，以便教师可以观察和控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩耍。经过长时间的教育，孩子们知道了在玩大型玩具时应注意的一些问题：例如：他们不能推，挤，拉和下钻，他们必须在老师的注意下玩耍。还有很多。孩子们经常轻拍球，知道不要将球扔向空中，不要砸到其他孩子的头，等等。每个星期一中午，我们给幼儿剪指甲一次，以免刮伤其他孩子的脸。幼儿每天必须移动几次小椅子。在上学之初，许多孩子总是将小椅子颠倒过来或拿在头上，这样很容易通过移动椅子将小椅子撞到其他孩子上，或者它撞在桌子上的墙上，发生了危险，所以我们耐心细致地教孩子们如何正确移动。

VII。功能不全

1.该班儿童的日常活动还不够好。在玩玩具时，他们不够在意。收拾玩具和书籍时，他们不能主动拿回它。它被放回原处，并且有随机地折腾和撕裂的现象。

2.已经上大班的孩子仍然缺乏独立活动的能力。他们喜欢在活动室里跑来跑去。在未来的教育中，自治活动的能力需要进一步增强。

学年中有些年级，但也有缺点。我从事学前教育不到20年。这位老老师对新概念进行了进一步的研究。这项研究还没有认真和实际地进行，他还没有很好地实现自己的目标。将来，我将努力将每个班级都当作教室锻炼自己，学习捕捉教学机会，并提高我控制教室的能力和应对紧急情况的能力。我应该以身作则，尽力严格要求自己。我相信“由于诚意，金石是开放的”。

幼儿园5年级的工作总结

时间过得很快，一个学期的学习生活即将结束，儿童在各个方面的能力都在原来的基础上得到了提高，特别是语言表达和动手操作的能力得到了显着提高。以下是本学期的工作总结。

例行培训是各种教学活动正常进行的保证。在我们的日常生活中，我们继续使用音乐指导孩子们的日常生活。大多数孩子负责日常工作。 ，并学会互相帮助穿上和脱下衣服，大多数年幼的孩子都可以写下自己的名字，知道自己没有参加各种活动，朋友应该谦卑地互相拥抱。随着孩子的长大，他们变得越来越不喜欢睡觉，并且睡眠时间越来越短，如何掌握小睡的习惯也是一门科学。每次睡觉前，我们都会安排一些安静的游戏，例如手指游戏和智力游戏，以稳定幼儿的情绪。通过一系列活动，在脱衣服和睡觉时放些摇篮曲和催眠曲，以帮助孩子入睡，我班孩子的午睡状况发生了很大变化。我们还为儿童创造了良好的教育环境。在开学之初，我们设立了各种活动角，例如：手角，自然角，科学角，书本角等。同时，我们还积极建立与儿童的和谐的师生关系。让孩子们参加课堂环境布置。在国庆，圣诞节和元旦之际，我们还让孩子们自己制作一些小饰品来装饰教室，让孩子们体验环境的布置，增强自信心。

游戏的活动，乐趣和自主性给幼儿带来了无限的欢乐以及身心上的满足。这个学期，我们积极开展音乐游戏，体育游戏，智力游戏，亲子游戏和区域性游戏。我们正在积极为儿童的发展做准备，例如提供游戏资料和确保游戏时间。在地区性运动会中，我们为幼儿设置了一个“感官区”，使他们可以聆听，品尝，倾听并充实为了调动孩子的感觉，它将识别各种气味，各种声音等。在“手工艺品区”中，孩子们逐渐学会做三维手工艺品，他们将看简单的折纸示范图片作为折纸。在“语言区”，孩子们忙于听故事或看图片和故事。在上个月，孩子们还学会了按角色表演故事。在“数学区”，孩子们在课堂上巩固了自己的知识。在“国际象棋区”，孩子们学习下棋和格子棋，并了解一些简单的国际象棋游戏规则。简而言之，丰富多彩的区域游戏让幼儿错过了往返旅程。

幼儿时期是培养人们身体素质和健康行为全面发展的关键时期。这也是一个快速生长发育和新陈代谢非常旺盛的时期。允许幼儿参加适当密度的体育活动和锻炼，可以促进幼儿强壮的体魄和协调发展的技能。我们充分利用空气和阳光等自然因素锻炼幼儿的身体，并组织他们在户外玩各种游戏。 10月，我们还组织幼儿参观了未来的农林世界秋季之旅，让幼儿感受到大自然的美，尤其是草场活动充分发挥了幼儿之间的勇气与合作。我们使用各种废物来使孩子们在游戏中锻炼身体并增强体质。我们还为儿童提供自我保护等安全教育，并通过晨间对话，情景游戏和主题活动，让儿童学习避免危险和事故的有效方法。通过活动，孩子们知道他们不能玩火，不要触摸插头开关，如果受伤了也不要用冷毛巾...

本学期仍以综合教育为基础。根据新计划，我们为长期教学设计了不同级别的问题或操作活动，以使具有不同能力的幼儿能够根据自己的能力进行回答和努力学习。通过各种主题活动，将通过听，说，看，说等多种教育方式逐步进行，以提高其记忆力，观察力和想象力，并在原有基础上逐步提高。

幼儿园6班的工作摘要

儿童舞蹈以其优美流畅的音乐和生动的姿势动作反映了孩子们的幼稚和天真。艺术活动。它丰富了儿童的审美经验，培养了感受到美和表达美的乐趣和能力；发挥艺术潜能；培养孩子理解，交往，想象和创新的能力；促进儿童运动和身体机能的发展，改善儿童运动的协调性和灵活性，性具有重要意义。幼儿经常跳舞表达快乐。对于大多数孩子来说，跳舞不是一种技能，而是一种促进富有个性发展的文化生活方式。因此，在大型舞蹈课活动中，我们并没有过分强调舞蹈技巧，而是让孩子们意识到活动给他们带来的快乐，学会自由跳舞，树立自己的跳舞意识。以下是本学期大型舞蹈兴趣班教学的摘要：

（完成）

首先，本学期我们集中于基础舞蹈训练，包括：

了解身体姿势和舞蹈的基本脚形，脚姿和手形，手形

（1）脚的基本形状

（2）脚的基本位置

（3）脚的基本形状

（4）脚的基本位置

（五）以芭蕾舞的基本手形，手姿和脚姿

其次，训练非常重视培养儿童对舞蹈的兴趣并引导儿童热爱舞蹈。

我们观察到，当幼儿欣赏快节奏的音乐并观看电视电影中的跳舞动作时，他们会兴奋并模仿这些动作，这表明唱歌和跳舞是音乐的本质。小孩子。因此，我们特别注意充分调动儿童的积极因素，引导儿童热爱音乐和舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表达某些情绪，例如“嘿，气泡消失了！”。在儿童舞蹈中“吹泡泡”。好奇，怀疑和惊奇的复杂情绪消失了，孩子们在我们的指导下模仿，也表现出栩栩如生的动作和表情。在教授新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成童谣或故事，并以相对容易理解的方式向孩子们讲解，从而加深了孩子对舞蹈内容的理解，提高了孩子的接受能力，激发了孩子的学习兴趣。新的动作，使年幼的孩子不会被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜欢上这一课。

第三，根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。

在教授新舞蹈时，我们要注意不要太草率。我们必须逐步说明机芯的要求，规格和要点，并制定有效的实践步骤。根据从简单到复杂的教学原则，孩子应该首先熟悉音乐的节奏，然后是锻炼练习，最后是情感表达。在锻炼实践中，组合动作分解为单个动作，较困难的单个动作也分解为局部动作（上肢或下肢动作）。例如，当教舞蹈“娃娃爱唱歌”时，我们首先让孩子们熟悉音乐，准确地掌握节奏，然后将舞蹈动作分解为一个动作，首先教下肢伸展腿，然后教上肢举起手腕，一起学习，并在这两个基础上进行面部表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性-运动量和动作范围应符合不同年龄幼儿的生理特征，请勿重复进行某些局部动作的重复运动以防止损伤给年幼的孩子的年轻身体。

（完成）

尼尔以这种方式解释了舞蹈的本质：“舞蹈不是姿势和节奏的优雅，它属于欣赏或创造美。这种轻松发泄，人们在现实生活中的压抑，可以在肢体和节奏之间取得平衡。“如何开发儿童的创造潜能并使儿童真正快乐地跳舞，还要求我们继续学习和实践理解以创新。

幼儿园大班教学的总结第7部分

本学期快结束了。回顾本学期以来的所有工作，我收获颇丰。从班级的实际情况出发，鼓励孩子们独立自主，照顾自己，使孩子们在活动中快乐，自主地接受新知识，并从不同角度促进孩子的成长。数学教育是一种教学活动，它通过直观的教具将具体材料和游戏活动的抽象从外部感知活动转变为内部思维活动，从而培养学生对数学的兴趣。本学期的大规模数学教学工作总结如下：

首先，所做的工作

（1）坚持直观教学。

在教幼儿学习数学的组成，加减法时，我使用了大量的教具来帮助教学。例如，当研究4的组成，加法和减法时，我设计的主题是果园。当孩子们看到图片的内容时，他们迅速问：树上有8个苹果，有4个掉了。树上还剩下多少个苹果？直观的图画教具是儿童提问和学习的最佳助手。

（2）重视培养孩子的学习兴趣。

在教学中，我不仅让孩子们学习回答老师提出的问题，而且他们太多了，无法学会自己提出问题。活动期间，一些年幼的孩子不知道如何表达怀疑。换句话说，我不知道怎么问问题。在教学过程中，您应该更多地关注他们，思考他们的想法，找出孩子们好奇的地方和怀疑的地方，然后引导孩子以有问题的方式在他们的思想中表达怀疑和转向好奇成问题。为了引起孩子们进一步询问的兴趣。从好奇心到提出问题的这种培养方式将使孩子们终生受益。因此，在每个数学课中，我都会尝试准备尽可能多的教具，为孩子们创造有趣的问题情境，并使用颜色和图片来激发孩子的视觉感官，从而激发他们对学习的兴趣。

（3）进行类似游戏的教学活动

上课之前，我认真分析了教材，绘制了挂图，并准备了必要的教具。年幼的孩子很活跃，玩游戏可以增强他们在数学学习中的乐趣，并让孩子在轻松愉快的环境中从事第一类数学，在学习过程中积累足够的操作经验使孩子更喜欢数学并发展活跃探索，对追求知识的兴趣和良好的学习习惯。

（4）父母与老师之间的紧密合作

家庭是孩子活动时间最长的地方，父母是孩子与孩子接触的对象在最长的时间里，父母扮演着极其重要的角色。父母不仅不应缺席或忽视孩子的认知和学习，还应承担部分责任。因此，在活动中，我非常重视与父母的沟通，并努力与他们合作。让父母参与儿童的学习，并与老师合作以建立儿童的思维和学习能力。

2.现有问题和原因

（1）有些课程准备了很多资料，但是请不要一一准备。

（2）在教学中应用现代教育技术还不够。学校的一些设施无法跟上。就像我们学校一样，这很好。有多媒体教室，但没有相匹配的学前班，我没有去读书。

（3）我的教育观念需要不断更新，教学水平需要进一步提高。例如，如果学生不动，有些学生会站起来并想回答，但我们只是不允许他们这样做，而我们必须用名字来称呼他们。如果学生说某些问题的解答方法是正确的，那么他们就不确定，因为它们不是传统的方法。但是，他们的教学理念仍不能跟上学生的发展需要，需要进一步研究和完善。

第三，未来工作的方向和解决方案

（1）根据孩子成长的生理和心理特点，培养学生独立探索的能力。注意学生熟悉的知识和生活经验，为学生提供熟悉的处境，帮助学生理解和掌握数学。

（2）增加接触时间的内容，使学生能够理解现实生活中的数学，感受到数学与日常生活的紧密联系，并专心地感受到数学的美。

（3）强调引导学生自主探索和合作交流，使学生能够在合作和自主探索的氛围中学习。

（4）掌握教学要求，促进学生的全面发展，适当改进学生评价方法。

简而言之，在课堂教学中，教师应让孩子们尽可能多地动，说话，看，问，表达，多思考，并给他们更多的时间思考。有活动过度的空间，还可以向您的孩子提问。自然，学前数学将取得很大进步。

幼儿园8班的工作总结

时光飞逝，另一个学期很快过去了。一工作一收获。当我看到孩子们健康成长时，明年我将上小学，看着他们在过去的六个月中一步一步地前进，并取得了不同程度的进步，我真的很放心。回顾本学期的教学过程，我记忆犹新。这个学期，我根据班级孩子的实际情况，使用新的“大纲”作为提高托儿质量的指南。我有目的有计划地使用了各种教学方法来开展教学活动。我和我的阿姨互相帮助，认真地合作，从彼此的长处中学习，并成功地完成了一个学期的教学工作。在执行各种计划的过程中，我着重于把握整体发展水平和个体差异的结合，加强活动过程，以便儿童可以通过动手操作来掌握知识并积累经验。通过鼓励幼儿积极探索并结合老师的适当指导，能够根据自己的能力进行教学，使每个幼儿都能在其原有水平上得到提高。总结如下：

1.常规方面：

我的孩子主要来自农村和城镇，有些来自其他地方。这些幼儿中的绝大多数它是独生子女，在培训的最后一个学期中，幼儿各个方面的常规习惯都发生了重大变化。但是，少数幼儿的日常活动不是很好。也有一些孩子没有普通话标准。一些孩子难以集中注意力，在座位上四处走动，无法坐下等。针对这些现象，我们继续通过对话，讲故事，玩场景的游戏和其他形式来教育孩子，让他们理解幼儿园的正常习惯，了解什么是好行为，什么不是好行为。要树立正确的评价观念，理解成为一个活泼，乐观，善良，有礼貌，卫生，有纪律的好孩子，养成正确，良好的日常习惯。

此刻，孩子有良好的举止和习惯。他们可以早上主动向老师“早点”，离开花园后可以跟老师“再见”。上厕所后要洗手，对学习有很高的兴趣，并且您可以大胆说话。在学期中，我们的公园还开展了各种比赛。在比赛中，孩子们的潜力得到了提高，同时，让孩子们知道他们应该自己做。简而言之，在这个学期中，孩子们的日常习惯得到了很大的改善和改善。

第二，思想和道德方面

目前，大多数孩子都是独生子女，是父母的“心脏”，尽管他们具有以下优势：优生学和优生学”，但缺点更多；例如，他们很任性，专心，不会谦虚，也不关心别人，但是通过我的讲故事，说话等教育，孩子们明白他们应该尊重长者团结孩子，要礼貌待人，孩子要谦虚，互相帮助，互相帮助，关心班级的身体，可以积极地做上班级可以为班级做的事情，等等。上学期，例如：当孩子们玩玩具时，仍然存在争抢您的现象。在本学期的教育和指导下，这种现象基本上不会出现。

3.健康

我加强了运动强度。做运动时，我要求孩子正确运动，保持同步并保持优美的姿势。在上午的锻造和体育课中，基础动作的训练得到了加强，重点在于提高儿童的潜能，引导儿童创造性地利用它们，并继续加强同伴之间的合作并提高儿童的环保意识。提高儿童的自我保护意识，提醒儿童用肥皂洗手，注意保育和教育的结合，增强儿童的抵抗力。在阅读和书写时，请纠正儿童的坐姿和书写姿势，并指导儿童从小就保护自己的视力。鉴于许多孩子正在换牙，请给他们一些换牙的常见提示。平时要多注意观察孩子，使每个孩子都能长出美丽整齐的牙齿。

IV。语言

我善于教育幼儿，并建立一个平等而轻松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各种教学方法，加强师生互动，为孩子们带来更多的最新知识，使每个孩子都能专心地参加教学活动。它进一步培养了儿童自主阅读的潜力，并不断尝试在他们的工作中使用一些新形式和方法来发展儿童阅读活动。通过创造丰富的阅读环境，为幼儿创造了愉快的阅读氛围。例如，区域性活动“主题墙”为儿童提供了展示空间，例如“我喜欢，我很高兴”，“神秘自然”等主题活动都以儿童绘画的形式呈现给儿童。参与，观察和欣赏。父母花园为父母提供了丰富的阅读材料。我也要注意引起强烈的阅读兴趣，探索各种阅读方法，以幼儿的兴趣开展阅读活动，并以各种阅读方式指导儿童阅读，以提高儿童的阅读潜力。有小组合作阅读，个性化阅读，交际阅读和诗歌阅读。在阅读活动中，儿童的注意力，语言表达，早期阅读，想象力，创造力和表达能力得到了显着改善。

第五，为了提高幼儿的交流潜力，性格是向一些性格内向的孩子。对于个别儿童，我们采用“一对一”和“一对一”的方法。增强幼儿相互合作潜力的机会。

“ 3月8日”音乐节将让幼儿介绍他们母亲的工作，让他们了解各行各业的人们的工作，并培养他们对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为了从小就培养孩子的劳动观念，除了让孩子做自己的事情外，我还在老师的帮助和指导下引导孩子学习为所有人擦桌子，扫地板，尽其所能组织各种活动领域和其他事情，从而使每个孩子都能体会到工作中的快乐并提高了工作技能。

VI。科学方面

通过指导幼儿观察大雨，蚂蚁和其他小型动物前夕小型动物的变化，组织幼儿参加小组讨论，探索并促进儿童之间的合作认识和学习的潜力，并通过语言讲解，歌曲表演，绘画和其他方法指导孩子表达，交流和分享探索的过程和结果。下大雨时，让孩子们感觉到风，风向，温度，动植物的变化以及人的变化。鼓励孩子们大胆提问，并在活动中表达不同意见，这最初增加了孩子们探索自然奥秘的兴趣，并进一步培养了孩子们的环境保护。意识。指导儿童管理植物角落，经常浇水，引导他们观察植物的生长和变化过程，并通过绘画，手工制作等表达自己的观点，从而提高儿童对科学活动的兴趣。

VII。艺术

有时饭后，组织儿童在塑料地面上玩耍。在游戏过程中，专注于引导儿童从小就保护生态环境不知不觉中，我感受到了群众的温暖和春天的气息，这激发了他们热爱自己的家乡和大自然。我们还开展了各种艺术活动。启发孩子长大后，必须建立自己的家乡和祖国，并进行互动以体验自己的力量，地位和价值，并感受到自己的成长和进步。因此，在学校成立之初，我与孩子们一起收集并整理了游戏资料，并安排了活动区域。根据上学期的活动，制定和修改相应的游戏规则，并通过孩子们的讨论产生游戏材料。并且合理利用父母的资源，在孩子亲自参与收藏之后，不仅美化了教室的整体环境，而且还提高了孩子的主人翁意识，更珍惜玩具。

VIII。父母工作

在父母工作中，他们可以与父母保持密切联系，及时与父母交换意见，并成为照顾父母和孩子的人。通常会及时填写“成长档案”，以反映儿童学习和生活在公园中的情况，并定期使用互联网与他们的房屋进行通信。每周都会更改“父母花园”的教材，并在“父母花园”中开设保健知识，这在父母中非常受欢迎。通常可以注意了解每个父母的特征，提高服务质量，对孩子的父母要仁慈，工作平等。

大型课堂学习即将结束。我给年幼的孩子拍了毕业照，并带他们去了小学，以帮助他们了解小学生的学习和生活状况，激发了孩子们成为小学生的愿望。在老师和父母的照顾下，在每个孩子的努力下，我们相信他们在新的一年中会取得更好的成绩！

幼儿园9班的工作总结

1.指导思想

根据我们班的实际情况，新的“大纲”作为工作指导同时，充分挖掘儿童，学校和家庭等各种资源，有效开展一系列活动。这些活动遵循儿童的发展特点，尊重儿童的自主选择，合理有效地运用各种教育手段和手段，全面开展素质教育，提高教育质量。

第二，这堂课的情况

我们课上有55个孩子，其中34个男孩和21个女孩。除了一年级留下的十几个幼儿外，其余都是新生。通过为期两天的观察，我班上的大多数孩子很快适应了新环境，并且孩子们很友好。但是许多幼儿以前从未接受过定期培训，因此他们的行为和习惯仍需要得到加强。在这个学期中，我将帮助孩子们改正缺点，提升自己的优势，共同创造一个适合孩子身心协调发展的良好环境，为孩子的健康成长打下良好的基础。

3.发展目标

（1）健康

1.在小组生活中，保持快乐的情绪；准时来花园，不要迟到。

2.享用一顿美餐，餐后摆放餐具和桌面。

3.培养关心公共卫生的意识，并在活动结束后迅速收集和整理物品。

4.有一些自我控制，合作，意识到纪律和秩序，具有初步的责任感和自我保护能力。

5.可以注意自己的健康，并在不适时及时告诉老师。

8.养成坐和站以及其他姿势和轻度交流的习惯。

9.积极参加体育锻炼。

（2）语言

1.大胆并愿意与同伴交流，可以静静地听别人说话，并继续提高他们的语言交流能力。

2.可以在团队面前积极分辨，声音很大。

3.可以仔细观察书籍内容，珍惜书籍，并初步培养对汉字的兴趣。

4.学习一定数量的古代诗歌。

（3）社会

1.可以正确地评价自己和他人，并建立自信心。

2.可以快乐，积极地参加各种游戏活动。

3.礼貌待人，承认并尊重社会人物。

4.关心，关心，照顾自己，他人，动植物。

5.指导儿童学习如何评价自己和同伴，并勇于承认错误和纠正缺点。

（四）科学

1.帮助幼儿了解四个季节的特征及其与人们生活的关系，观察简单的物理和化学现象，并获得感知经验。

2.指导幼儿了解周围环境中的某些科技产品及其与人的关系。

3.我对周围环境中的事物，事件和现象充满好奇，喜欢问问题。

4.了解，关心和爱护我们所生活的环境，并树立环保意识。

5.教幼儿学习根据物品的特征或特征进行分类。

6.教小孩子知道10内的数字。

（五）艺术

1，可以积极参加音乐活动，形成对音乐和欲望的敏感性在活动中表现并学习与他人合作。

2.可以体验不同风格的音乐。

3.可以以主唱和合唱的形式表达不同风格的音乐作品。

4.可以全面使用各种艺术材料和工具来创造性地表达作品。

5.了解并掌握各种手工制作的材料和工具，并能够通过粘贴，折叠和折叠来创作不同形式的艺术品。

6.能够正确地评价自己和他人以及作品，并且可以分享和交流。

4.父母工作

1.改善父母，沟通家庭联系，实现家庭教育并促进儿童的全面发展。

（1）经常与父母沟通，以了解孩子在家里的情况，并让父母了解班级的情况以及孩子实现同一家庭教育的教育目标和要求。

（2）举办“全天家长开放”“星期日”活动使父母可以通过观察和教学活动来更多地了解幼儿教育，并提高他们教育幼儿的能力。

2.做好家庭联系，促进学校工作的全面发展。

（1）未上学超过2天的孩子，班主任应打电话进行家访，并在必要时回家。

（2）开展家长挨家挨户的一天，让父母到花园里了解孩子的状况。

（3）在节日等举行“家庭娱乐”活动，以进一步建立家庭联系。

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