爱恨交织

2020-12-30 02:45:51 24

对于数学课，有时我们非常喜欢它，有时我们非常不喜欢它。它可以被描述为爱与恨的混合体。

例如，今天第二节课是数学课。

课后，老师遇到了一些有趣的植树问题。在不到5分钟的时间内，大约一半的同学将它交了，他们没事。在不到2分钟的时间内，其余的学生也全部交了，他们做的一切都正确，受到了老师的称赞。全班同学都很高兴。

下课后，每个人都说他们喜欢数学课。

但是，我们改变主意要比翻书更快。

今天下午有体育课，这是我们最喜欢的课。

当我们问体育老师：“老师，今天的体育课是什么？”

体育老师回答：“什么？这门体育课不可用，但是数学课。”

起初，我们还不相信它，以为体育老师正在和我们开玩笑。但是，当课程开始并且数学老师进来时，我们不得不承认体育老师是正确的，并且该课程要求数学。

结果，学生们变得无精打采，在课堂上感到沮丧，他们不像以前那样积极地回答问题，也没有像以前那样认真地回答问题。结果当然被老师骂了。

这样，我们就有点讨厌数学课，而我们并不是真的讨厌它。我们只是不喜欢我们最感兴趣的是数学老师担任的体育课。如果不影响体育课，我们在数学课上还是很高兴的。

不管爱还是恨，恨还是爱，爱仍然是爱，作为学生我们能做什么？