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一堂“失败”的作文课

2020-09-21 18:47:59 85

一堂“失败”的作文课

作文类的“失败”

作者:高伟林

2018年暑假那天,太阳岳父很生气,很生气。像往常一样,我拿着计算机并准备好准备好的课件“我最多的XX人”,走进教室,准备开三年级(1)思维导图作文课。看着这组顽皮的皮肤,我的心暗暗地喜:我已经准备好这节课,看看我如何“虐待”你!

在课程开始时,我首先将其与视频一起导入。这群顽皮的小家伙很感兴趣地看着它。我也自鸣得意。毕竟,这是我在深夜发现的。教材。接下来,我动了手,开始谈论“写作人”文章的要点。然后,那是一支短笔。整个教学过程可以一口气描述。但是,这时,我最担心的事情发生了。 “废话王”-华少阳的学生终于忍不住了,开始同桌低语,受到他的影响,“我不能停止笑。” ————冲浩南的同学们也感到困惑。有一会儿,和谐的课堂气氛闷闷不乐,我精心建造的课程楼倒塌了。

我要生气了,但我必须考虑一下:我仍然必须注意图像。否则,我的Mijiu的高度仍会保持震撼力,发出一声巨响。所以,我有机会感动:为什么不数数,“取笑”它们。我假装生气,咳嗽和咳嗽两次,然后认真检查了全班。两个大神一巴掌看着我,立即闭上了嘴,其他学生甚至害怕气氛。

我看到他们很安静,我开始表演。 “大家都认为,我们班上应该有奖惩制度吗?”我带着些许轻松的表情问道。同学们互相看着,不知道我葫芦里卖什么药。最后,班长高一(Ii Gao)大胆,诺诺(Nono)说:“应该。”然后我问:“奖惩如何有效?”班长看着我,哼了一声,不敢说话。我发信号通知班长坐下,让每个人都讨论一下,所以每个人都在尖叫,课堂逐渐变得越来越活跃。 2分钟后,我停止讲话并开始重复该问题。有些人说他们应该复制文本,有些人说他们应该受到惩罚,有些人说他们可以因俯卧撑而受到惩罚……听完他们后,我刻意用不屑一顾的眼神看着他们:“没有想法,我们必须给予不同,独特的奖励和惩罚!”这次,这群小顽皮完全瘫痪了!一个接一个地,,第二个和尚,无法触及头脑。当我看到时机成熟时,我慢慢地说:“对于表现不佳的学生,我建议将钉子钉在教室的后墙上,然后将它们挂在上面。”话语没有丢失,教室里一片混乱:微笑在桌子上,有些蹲在地板上,伸出舌头,有些只是模仿它挂在墙上的方式……我假装很镇定,然后说:“对于一个好学生,我觉得您应该制作一个特殊的桌子和椅子,对,根据古代皇帝的龙椅,将其放在教室中间,无论谁表现最好,请坐起来,我们一起敬拜他!听着我的“高度评价”,这些顽皮的小皮肤更加令人兴奋,它们打开了声音。你说一个字,我说很多话,各种异想天开无休止。光还不够,有些只是做鬼脸。一些人甚至离开座位,跳舞,然后在教室里弄乱了。

这是战术组成令状的结尾。这课无疑是失败的,因为我没有完成教学目标,但是看到孩子们写出令人满意的作品,我感到非常高兴。因此,我认为:散文课是一场“战争”,战争的情况可能会变幻莫测,但只要我们利用这种情况,抓住一切有利的资源,让孩子们广泛参与,让他们有表达的欲望,我们可以扭转局势。

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