浅谈作文的个性化指导

2020-09-20 16:07:31 36

这幅画没有思想就没有价值，这就是为什么梵高的“向日葵”之所以与众不同，是因为他灌输了自己的思想。没有空间感的作品令人窒息，这就是为什么它现在关注“空白”？我刚刚谈到了一个不起眼的阅读课“思考别人没想到的事情”。大致是这种情况。艺术家要求三个学徒在相同尺寸的纸上画最多的骆驼。愚蠢的主人用细笔画骆驼。玩小聪明的小兄弟思考了一会儿，画了骆驼。头，一个像“一个休”这样的小徒弟，勾勒出起伏的山丘，骆驼从山路上走来，然后隐隐地走出半身的后半部分，我问学生此时要加什么。标点。

“ ...”孩子们一致回应。

立即，我给了不同种类的风筝，让孩子们欣赏，并且有几种写作角度。每个人都应该有所不同，并有自己的想法。当然，它们算不了多少，但是当我们一一描述黑板上的“风筝”字符时，孩子们的灵感就来了，有人把天空当作一个狡猾的家，她有多孤独，如何欢迎它。来宾；有些人将蜻蜓，蝴蝶和金鱼的鲜明对比比美国更美。服装的描述已变得合乎逻辑。其他人则将“孙悟空”，“蜘蛛侠”和“梦想”组合成现代技术。具有时代意义的福娃的交付，向天空宣告“北京将永远欢迎您”，甚至更多地将自己视为其中的一员。...

有了如此丰富的思想，老师的指导也是理所当然的。我邀请他们进入超级市场这个话题，写一篇独特而美好的文章；我会给他们一棵树，让他们在不同的方向上进行描述，有的猜测是从“纸的身体，木头的骨头，飞的不会是小鸟，线条永远不会消失”开始的；介绍了一些经文，例如：高定的《村屋》；有风景设置方法；有对比的方法，等等。只要孩子想，我就会肯定他。只要它们是原始的，我就会鼓励他。因此，我的孩子即使在同一堂课上也写一篇文章，但无论是话题，开头还是内容都是开满鲜花的，数百所学校争辩，每一个都有自己的优点！从不相同。

我喜欢这些不同的文章，也喜欢有不同想法的孩子们！