一堂难忘的作文课
2020-11-29 05:22:26 35
“哦，没想到，没想到！” “是的！老师的常规是深不可测的。” “ tsk tsk，组成黑人历史。” ...在教室里的不满我看着手中的鲜红色数字“ 65”，叹了口气。那是我作曲的分数，可以说是低。我很沮丧，直到一天前我的想法就飘浮了。
“学生，本单元中的课文都与技术有关。尽管本单元不需要写关于'技术'的文章，但我还是请你写，以防万一。记住，这种类型的作文非常简单。只要掌握特性科学技术……”老师站在课前，轻声说话。
“看起来，写科技的特性并不容易。互联网给人们带来了“不离家出走，学习世界”的便利；通信工具可以使人们“相距数千英里，但是似乎他们的前面。 “每天轻松旅行数千英里” ...总而言之，技术为人们的生活带来了便利，并且计数不计其数。我肯定会在这个作品中获得高分。“我感到高兴和自信。一口气完成了作文，并希望将其交给我的老师。
第二天，团队负责人发送了一个作文，我笑着打开了作文，我的笑容立即凝固，作文上的鲜红色“ 65”就像锋利的刀片，令我大为震惊。怎么可能呢？ ，我再次仔细地浏览了作文，语言流利，笔迹整齐，没有错别字...这绝对是一个很高的作文。令人怀疑的是，我仔细观察了周围学生的表情。是的，就像我一样，我的脸令人难以置信。
这时，老师走上讲台，毫不客气地笑着说：“学生们，这次你的作文很难超过70分，知道为什么吗？”我当然不知道“功能是优势吗？为什么只写技术优势而不是劣势？”老师的话一下子惊醒了我，是的，这些特征并不完全代表优势，我为什么没想到呢！老师看着我们，他们感到沮丧，摇了摇头。
后来，这种构图就出现在我的构图上，并且“ 65”点不能删除。就像警察警告一样，不断提醒我：仔细检查问题，不要误解意思。
