原创 灿烂的“自然”之花，结出丰硕的作文之果
2020-08-17 16:24:13 38
“自然构成”系列教材的诞生，是中学语文教学委员会“十一五”重点科研项目“创新写作教学研究与实验”的研究成果。它提出了“学习思想，发展情感，健康”，“自然构成”和“让自然成为我们生活和构成的最佳品质”的散文教学理念，是对作文现状的反思与批判的结果。教学。它尊重作文教学的内在规律，注重作文教学。教育人的功能是非常科学，系统和可操作的。特别是对于一线作文教学，具有很强的指导意义。它已被全国1000多所教育机构选为内部教材。
“十一五”规划，“自然构成”项目是中学语文教学委员会“十大科技攻关项目创新写作教学研究与实验”的子课题。 ;
“十二五”“自然构成”项目是国家教育科学规划教育部规划课题“中小学语文教学”的子项目：
[1 “十三五”，“自然构成”项目是教育学会教师教育分馆研究项目“中国优秀传统文化与现代汉语课堂教学实践研究”的中国高级子课题;]2010年6月，国家汉语协会和人民教育学会主席顾志川博士撰写“教科书题词：享受语言！
2011年7月，在全国汉语协会会议上，“自然作文”主编胡青先生献上了一朵鲜艳的花朵具有出色的天然成分。作文教学的成果是会议的主题演讲。
2011年8月，“自然作文”系列教材获全国中国语文学会校本教材一等奖，并被送教育部作为国家第十一届硕果累累的示范五年国际科研成果。
2013年7月23日，应教育部规划小组的邀请，胡青先生为3000多名“天然成分”讲座山东省滨州市重点教师。类。
1.什么是“天然成分”？
摆脱当前作文教学中简单的“方法与技巧模式”教学的陷阱，鼓励学生用自己的眼睛观察美妙而真实的本性，理解自然多彩的生活用他们的心。用大脑思考一个深刻而复杂的社会，让你的真实思想和情感自然地出现在论文中，保持健康，自然，并自然地写作。这是“天然成分”。
第二，提交“自然成分”的依据是什么？
中国古代着名文学理论家刘炜在1400多年前指出：“那些无知的文物具有丰富的文学才能。有思想和情感的人怎能没有文章？”并明确提出“文章起源于自然之道”的断言。 （“文心雕龙。原道”刘炜）
台湾的自然写作是当代台湾文学界的一种新的文学体裁。台湾在生态问题面前逐渐形成具有一定地方特色的文学创作现象。这种类型在20世纪70年代后期萌芽，并在20世纪90年代呈现出相对繁荣的局面。它已经发展成为台湾文坛的重要脉络，并创作了许多优秀的作家作品。无论是从生态的角度还是从文学的角度来看，当代台湾的自然写作都具有很高的价值。
“自然构成”是中学语文委员会“十一五”重点科研课题“创新写作教学与研究”的研究成果。这是过去20年来第一线教学的反思，实验和完善。
“自然构成”的引入符合写作规律：通过“教育，积累，感知，沉淀，内化，发展”六个子目标实现“学习，发展”情绪和健康。“成为男人的核心目标是自然的构成。
“自然构成”的提议符合课程改革的理念：建设以人为本，注重生活，关注自然，关注社会为内容，以学生为中心'独立参与和创造性表达，以改善学生的语言。识字和道德情感的目的。
3.“天然成分”的核心理解是什么？
海水将品尝海洋的味道，深层思考是灵感的源泉。它不会在第一天见效，也不会写一课。
“学会思考，培养情感，健康，创造自然的构图”是构图的本质。
作文不是一种技能，而是一种能力。构成是一个人关注自然，生活和社会的责任和程度。它是新生活的个体表达，自然情绪发泄的意愿，以及道德情感。真实的再现是语言素养的集中展示。
4.“自然成分”能解决什么问题？
对于所谓的文章“捷径”来说，这不是一个看似机会主义的简单搜索，而是从根本上解决了学生无法写出的所有问题。
正确构图的态度：构图不是技巧而是能力。构成是一个人关注自然，生活和社会的责任和程度。它是新生活的个体表达和自然情感的意愿。宣泄是道德情感的真实再现，是语言素养的集中体现。
构图的修正：构图中没有通用的模型和技巧，没有“秘密”，“快速”和“宝藏”。学习写文本需要很长的过程。这个过程就是培养和积累。 ，感知，沉淀，内化，头发生长。
养成一个好习惯：学会思考，培养情感，健康，做一篇自然的文章。
建立正确的方法：阅读更多，回头，思考，了解更多，写更多。
5.“天然成分”教科书的内容是如何安排的？
教科书“自然成分”源于中国文化的经典，具有高度的科学性，系统性和可操作性。
“修身修身” - 欣赏圣人的智慧，人的性格，以及参与其中的人的商业利益，引导学生健康自然地写作。
“有一本诗集” - 咀嚼传统，诠释我们所携带的文化基因，并获得前进的智慧。
“学会思考，培养情感” - 以最亲密，最自然的语言和模式向学生传授写作知识，让学生学会思考，让学生的情感不断丰富，我们相信有一天，学生的智慧将闪耀，光环将会出现。
“感受杰作” - 进入文学大师的灵魂，感受深刻而深刻的思想传承和精湛的艺术特色，获得历史与现实，社会与生活，自然与精神的营养。
“成语天堂” - 小成语，大角色，它是中国图书馆的宝藏，我们可以了解中国文化的魅力，启发和暗示。
“论文训练” - 强调论文是一个人终身发展的基本技能。这是对自然，生活和社会的责任和关注程度。它是新生活的个人表达，是发泄的自然情感意愿。它是道德情感的真实再现和语言素养的集中体现。
6.“天然成分”的教学方法是什么？
“自然构成”采取讨论和学习的形式，教师和学生之间的互动。
遏制“精致，美丽，聪明，勤奋”的环节，引导学生学习基本的汉语知识。阅读大量着名的艺术作品，朗诵古代和现代诗歌的诗歌。
写下你的真实感受。
通过“教育，积累，感知，沉淀，内化，毛发生长”这六个子目标，实现了“学习思想，发展情感，健康存在，自然构成”的核心目标。
7.如何安排“自然构图”的教学？
三个读数，三个背面，三个着作和四个组合：
一读：阅读文章的“含义”，找出其中的发音，写作和意义。单词中的单词。阅读文章的主题;
二读：阅读文章的“好”，特别是在阅读文章“好”时（每个学生可以阅读两三点）;
三读：阅读文章的“美”，特别是阅读文章“美女”时（每个学生可以阅读两三点）。
一个回复：囫囵地地,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Require要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求技能是教师指导的重点）;
三背：巩固回来，要求一次性（强调“煮熟”，可以牢牢地留在学生的记忆中，主要是在下一个单元的第一季进行课程）。
写：听写和听写（这个链接一定不能少，老师专注于敦促大家通过）;
第二篇：论文训练（较少的方法和技巧，让学生去写;少让学生写命题论文，让学生自主命题;少让学生确定主题，让学生自己从生活中探索主题）。
三篇写道：阅读笔记。 （与家长一起催促学生坚持不懈，主要是培养学生阅读书籍的良好习惯。）
四种组合：
背部和课外必须结合
课堂阅读和课外阅读
课堂作文与课外作文相结合
作业与课堂考试相结合
八，教科书“自然构成”的水平如何设定？
教科书是按照教科书大纲编写的。
教科书按以下学期的年级设定：
