爆笑学生作文，脑洞太大，语文老师看后泪奔：这不是我教的！
2020-05-20 13:30:05 317
言语是由衷的想法。学生经常在自己的作品中写出最真实的自我，并对周围的人和事物写出自己的真实观点。作为语言老师，有无数的读物。这种难以忍受的构图有时会令人惊讶：与1980年代的学生相比，如今的思维和想象力完全不同。
表面上似乎是在写关于母亲的缺点，但是当您仔细看时，您不小心暴露了您的“家庭背景”，这位父亲总是会“通过隐喻的句子，生动地写下了父亲的“状态”。中文老师看完后忍不住哭泣和大笑。
语言老师要求学生说“ ABCC”成语。老师首先举例说明，当他是一个同学时，那个学生被意外地说是“识字”。当我说“海绵宝宝”时，老师的心情是可以想象的，当我对那个同学强加的“动我”测试时，我感到震惊。即将表演“手指魔术”。
这是一幅图片，“花钱骑车而不是坐在座位上是愚蠢的。”看到这个同学的资源浪费了，这种现象非常令人愤慨！这些同学不知道照片中的男人对女人说了些什么，但他们显然感到这些女人很害怕。感觉他们可以用这种方式写一个悬念的故事。中文老师看完之后真的哭又笑。
“您无法击败它，只是想办法。”这位学生擅长总结从日常活动中学到的课程，但是您确定您理解其中的意思吗？中文老师真的很无助地看到这样一个故事，是图片上的问题，还是学生的想象力太丰富了？
这个孩子擅长绕过，有点“策略”。在这一点上，父亲不应该在意孩子的成绩。这位中文老师在阅读《现在》后说，许多孩子越来越善于为自己的缺点找借口和理由，他们直言直白，而且教育的确“辛苦了”。
这个同学的父亲在读完作文后必须有想法。同学觉得在家要钱太难了，但是仍然有一个哥哥当爸爸了。比较方便。看完后，中文老师说他想和这个学生说话。
这些有趣的作品暴露了当今某些学生的价值观。实际上，这种观念也受到父母的影响。作为语言老师，他负责讲道和教学。任务很混乱，有必要很好地谈论类似学生的外表。
