【精品】幼儿园托班工作总结3篇
2020-04-08 16:03:02 77
幼儿园保育工作摘要1
本学期急于通过本学期的托儿教学研究小组，根据工作要求和县教学研究的指导思想部门，结合园区的实际工作，根据托儿所的身心特点，有效地进行了托儿工作，使孩子得到了全方位的发展。具体工作如下：
首先，研究理论，有效改变教育观念。
理论是所有教育行为的基础。因此，我们的教学和研究团队非常重视理论研究。本学期，我们研究了新的大纲指南，逐一分析了2-3岁儿童的年龄特征，发现了理论与实践之间的交集，同时，我们了解了组织和学习的内容。一一实施。理论与实践相结合。除了学习大纲书以外，我们还使用各种渠道，例如前往学前教育网络，去图书馆，阅读各种学前教育杂志以获取有关学前教育的信息，以及那些有助于我们的教育实践的文章。 。交流，学习和服务于我们的教育实践。例如，我们研究了黄琼老师写的文章《走进2岁的孩子》，这对于我们理解2岁和3岁孩子的心理和生理特征非常有帮助。另外，我们在杂志上查看了南京赵兆师老师的日常工作时间表，这对我们制定自己的时间表具有重要意义。通过学习，我们感到我们的教育观念已经在不知不觉中发生了变化。
第二，开展保质保量的教学研究活动
我们坚持每两周进行一次小型教学研究。鉴于托儿所儿童的年龄特征，我们将教学和研究重点放在如何观察和理解幼儿的生理和心理特征上。我们主要了解托儿所儿童的独特发展规律。据了解，我们可以随时随地调整教育内容，完善教育方法。它充分体现了托儿所随机性强和儿童许多自发活动的特点。根据2-3岁儿童对亲人的依恋和对新事物的兴趣，我们为每个孩子营造了一种“家庭式”的教育氛围，使他们能够在轻松，和平，自由，温暖和温暖的环境中成长。和谐的教育氛围。为此，在10月xx日，我们向全县托儿所的老师展示了我们的“家庭式”教育氛围研讨会，并与全县的老师讨论了“家庭式”教育氛围。我们的活动得到了领导和同行的好评。
在教学月中，我们的教学和研究团队讨论了将材料提供给托儿所儿童的适当性和适当性。我们也一起制作了材料。分娩后，我们会反馈信息，然后进行研究和重新启动，使我们所有人都了解在实际操作中将材料交付给托儿所儿童的适当性和适当性。
第三，认真做好研究工作，以科学研究促进教学研究。
今年，我们保育团队中的两个年轻人根据保育孩子的身心特点目前正在深入研究“培养幼儿良好饮食习惯的方法”。此外，我们小组的两名成员参加了幼儿园主题为“促进良好口语和良好表现的教师教育行为”的研究。县级课题包括“培养托儿所儿童适应性的实践研究”主题。
4.其他工作
在学校成立之初，我们在父母的学校做得很好，并介绍了2-3岁的年龄特征，身心特征给父母的孩子我们的某些教学内容使父母可以对我们的幼儿园教育有初步的了解。同时，我们小组的沉岩老师也为家长们开设了“儿童厌食症分析”讲座。我们还邀请年幼的父母谈论他们的育儿经历，这为父母相互交流创造了条件和机会。我们还每月进行一次亲子活动，例如：我是小演员，鬼魂等。与此同时，我们还与幼儿园中心工作合作，共同充当家教咨询站，并为儿童提供服务。我们的父母。
一个学期很快过去了，上述工作已成为历史。我们小组的每个成员将以今天为新起点，继续保持我们一贯的工作作风，不断充实自我，不断自我控制，并以更新的态度面对新的挑战，从而使我们受教育的儿童能够自强不息。
幼儿园保育工作摘要2
该班级的儿童总数为15个，男孩12个，女孩3个。班上年龄较小的孩子年龄较小。在26个月内，所有能力相对较弱，自我护理能力相对较差。大多数年幼的孩子不会说话，与老师交流有一定的困难。幼儿的语言，自我照顾能力和实践能力相对较弱。自从孩子们上学以来，他们的情绪一直比较不稳定。为了使其他任务更好地执行，该课程的目标是。
根据幼儿的弱点，培训的重点是语言和自我保健：
首先是语言
语言表达很差除了四个能顺利说出自己的要求的孩子外，其他一些孩子也可以跟大人一起学习，有些甚至不能模仿一个人的口气。为了让孩子们用简单的语言表达他们的要求和愿望，创造一个良好的语言环境以充分利用课堂资源非常重要：录音机和电视VCD经常播放音乐或故事，以使孩子们可以多听，了解更多，鼓励孩子模仿，每两到三周教孩子一首歌，在日常生活中与孩子交谈，主要讲普通话。
第二，自理
在这个班级中，百分之九十的孩子是独生子女，而在家中的小皇帝“小公主”对父母来说就是一切，班上的孩子的自我保健能力很差，许多孩子无法自己吃饭，必须由成人喂养；他们不会在口杯中喝水几乎每个孩子都从奶瓶里喝水。他不上厕所小便，经常尿尿在裤子上。通过知识教育和日常教育，幼儿将能够用口杯喝水，他们最初将能够自己进食，学会在厕所里小便，并告诉大便时间。
除了以上两个关键目标，我们还将改善和改善托儿和父母工作，以做得更好。
幼儿园保育工作摘要第3部分
儿童在小班里过着幸福而充实的集体生活。为此，我们的老师们辛勤工作，努力工作，收获颇丰。当我们看到孩子的进步时，我们就从心理上松了口气。为了将来更好地工作，本期的工作总结如下：
1.教育和教学
1.儿童适应集体生活很快我很喜欢在短时间内上幼儿园，并爱上了班上的老师。这个孩子还很小，刚把父亲和母亲留在一个陌生的地方，很难在情感上适应。我班的三位老师一直用“爱，耐心和关怀”真诚对待每个孩子，使孩子们能感受到老师的爱。使他们迅速喜欢上幼儿园，并与老师建立了关系。
2.自我保健迅速提高，并且正在养成学习习惯。
儿童照顾自己的能力较弱。在这方面，老师要花费大量的时间和精力来养育幼儿的日常生活，例如：教孩子如何穿衣服和脱衣服把孩子带到马桶上洗手，并鼓励孩子开始自己吃饭，认真吃。同时，在日常训练中，教师认真观察并遵守统一原则和一贯要求的原则，使孩子逐渐形成更自觉的行为。同时，加强对儿童文明礼貌的教育，使儿童从小受到文明的影响。
老师带孩子们互相学习，共同进步。一方面，教师不断调整和更新自己的教育观念。另一方面，我们必须仔细观察儿童与我们之间的互动。有时，孩子们在我们的教学中启发我们。在学习过程中，我们更加注重激发孩子们探索以各种方式解决问题的方法，从而使孩子从小就养成良好的学习态度。
3.组织生动有趣的活动，使孩子们的生活更加充实和有意义。
孩子上幼儿园时能感受到的最好的事情是一种情感。通过开展小组活动，培养儿童的集体荣誉感和团队合作精神。例如，我们带孩子到户外去体验不同季节的天气变化，观察秋天的现象，感受大自然的美丽。我们组织孩子们与大班一起开展欢迎“中秋节”和“国庆节”的活动；班上的穿脱鞋袜比赛也促进了儿童自我保健能力的提高。特别是在小型运动会上，我们进行了“竹竿练习”小组展示了孩子们的丰富。受到大家的称赞。在一系列活动中，充分发挥孩子们的主动性和参与性，使他们运动，使他们更健康，更自信。
二，托儿工作
1，注意儿童的身心健康。
我们将保育工作置于较重的位置，注意每个孩子，观察他们的情绪变化，每天抚摸和拥抱孩子，并用言语告诉老师对他的爱，以便他们能够在温暖和谐的环境中快乐地成长。
2.严格执行班级卫生消毒工作。
护理老师必须每天按照规定进行清洁和消毒，以防止细菌和病毒传播。一个孩子在外面染上腮腺炎，我们发现后立即采取措施加强消毒工作，并拒绝了班上的传染源。为儿童创造一个舒适卫生的生活环境。
3.家长作品
1.扮演家长花园的角色。
以父母的花园为窗口，让父母更深入地了解我们的工作。父母非常关心衣服，厕所，午休时间等细节。
2.善于通过各种渠道与父母沟通和沟通。
（1）向父母宣布三位老师的家庭电话号码。促进家长和老师之间的沟通。
（2）充分利用父母的资源，动员父母更好地参与我们的活动。例如，在团体体操排练期间，李锐的母亲，王静卓的姐姐和涂一峰的姑妈从日常排练到制作道具直到表演成功。在这里，班上的老师也感谢他们。
（3）与幼儿园合作举行每一次家长学校和家长会议，以使家长了解幼儿园实施的教学方法，以及要求父母参与并与孩子合作的重要性
]（4）成功组织了儿童半天活动的开幕，使父母可以更直接地了解他们的孩子在公园里的学习和生活条件。 100％参与的父母。 ，
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